Hanoi National University of Education High School for the Gifted oppfyller nasjonale standarder nivå 2

NDO - Den 19. mai ble det holdt en seremoni ved Hanoi National University of Education High School for the Gifted for å kunngjøre avgjørelsen og feste skiltet til skolen som oppfyller nasjonale standarder nivå 2 og motta STEM-laboratoriet donert av vitenskaps- og teknologiminister Nguyen Manh Hung.

Rektor ved Hanoi National University of Education High School for the Gifted, førsteamanuensis Dr. Vu Van Tien, sa under seremonien: «Etter 59 år med dannelse og utvikling, fra en spesialisert blokk med ett fag, har skolen nå et komplett utvalg av spesialiserte klasser med en skala på nesten 2000 elever, som kontinuerlig rangeres blant de beste spesialiserte videregående skolene over hele landet. Mange generasjoner av elever har oppnådd utmerkede resultater i nasjonale og internasjonale konkurranser og har gitt positive bidrag til feltene vitenskap , teknologi, medisin, kultur og samfunn, både nasjonalt og internasjonalt.»

Vitenskaps- og teknologiminister Nguyen Manh Hung og delegater utførte seremonien med å feste skiltet til skolen som oppfyller nasjonale standarder nivå 2.

Hanoi National University of Education High School for the Gifted stopper ikke bare ved prestasjonene, men driver for tiden med sterke innovasjoner innen undervisningsmetoder og utvikling av utdanning i en moderne, omfattende og internasjonalt integrert retning. Skolen fremmer bruken av informasjonsteknologi og omfattende digital transformasjon i undervisningen, inkludert: bygging av et nettbasert læringssystem, et lager av digitale læringsmateriell, smarte klasserom, samt bruk av teknologiplattformer i testing og evaluering. Lærerne får jevnlig opplæring for å tilpasse seg den nye utdanningsmodellen, noe som bidrar til å maksimere elevenes initiativ og kreativitet.

Parallelt med den pedagogiske innovasjonsprosessen har Hanoi National University of Education High School for the Gifted inkludert STEM-utdanning og vitenskap og teknologi i pensumet, samt fritidsaktiviteter. Skolen har etablert mange klubber som STEM, Robocom, kunstig intelligens (KI), og organisert erfaringsbasert læring og vitenskapelig og teknologisk forskningspraksis for studenter.

Vitenskaps- og teknologidepartementet donerte et STEM-undervisningsrom til Hanoi National University of Education High School for the Gifted.

Mange studentforskningsprosjekter har vunnet høye priser i nasjonale og internasjonale konkurranser innen vitenskap og teknologi. Nylig har studenter ved skolen utviklet AI-applikasjoner for å støtte analyse av læringsdata, og bygget automatiske roboter for student-Robocon-konkurranser, noe som er innledende, men lovende resultater.

«I tiden som kommer vil skolen fremme tradisjon, styrke kreative aktiviteter, vitenskapelig forskning blant elevene, og sterkt utvikle STEM, AI og digital transformasjon. Målet er å utdanne en generasjon av globale borgere, som er i stand til integrering, ansvar og medmenneskelighet», understreket førsteamanuensis dr. Vu Van Tien.

Rektor ved Hanoi National University of Education, førsteamanuensis Dr. Nguyen Duc Son, delte: Utvikling av STEM er en svært positiv retning for utdanning. Skolen er alltid klar over at det er nødvendig å starte på videregående for å ha STEM-ressurser av høy kvalitet i fremtiden. Når en elev blir pleiet med en lidenskap for STEM fra tidlig alder, noe som gjør STEM til en uunnværlig del av læringen, vil det være en sterk motivasjon for dem til å utvikle seg til eksperter på dette feltet.

Rektor ved Hanoi nasjonale utdanningsuniversitet, førsteamanuensis, dr. Nguyen Duc Son, delte dette under seremonien.

Hanoi National University of Education har utviklet STEM-lærerutdanningsprogrammer for videregående skoler. Med et sterkt lærerteam fokuserer skolen på systematisk og systematisk STEM-opplæring. I de senere årene har skolen også implementert et naturvitenskapelig lærerutdanningsprogram, som integrerer STEM-orientering og -metoder i undervisningsinnholdet. Hanoi National University of Education stopper ikke bare ved teori, men har også bygget STEM-laboratorier, ikke bare for studenter ved spesialskoler, men også for studenter ved videregående skoler under Hanoi National University of Education, og skaper forutsetninger for at de kan oppleve og praktisere vitenskapelig og teknologisk kunnskap.

Førsteamanuensis Dr. Nguyen Duc Son bekreftet at dette er skolens oppmuntring og ansvar for å utvikle STEM-utdanning som en nøkkelskole innen pedagogikk. I tillegg har skolen et stort team av forskere, forelesere, professorer og førsteamanuensiser innen matematikk, fysikk, kjemi og biologi, som er klare til å bidra til utdanningsutvikling. I den kommende tiden håper skolen å få mer oppmerksomhet fra vitenskaps- og teknologiministeren, som hjelper skolens vitenskapelige team med å maksimere sitt potensial, og bidra til utviklingen av vitenskap og teknologi og landet.

Under seremonien gratulerte vitenskaps- og teknologiminister Nguyen Manh Hung Hanoi National University of Education High School for the Gifted med å ha blitt anerkjent for å oppfylle nasjonale standarder på nivå 2.

Vitenskaps- og teknologiministeren sa at departementet kan støtte utviklingen av teknologiske verktøy, og dermed bidra til utdanningsreform med fokus på læring gjennom utforskning og læring gjennom praksis. Dette er en positiv fordel som vitenskap og teknologi i 4.0-æraen bringer med seg. Ikke bare bidrar endring av verktøy og produksjonsmetoder, innovasjon og digital transformasjon også til å endre metodene og verktøyene for utdanning og opplæring.

Ministeren fortalte også at noen land har gjort kunstig intelligens til et obligatorisk fag fra ungdomsskolen eller integrert det i IT-faget, STEM-programmet og digitale ferdigheter. I stedet for å fokusere på programmeringsalgoritmer, fokuserer disse programmene på å forstå konseptet og rollen til kunstig intelligens i livet, hvordan man kan bruke KI i læring, og samtidig øve på ferdighetene til å skille mellom ekte og falskt, unngå å misbruke eller bli misbrukt av kunstig intelligens. Målet er å hjelpe elevene med å forstå og mestre teknologi, ikke å bli ledet eller passive i møte med KI-utviklingen.

Vitenskaps- og teknologiminister Nguyen Manh Hung talte under seremonien.

Kunstig intelligens er spesiell ved at den ikke bare er et storskala produksjonsverktøy, men også et verktøy for hvert enkelt individ, som øker kraften til hvert enkelt individ i læring, liv, kreativitet og arbeid. Vitenskaps- og teknologidepartementet samarbeider med Kunnskaps- og opplæringsdepartementet for å etablere en KI-pensum som inkluderer kognisjon, anvendelse og kreativitet, integrert i fag som: matematikk, informasjonsteknologi, samfunnsfag og teknologi fra videregående skole til universitet.

Minister Nguyen Manh Hung understreket at STEM er en måte å kombinere tverrfaglig og praksisbasert utdanning på, og løse problemer i virkeligheten. Studentene må jobbe i grupper, lage løsninger, anvende kunnskap for å utforme studentene for å øve på presentasjoner og debatter. Studentene lærer eksperimentell tenkning, handling og problemløsning. I tillegg har Vitenskaps- og teknologidepartementet programmer for å støtte vietnamesiske bedrifter og teknologi for å forske på og utvikle STEM-systemer for å tjene utdanning, og bidra til å forbedre kvaliteten på opplæringen.

Ved denne anledningen donerte Vitenskaps- og teknologidepartementet et STEM-undervisningsrom til Hanoi National University of Education High School for the Gifted.

Kilde: https://nhandan.vn/truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-dai-hoc-su-pham-ha-noi-dat-chuan-quoc-gia-muc-do-2-post880757.html