Lærebøker i konkurranse: Vinn-vinn-situasjon

Sosialisering av lærebøker er en riktig politikk. Etter fem år med implementering har imidlertid lærebøker alltid tiltrukket seg offentlig oppmerksomhet, spesielt med tanke på pris og kvalitet.

Ikke mer monopol

Siden 2020, da det generelle utdanningsprogrammet i 2018 med regulering av ett program og mange lærebøker ble implementert, er ikke lenger markedsandelen for lærebøker utelukkende Vietnam Education Publishing Houses andel. Statistikk fra Kunnskapsdepartementet viser at markedsandelen for lærebokpublisering i perioden 2021–2023 for Vietnam Education Publishing House har økt fra 100 % før sosialiseringen til 71,8 % nå.

Lærebøker i henhold til det nye programmet til Vietnam Education Publishing House.

Ifølge Kunnskapsdepartementet er det så langt 7 forlag som deltar i sosialiseringen av lærebokutarbeidelse, inkludert: Vietnam Education Publishing House, University of Education Publishing House, Ho Chi Minh City University of Education Publishing House, Ho Chi Minh City National University Publishing House, Hue University Publishing House, Vinh University Publishing House, National University Publishing House. I tillegg er det 12 selskaper som deltar i lærebokutarbeidelse.

Følgelig har hvert fag minst én lærebok og maksimalt 10 lærebøker, som imøtekommer elevenes ulike behov.

Kunnskapsdepartementet vurderte at politikken med å sosialisere utarbeidelsen og distribusjonen av lærebøker har skapt mangfold og overflod i tilbudet og kvaliteten på lærebøker, noe som har skapt forutsetninger for at provinser, byer, utdanningsforvaltningsorganer og skoler har flere passende lærebokalternativer.

Førsteamanuensis dr. Nguyen Van Tung – assisterende sjefredaktør i Vietnam Education Publishing House, sa at deltakelsen fra mange forlag, organisasjoner og bedrifter som publiserer lærebøker er en avgjørende faktor for at politikken med sosialisering av utdanning og sosialisering av læreboksamling skal lykkes. Rike læringsmateriell med god kvalitet i innhold og form bidrar effektivt til å fremme utdanningsutviklingen i landet.

Ifølge Tung er politikken med å sosialisere læreboksamling et progressivt synspunkt. Dette gjennombruddet endrer både kvaliteten og utseendet til vietnamesisk utdanning, så det krever besluttsomhet, utholdenhet og å overvinne vanskeligheter for å implementere det.

«Læreplanen er et statisk element, mens lærebøker forstås som dynamiske elementer. Lærere vil velge lærebøker som passer til forholdene og undervisningsmetodene for å formidle kunnskap til elevene. Dette anses som en kreativ åpenhet for lærere og elever, som gradvis vil eliminere situasjonen der lærere leser og elever kopierer, ekstra undervisning og læring, og opphobede lekser», sa Tung.

Sett en stopper for «øl med peanøtter»-situasjonen

Sosialisering av lærebøker er en riktig politikk, men etter fem år med implementering har spørsmålet om lærebøker alltid vært et hett tema og skapt mye kontrovers. Under implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet i 2018 har nye lærebøker avdekket mange mangler, fra innhold og leveringsprosess til priser på lærebøker.

Med forlagenes deltakelse har konkurransen om innholdskvalitet og -form økt, og prisene på lærebøker har også økt betydelig. Faktisk koster ingen læreboksett mer enn 300 000 VND, men noen steder har man kombinert andre typer bøker, noe som har ført til en høy prisøkning.

Elever ser etter lærebøker i en bokhandel. Foto: Hoang Chien.

Historien om å selge lærebøker for «øl og peanøtter» og kaste bort oppslagsverk for elever på videregående skole på alle nivåer har blitt tatt opp av opinionen i mange år på mange forum, aviser og sosiale nettverk.

Forskning på læreboksettet for 6. trinn ved en ungdomsskole i Tay Ho-distriktet ( Hanoi ) som ble distribuert til elever ved skolen dette skoleåret, viser at av 27 titler i dette læreboksettet er det 10 titler med arbeidsbøker med en totalverdi for hele boksettet på 555 000 VND.

Sammenlignet med gamle lærebøker koster et nytt sett med lærebøker, inkludert arbeidsbøker, oppslagsverk og noen fremmedspråklige bøker, mye mer. Rektor Ho Tuan Anh ved Quynh Phuong videregående skole (Nghe An) erkjente at den nåværende forvaltningen og distribusjonen av lærebøker egentlig ikke er til fordel for elevene. Sløsingen med lærebøker er reell. Mange familier har større økonomiske byrder på grunn av økningen i lærebokprisene.

I følge Kunnskapsdepartementets retningslinje må forlag og skoler stoppe situasjonen med å gi ut lærebøker i en «øl og peanøtter»-stil.

For å unngå sløsing og sikre langsiktig bruk av lærebøker, sa lederen for Kunnskapsdepartementet at de i den kommende tiden vil fokusere på å styre effektiv bruk av lærebøker i undervisning og læring og deres stabilitet.

Kunnskapsdepartementet ba også lokalsamfunnene øke sitt ansvar for å velge ut, levere og bruke lærebøker, og ha planer for å støtte lærebøker for fattige elever, elever i vanskelige kår, i avsidesliggende områder og etniske minoriteter.

Når det gjelder priser på lærebøker, sa assisterende sjefredaktør i Vietnam Education Publishing House, Nguyen Van Tung, at den offentlige opinionen nylig har sagt at Vietnam Education Publishing House tjener mye på lærebøker, men i realiteten er profitten fra lærebøker reell, men profitten er liten. Forlagets profitt kommer hovedsakelig fra andre typer bøker, som tilleggsbøker og oppslagsverk, som er typer bøker som enhver forlagsenhet kan delta i å produsere.

Selv om fortjenesten fra lærebøker er svært lav, har Vietnam Education Publishing House bestemt at det å støtte lærere og elever, samt å sikre sosial trygghet, er et av de viktigste målene. Derfor har forlaget justert lærebokprisene ned fra skoleåret 2024–2025.

Kilde: https://daidoanket.vn/sach-giao-khoa-vao-the-canh-tranh-loi-doi-duong-10296694.html