Bedre vietnamesisk språkopplæring for elever med etniske minoriteter.

(QNgTV) – Quang Ngai har 43 etniske grupper som bor sammen, og språkbarrieren er en stor utfordring for elever med etniske minoriteter når de begynner i 1. klasse. For å hjelpe dem med å kommunisere og studere trygt, fremmer det provinsielle utdanningsdepartementet undervisning i vietnamesisk språk til barn med etniske minoriteter i skoleåret 2025–2026.

En leksjon for elever ved Rờ Kơi barneskole.

Prosjektet for forbedring av vietnamesisk språk er en viktig strategi som hjelper barn med å utvikle alle fire ferdighetene – lytting, snakking, lesing og skriving – og gjøre dem kjent med nye læringsmetoder. Barn blir introdusert for vietnamesisk gjennom samtaler, spill, bilder, sang, dans, historiefortelling, tegning og telling. Skoler organiserer også akademiske aktiviteter som fortellerkonkurranser, poesiopplesning og sang på vietnamesisk for å vekke interessen deres for læring.

Lærere kommuniserer proaktivt på vietnamesisk i alle situasjoner som ligger nær hverdagslivet, og hjelper elevene med å øke ordforrådet sitt, bruke vietnamesisk ofte, gradvis overvinne språkbarrierer og forbedre evnen til å forstå faget.

I skoleåret 2025–2026 vil hele provinsen ha over 32 800 barn som begynner i første klasse, hvorav mer enn 11 600 er elever fra etniske minoriteter. Prosjektet hjelper ikke bare disse barna med å forberede seg til grunnskolen, men forbedrer også kvaliteten på utdanningen i områder med store etniske minoritetsbefolkninger.

Kilde: https://quangngaitv.vn/tang-cuong-day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-6507495.html