Hot denne uken: Byggingen av 72 internatskoler startet; overvinne konsekvensene etter flommen

Byggingen av 72 internatskoler i grensekommuner startet samtidig

Om morgenen 9. november ble det holdt banebrytende seremoni for 72 barne- og ungdomsskoler i grensekommunene i 17 provinser og byer. Statsminister Pham Minh Chinh var til stede og ledet banebrytende seremoni ved den sentrale broen i Thanh Hoa- provinsen. Samtidig var visestatsministre og ledere fra sentrale departementer og avdelinger til stede og ledet broer over hele landet.

Under seremonien sa utdanningsminister Nguyen Kim Son at politbyrået 18. juli 2025 utstedte konklusjon nr. 81-TB/TW om politikken for å investere i bygging av internatskoler i grensekommuner. Dette er en viktig avgjørelse med dyp politisk, sosial og menneskelig betydning, som demonstrerer partiets og statens spesielle oppmerksomhet for landsmenn i grenseområdene til fedrelandet, spesielt for lærere og elever.

Dette er en sentral og presserende politisk oppgave innen sosioøkonomisk utvikling og implementering av politikken for stor nasjonal enhet for å forbedre folks kunnskap, utdanne menneskelige ressurser, skape en kilde til lokale kadrer i grenseområdene, ta vare på det materielle og åndelige livet til mennesker i grenseområdene, og bidra til å styrke nasjonalt forsvar og sikkerhet.

Ifølge ministeren, med tett ledelse av politbyrået, ledet av generalsekretær To Lam; ledelse og administrasjon av regjeringen og statsminister Pham Minh Chinh; effektiv koordinering av sentrale departementer, avdelinger og partikomiteer og lokale myndigheter på alle nivåer; støtte fra flertallet av folket; besluttsomhet fra utdannings- og opplæringsdepartementet og tett koordinering av finans-, bygg-, landbruks- og miljødepartementet, nasjonalt forsvars-, offentlig sikkerhet-, etnisitets- og religionsdepartementet, har oppgaven med å bygge skoler for grensekommuner blitt implementert raskt, synkront og effektivt, og den går i riktig retning, i tråd med politbyråets politikk, regjeringens resolusjon og statsministerens ledelse.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son talte under seremonien.

For å utføre de tildelte oppgavene har Kunnskapsdepartementet proaktivt koordinert med 22 provinser og byer med landgrenser for å gjennomgå, fastslå behov, velge ut og utvikle investeringsplaner, forberede tomter og betingelser for investeringer i bygging av internatskoler på tvers av nivåer. Statsministeren har hittil godkjent investeringsporteføljen til 100 skoler, ordnet og tildelt kapital. Lokale myndigheter har vært svært aktive i implementeringen for å fullføre oppgaven før åpningen av skoleåret 2026–2027.

På listen over 100 skoler som starter byggingen i år, har 28 skoler så langt startet byggingen og er under hastebygging.

Ifølge ministeren er de 100 internatskolene på tvers av nivåer det investeres i prosjekter som er implementert i den første fasen av totalt 248 skoler i 248 grensekommuner. Dette er et storstilt prosjekt, bygget synkront og moderne, som dekker behovene for studier, bolig, internat og delvis internat for elever og offentlig bolig for lærere; og som gir et omfattende utdannings- og opplæringsmiljø. Den totale investeringen er nesten 20 billioner dong, fra sentralbudsjettet.

Skoler investeres i en stor, synkron og moderne skala, som samtidig dekker behovene for utdanning, levesett, moralsk trening, intelligens, fysisk form og estetikk, med mål om omfattende utvikling for elevene; har et system av fasiliteter som når det høyeste nivået (nivå 2 i henhold til gjeldende forskrifter, noen kriterier overgår nivå 2, for eksempel plass og areal).

Ministeren sa at utdannings- og opplæringsdepartementet, i tillegg til å investere i skolebygging, for tiden leder og koordinerer med departementer og avdelinger for å utvikle dokumenter som regulerer retningslinjer for elever og lærere; forskrifter om driftsregler for internatskoler på tvers av nivåer; fortrinnspolitikk, rekruttering og forfremmelse av lærere; karriereveiledningspolitikk, utvelgelse av lokale kadrer blant elever som studerer ved internatskoler på tvers av nivåer og mange andre samtidige retningslinjer, som sikrer at skolene er modeller og store håp for partiet, staten, lokalsamfunn og folk i grensekommuner.

Med visse innledende resultater, for å fortsette å fullføre oppgavene, oppfylle de fastsatte målene og planene, anbefaler Kunnskapsdepartementet: Departementer og avdelinger fortsetter å aktivt koordinere med Kunnskapsdepartementet i implementeringsprosessen; fortsetter å ordne tilstrekkelig investeringskapital i 2026; lokaliteter fokuserer på å organisere og implementere bygging for å sikre sikkerhet, kvalitet, fullføre i tide og fullt ut forberede forholdene for lærere og fasiliteter, implementere registrering for drift og bruk umiddelbart etter at investeringen er fullført før skoleåret.

Statsminister Pham Minh Chinh taler under seremonien.

Statsminister Pham Minh Chinh talte under seremonien på vegne av parti- og statslederne og roste utdannings- og opplæringsdepartementet, departementene, avdelingene, lokalsamfunnene, byggeavdelingene, lærerne, elevene og folk i grenseområdene for deres innsats med å implementere det meningsfulle programmet. Han takket oppriktig innenlandske og utenlandske organisasjoner, bedrifter og filantroper for deres støtte og bidrag.

For at skolene skal kunne ferdigstilles og tas i bruk for skoleåret 2026–2027, ba statsministeren departementer, avdelinger og lokaliteter om å veilede nøye, raskt løse vanskeligheter og problemer, støtte entreprenører og føre tilsyn med byggingen. Byggingen må utføres i tre- og fireskiftsånd, med rask spising og søvn, trossing av sol og regn, uten frykt for vanskeligheter. Tenk på dette som en «rask og dristig Quang Trung-kampanje» – rask betyr rask, dristig betyr hastverk, men må sikre prosess og kvalitet.

Statsministeren pekte på fem obligatoriske krav under implementeringsprosessen: Sikre prosjektets kvalitet og fremdrift; gjøre en god jobb med rydding av tomt og materialer; overholde teknikker, estetikk, miljøhygiene og arbeidssikkerhet; resolutt forhindre korrupsjon, negativitet, tap og avfall; og investeringer må føre til effektivitet og praktiske fordeler.

Statsministeren oppfordret sentralkomiteen i Vietnams fedrelandsfront og hele samfunnet til å fortsette å samarbeide og mobilisere alle ressurser: «De som har mye bidrar mye, de som har lite bidrar lite; de som har fortjeneste bidrar med sin fortjeneste, de som har eiendom bidrar med sin eiendom; hvor det er praktisk, bidra der» – slik vi har gjort med hell når vi har fjernet midlertidige og forfalne hus.

Den faste viseministeren Pham Ngoc Thuong overrakte 125 000 lærebøker til flomrammede elever i Da Nang by.

Ledere fra Kunnskapsdepartementet besøkte og oppmuntret utdanningssektoren i Da Nang

På ettermiddagen 4. november inspiserte den faste viseministeren Pham Ngoc Thuong og en arbeidsdelegasjon fra Kunnskapsdepartementet innsatsen og gjenopprettingsarbeidet etter flommene ved utdanningsinstitusjoner i Da Nang by og presenterte støtte til utdanningssektoren i Da Nang.

Storm nr. 12 har forårsaket store skader i utdanningssektoren i Da Nang; 1 lærer omkom, 2 elever ble skadet, og 1 elev ble skadet. Per 3. november ble skoler underlagt folkekomiteene i kommuner og bydeler rammet av skader på anlegg og utstyr for omtrent 12 milliarder VND. Skoler og sentre underlagt utdannings- og opplæringsdepartementet ble anslått til å ha skader på mer enn 2,8 milliarder VND.

Umiddelbart etter at flommen avtok, ba Utdanningsdepartementet enheter og skoler om å mobilisere lokale styrker for å raskt utføre skadeopprettingsarbeid ved enhetene; rengjøre skoler og klasserom, sikre sykdomsforebygging og -kontroll, for raskt å stabilisere tidlig undervisning og læringsaktiviteter slik at førskolebarn, elever og lærlinger kan komme tilbake til skolen.

For skoler i oversvømte, lavtliggende områder, steder med usikre konstruksjoner og broer, osv., fortsett å gjennomgå og kontrollere at det må være varselskilt om farlige områder og oversvømte områder som kan være farlige for lærere, arbeidere, elever og lærlinger, spesielt førskolebarn, grunnskoleelever og elever på videregående skole.

Utdanningsdepartementet har også gitt i oppdrag å organisere besøk, støtte og oppmuntring til familier til offentlig ansatte, arbeidere og studenter som har lidd eller møtt vanskeligheter på grunn av kraftig regn og flom.

Den faste viseministeren Pham Ngoc Thuong inspiserte gjenopprettingsarbeidet etter storm nr. 12 ved Nguyen Cong Sau barneskole.

Den faste viseministeren for utdanning og opplæring, Pham Ngoc Thuong, besøkte og oppmuntret hele utdanningssektoren i Da Nang, og sendte også hilsener fra minister Nguyen Kim Son og den kollektive ledelsen i utdannings- og opplæringsdepartementet til kadrene, lærerne, elevene, lærernes og elevenes familier og utdanningssektoren i Da Nang.

I tillegg til å dele vanskelighetene, motgangene, de menneskelige tapene og skadene på skolefasilitetene til Da Nang utdanningssektor etter den nylige stormen nr. 12, anerkjente og satte lederne i Kunnskapsdepartementet også stor pris på innsatsen til hele Da Nang utdanningssektor for å minimere skadene og raskt overvinne dem etter at stormen ga seg.

Viseminister Pham Ngoc Thuong ba utdanningsdepartementet i Da Nang om å fortsette å overvåke værutviklingen for raskt å utstede instruksjoner for forebygging og kontroll i tiden som kommer. Viseminister Pham Ngoc Thuong ba utdanningsdepartementet i Da Nang om å bringe elevene tilbake til skolen så snart som mulig, og understreket også behovet for å «sikre sikkerhet»; være oppmerksom på å oppmuntre og gi psykologisk støtte til lærere og elever.

Når det gjelder å sette opp undervisningstimer og klasser for å sikre skoleårets timeplan, bemerket viseministeren at det er nødvendig å sikre skoleårets timeplan, men ikke rigid eller stressende, fordi alle på dette tidspunktet er slitne av å kjempe mot stormer og flom. Hvis det blir for travelt, vil lærere og elever få det vanskelig, og resultatene vil ikke bli gode.

Ved denne anledningen overrakte den faste viseministeren for utdanning og opplæring, Pham Ngoc Thuong, 750 millioner VND i støtte til utdanningssektoren i Da Nang, 20 millioner VND for å besøke familiene til lærere og elever som omkom på grunn av storm nr. 12, og overrakte 125 000 lærebøker til en verdi av 2,5 milliarder VND til elever i de oversvømte områdene i Da Nang by.

Tidligere besøkte og oppmuntret viseminister Pham Ngoc Thuong og arbeidsdelegasjonen lærere og elever ved Nguyen Cong Sau barneskole i Dai Loc kommune – et av stedene som ble rammet og skadet av storm nr. 12.

Kunnskapsdepartementet kunngjorde planen for opptak til universiteter og høyskoler for 2026

3. november 2025 utstedte Kunnskapsdepartementet vedtak nr. 3037/QD-BGD&DT om implementering av universitets- og høyskoleopptak i 2026.

Departementet krever at universiteter, akademier, høyskoler og ungdomsskoler som utdanner lærere innen førskoleutdanning, sammen med kandidater og relevante parter, proaktivt utvikler konkrete planer, som sikrer autonomi kombinert med ansvarlighet i hele opptaksprosessen.

I henhold til Kunnskapsdepartementets generelle plan må opplæringsinstitusjoner innen 15. februar 2026 fullføre kunngjøringen av påmeldingsinformasjon på nettstedet.

15. mai 2026: Opplæring og testing av programvaren for det generelle støttesystemet for opptak. 25. mai 2026: Opprettelse av styringskomiteen for opptaksstøtte. Fra 6. juni: Gjennomgang av læringsresultater fra videregående skole på systemet.

Fra 17. juni til 21. juni: Kandidatene øver på å registrere og justere sine ønsker i systemet; gjennomgår og bekrefter prioritert informasjon, sertifikater, foreløpige resultater og uavhengige eksamener. Innen 20. juni: Kandidatene sender inn søknader om direkte opptak og prioritert opptak til opplæringsinstitusjoner. Før 30. juni: Opplæringsinstitusjonene fullfører direkte opptak, kunngjør resultater og oppdaterer listen over vellykkede kandidater i systemet.

Fra kandidatene registrerer seg for eksamen og frem til 30. august, vil utdanningsinstitusjoner og Utdannings- og opplæringsdepartementet fortsette å støtte kandidater i å registrere seg for første opptaksrunde på nett.

Direkte opptak og prioriterte opptaksmetoder vil fortsatt bli brukt i 2026, men for opptak til vitnemål fra videregående skole har departementet ennå ikke bestemt seg for å fortsette eller stoppe.

Kvalitetsdepartementet (Kunnskapsdepartementet) vil forene kriteriene for vurdering av høyere utdanningsinstitusjoners kapasitet før eksamenene arrangeres. Kapasitetsvurderingen og tenkningsvurderingstestene vil bli organisert i henhold til prinsippet om å sikre kvalitetsstandarder for innspill mellom opptaksmetoder.

Kunnskapsdepartementet vil også føre tilsyn med organiseringen av universitetenes kapasitetsvurderingseksamener, og sikre overholdelse av regelverk, rettferdighet og åpenhet i opptak.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-khoi-cong-72-truong-noi-tru-khac-phuc-hau-qua-sau-mua-lu-post756012.html