Utvikling av Ha Long-utdanning i den nye æraen

Ha Long City bestemmer seg alltid for at utvikling av utdanning og opplæring må starte med innovasjon i tenkning, bevissthet, forbedring av personalets kvalitet, undervisningskvalitet ...

Phát triển giáo dục Hạ Long trong kỷ nguyên mới - Kỷ nguyên vươn mình của dân tộc

Partisekretæren i Ha Long by, Vu Quyet Tien, taler på workshopen. (Kilde: Ha Longs propagandaavdeling)

Nylig arrangerte Ha Long bypartikomité workshopen «Utvikling av Ha Long-utdanning i den nye æraen – en æra med nasjonal vekst».

I en tale ved åpningen av workshopen bekreftet Vu Quyet Tien, sekretær for Ha Long bys partikomité: Ha Long by er det politiske , økonomiske, kulturelle og sosiale sentrum i Quang Ninh-provinsen, så byen er alltid fast bestemt på at utviklingen av utdanning og opplæring må komme fra innovasjon i tenkning, bevissthet, forbedring av kvaliteten på personalet, kvaliteten på utdanning og opplæring og fasiliteter, konkurranse om å undervise godt, studere godt, bidra til opplæring av kvalitetsmessige menneskelige ressurser helt fra videregående skolenivå, skape et grunnlag for høykvalitets menneskelige ressurser, intelligens, sivilisasjon, kultur, moral og talent for byen, provinsen og landet.

Dagens vitenskapelige konferanse er en svært viktig aktivitet for å forstå og konkretisere partiets politikk innen utdanning og opplæring, en viktig faktor for at byen og hele landet skal gå inn i en ny æra – æraen for nasjonal utvikling.

I de senere årene har byens utdannings- og opplæringsarbeid fått spesiell oppmerksomhet. Hvert år gjennomgår og planlegger byen nettverket av skoler, skolesteder, grupper og klasser for å sikre kvalitet og oppfylle kravene til fornyelse av det generelle utdanningsprogrammet; fokuserer ressursene på å investere i fasiliteter og undervisningsutstyr som oppfyller standarder, er synkrone og moderne.

Gjennomgå, planlegge og tilrettelegge ledere, lærere og ansatte som er egnet for stillinger; fokus på innovative undervisningsmetoder, streng implementering av det generelle utdanningsprogrammet for 2018; fokus på tradisjonell utdanning, moralsk utdanning og opplæring i livsferdigheter, sosiale spørsmål. Opprettholde og forbedre kvaliteten på universell utdanning, utrydde analfabetisme; sende elever direkte til skolen etter ungdomsskolen.

Workshopen ble deltatt av eksperter, forskere og utdanningsledere. (Kilde: Ha Long Propaganda Department)

Innen 2024 skal byen oppnå universell utdanning for 5-årige førskolebarn, universell grunnskoleutdanning på nivå 3, universell videregående utdanning på nivå 3 og utryddelse av analfabetisme på nivå 2. Andelen elever på grunnskolen som studerer 2 økter/dag skal nå 100 %. Fremme bruken av informasjonsteknologi i ledelse og undervisning; forbedre læringsmiljøet, bruken av fremmedspråk og informasjonsteknologi; forbedre kvaliteten på omfattende utdanning, nøkkelutdanning, spesielt for fremragende elever på nasjonalt og internasjonalt nivå. Byen er alltid den ledende enheten i provinsen når det gjelder kvalitet og kvantitet av fremragende elever på alle nivåer,...

Innen utgangen av juni 2024 vil byen ha 69 skoler som oppfyller nasjonale standarder; 94,6 % av lærerne vil ha oppfylt opplæringsstandardene; 28,8 % av lærerne vil ha kvalifikasjoner. For tiden har byen 117 skoler med nesten 100 000 elever.

I tillegg finnes det i området ett yrkesopplærings- og videreutdanningssenter i Ha Long, ett provinsielt senter for yrkesveiledning og videreutdanning, 165 private, uavhengige førskolegrupper og 5 yrkesfaglige høyskoler med bystudenter som studerer sammen.

Professor, doktor og fortjenstfull lærer Nguyen Quy Thanh, rektor ved University of Education, Vietnam National University, Hanoi, understreket følgende på workshopen: For å møte utviklingskravene til moderne utdanning og bli et lyspunkt innen utdanning i den nye æraen, må utdanningssektoren i Ha Long fortsette å fremme omfattende løsninger.

Disse inkluderer å justere skoleplanleggingen i en moderne retning, i tråd med byens utvikling; utvide forbindelser med prestisjetunge universiteter i inn- og utland; forbedre kvaliteten og kapasiteten til lærerstaben; og fremme innovasjon i utdanningsadministrasjon for å fleksibelt tilpasse seg digital transformasjon.

Dessuten må Ha Long bygge et system for å oppdage, pleie og utnytte talenter, og samtidig implementere retningslinjer for å frita og redusere skolepenger for støttemottakere og personer i vanskelige omstendigheter, og skape rettferdige læringsmuligheter for alle.

For å åpne opp for utdanningen i Ha Long for grønn innovasjon, bekreftet professor, doktor og folkeskolelærer Nguyen Huu Duc at grønn utdanning, eller bærekraftig utviklingsutdanning, får stadig større oppmerksomhet globalt. Det er et banebrytende utviklingstrekk i utdanningssystemet, som ikke bare gir kunnskap, men også trener elever til å bli ansvarlige globale borgere, klare til å bidra til samfunnet og planeten.

Dette er et viktig grunnlag for å bygge en ny generasjon med bærekraftig, kreativ og verdensintegrert tenkning. Ved å kombinere trenden med grønn utdanning og innovativ utdanning, må Vietnam generelt og Ha Long spesielt utvikle seg i henhold til den integrerte trenden – grønn innovativ utdanning. Det er både målet og metoden for utdanning og opplæring for å oppfylle sitt oppdrag i en tid med nasjonal utvikling.

Workshopen lyttet også til deling av meninger, ideer og erfaringer innen utdanningsledelse og opplæring fra eksperter, forskere og utdanningsledere, spesielt meningene fra eksperter fra Hanoi National University om løsninger for utvikling av Ha Long-utdanningen i den nye æraen – æraen med nasjonal vekst.

Eksperter bidrar med sine meninger på workshopen. (Foto: Ha Long Propaganda Department)

Meningene som ble presentert på workshopen var også enige om å evaluere og oppsummere praksisene, analysere grundig for å tydeliggjøre resultatene, trekke lærdommer og anbefalinger, og foreslå viktige retningslinjer, mål og løsninger for utviklingen av utdanning i Ha Long by.

Gjennom workshopen skal vi evaluere og analysere faktorene som påvirker utviklingen av utdanning i Ha Long by, spesielt årsakene til eksisterende problemer og begrensninger som må overvinnes; foreslå og bidra med banebrytende ideer for å utvikle utdanningen i Ha Long i den nye æraen – æraen med nasjonal utvikling, samtidig som vi fortsetter å øke bevisstheten på alle nivåer, sektorer og politiske systemer om viktigheten av utdanning, fast bestemt på å oppnå målet om å strebe etter at Ha Long by innen 2025 skal søke om å bli med i UNESCOs globale læringsnettverk.

[annonse_2]
Kilde