På konferansen deltok fru Huynh Thi Chien Hoa – visesekretær i den provinsielle partikomiteen; fru Le Thi Thanh Xuan – direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet; ledere for provinsielle avdelinger og avdelinger; typiske avanserte kollektiver og enkeltpersoner i den provinsielle utdannings- og opplæringssektoren i perioden 2020–2025.
Markerer en periode med spennende konkurranse
I løpet av de siste fem årene har den patriotiske emuleringsbevegelsen i Dak Lak utdanningssektor satt et sterkt spor, til tross for en rekke vanskeligheter, fra Covid-19-pandemien til kravet om å fornye det generelle utdanningsprogrammet for 2018.
Hele provinsen har for tiden mer enn 708 tusen elever med 1379 utdanningsinstitusjoner, et team på nesten 38 500 kadrer og lærere. I den sammenhengen har emuleringsbevegelsen blitt en drivkraft for hver skole, lærer og elev til å overvinne vanskeligheter og heve seg. Kampanjer som «Hver lærer er et eksempel på moral, selvstudium og kreativitet», «Innovasjon og kreativitet i ledelse, undervisning og læring» ... går stadig mer i dybden.
Den enestående prestasjonen er spydspiss innen utdanning med hundrevis av nasjonale priser for fremragende studenter, hvorav provinsen vant 72 priser i skoleåret 2024–2025, og er rangert som nummer 16 på landsbasis. Vitenskaps- og teknologiprosjekter og oppstartsideer fra studenter har vunnet nasjonale priser mange ganger, noe som bekrefter intelligensen og kreativiteten til ungdommen i høylandet.
Arbeidet med å bygge skoler med nasjonal standard har oppnådd mange resultater, med mer enn 59,5 % av utdanningsinstitusjonene som ble anerkjent som standarder innen midten av 2025. Spesielt har bevegelsen «For de fattige - ingen etterlatt» mobilisert nesten 10 milliarder dong hvert år for å støtte tusenvis av elever som står i fare for å droppe ut av skolen.
Direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet, Le Thi Thanh Xuan, understreket: «Den patriotiske emulasjonsbevegelsen er inspirasjonens og styrkens flamme for Dak Lak utdanningssektor til å overvinne alle vanskeligheter, mot målet om bærekraftig utvikling og velstand.»
Nytt momentum for perioden 2025–2030
Innen perioden 2025–2030 står Dak Lak utdanningssektor overfor kravet om både å implementere den andre syklusen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018 og implementere strategien for utdanningsutvikling frem mot 2030, visjon 2045.
Utdannings- og opplæringsdepartementet har lansert en ny emuleringsbevegelse med åtte hovedoppgaver, med vekt på: Fortsette å grundig implementere direktiv nr. 41-CT/TW fra politbyrået om å styrke lederskapet innen emulerings- og belønningsarbeid i den nye situasjonen.
Konkurrere om å fundamentalt og omfattende innovere utdanning, knyttet til implementeringen av resolusjon 29-NQ/TW og konklusjon 91-KL/TW fra politbyrået.
Fremme digital transformasjon, strebe etter å digitalisere 50 % av emulerings- og belønningsregistreringene; distribuere elektroniske karakterutskrifter og digitale signaturer synkront for 100 % av lærerne.
Hver skoleenhet bygger og replikerer minst én avansert modell, noe som skaper en spredningseffekt fra grasrota.
Fokuser på rettidige og ekstraordinære belønninger for å oppmuntre lærere og elever med fremragende prestasjoner; vær spesielt oppmerksom på lærere i avsidesliggende områder og områder med etniske minoriteter.
Konferansen roste også tusenvis av typiske og avanserte kollektiver og enkeltpersoner, fra lærere som har skapt nye undervisningsmodeller til studenter som har vunnet internasjonale priser. Dette er kjernekraften, «dirigenter» som sprer ilden i emuleringen til hele bransjen.
Fra det etablerte grunnlaget bestemte Dak Lak utdanningssektor at patriotisk etterfølgelse må være tett knyttet til profesjonelle oppgaver, spesielt forbedring av kvaliteten på omfattende utdanning og implementering av resolusjon 29. Modellene «Glad skole», «Bygge et lærende samfunn», «Digital leseferdighet» eller «Hver lærer er et kreativt eksempel» vil fortsette å bli kopiert.
Emuleringsbevegelsen stopper ikke ved å hedre, men må bli en reell drivkraft for innovasjon i hver undervisningstime, læringsaktivitet og utdanningsinitiativ. Som direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet etterlyste: «Hver klassetime er en god undervisningstime, hver skoledag er en lykkelig dag. La hver av oss skrive emuleringseposet for provinsens utdanningssektor.»
Med ny momentum og ånd går Dak Lak-utdanningen trygt inn i perioden 2025–2030, og forventes å by på mange gjennombrudd, resultater og suksesser.
Ved denne anledningen tildelte Utdannings- og opplæringsdepartementet 15 kolleger og 44 typiske avanserte personer i den provinsielle utdannings- og opplæringssektoren for perioden 2020–2025.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/thi-dua-yeu-nuoc-dong-luc-de-giao-duc-dak-lak-but-pha-giai-doan-moi-post745691.html
![[Foto] Statsminister Pham Minh Chinh leder det første møtet i den sentrale styringskomiteen for boligpolitikk og eiendomsmarkedet](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/22/c0f42b88c6284975b4bcfcf5b17656e7)
![[Foto] Generalsekretær To Lam overrekker førsteklasses arbeidsmedalje til Vietnams nasjonale energi- og industrigruppe](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/21/0ad2d50e1c274a55a3736500c5f262e5)
Kommentar (0)