Nettkonsultasjon: Registrer deg og juster preferansene dine for å bli tatt opp på universitetet.

(NLĐO) – På programmet vil representanter fra universiteter i Ho Chi Minh-byen tilby råd for å hjelpe kandidater med å gjøre de smarteste og mest effektive justeringene i søknadspreferansene sine.

Kl. 14.00 den 24. juli arrangerer avisen Nguoi Lao Dong et nettbasert talkshow og konsultasjonsprogram om temaet: «Justering av søknadspreferansene dine til universitetet for å unngå å stryke på opptaksprøven.»

Programmet ble holdt på et tidspunkt da det bare var fire dager igjen (kl. 17.00 den 28. juli) til slutten av registreringen, justeringen og tillegg av universitetsopptaksønsker i 2025.

Rådgivningsprogrammet starter.

Programmet har opptakseksperter:

- Førsteamanuensis dr. Truong Nguyen Luan Vu, leder for Institutt for maskinteknikk, Ho Chi Minh-byens universitet for teknologi og utdanning;

- Mr. Nguyen Do Tung, M.Sc., administrerende direktør ved Van Hien University;

– Fru Nguyen Thi Kim Phung, nestleder for opptak, kommunikasjon og bedriftsrelasjoner, Universitetet i finans – markedsføring;

- Mr. Chung Quoc Phong, M.Sc., leder for opptaksavdelingen, Ho Chi Minh-byens universitet for fremmedspråk og informasjonsteknologi;

- Nguyen Thi Hoang Nga - kommunikasjonssjef ved Nguyen Tat Thanh University;

På programmet vil universitetsrepresentanter gi aktuell informasjon, oppdatere trender for referansepoeng, påmeldingskvoter, beregningsmetoder for prioritert poengsum, og spesielt strategier for å justere ønsker klokt, slik at kandidater ikke mislykkes urettferdig bare på grunn av noen få tekniske feil.

Interesserte kandidater og foreldre kan stille spørsmål som skal besvares av eksperter og representanter fra universitetet.

– Kunnskapsdepartementet har annonsert minimumskravene for opptak til helsevitenskap og lærerutdanning, og de fleste universiteter har også annonsert sine minimumskrav. Generelt sett er minimumskravene ved mange universiteter stabile og har en tendens til å synke sammenlignet med i fjor. Hvorfor har minimumskravene sunket i år?

-Fru Nguyen Thi Kim Phung: For tiden er kandidater og foreldre svært bekymret for minimumskravet for opptak.

Det er viktig å merke seg at minimumspoengsummen for opptak ikke er den samme som grensepoengsummen, ettersom mange kandidater spør om de blir tatt opp hvis poengsummen deres er lik minimumspoengsummen. Minimumspoengsummen er den laveste poengsummen som kreves for å sende inn en søknad; grensepoengsummen avhenger av mange faktorer, som antall søkere, kandidatens poengsummer, antall tilgjengelige plasser osv.

Minimumskravene til opptak til universiteter har sunket avhengig av flere faktorer, som for eksempel at gjennomsnittskarakteren på årets avgangseksamen fra videregående skole er lavere enn i 2024.

For å sikre at de når sine opptaksmål og for å gi flere muligheter for søkere, har universitetene senket minimumskravene for opptak til det mest passende nivået.

Kandidater bør også merke seg at i tillegg til avgangseksamen fra videregående skole, kan resultatene fra andre opptaksmetoder ved forskjellige skoler variere. Kandidater må overvåke opptaksplanene til hver skole for å utvikle den mest passende søknadsstrategien.

Nguyen Thi Kim Phung, M.Sc.

– Fru Nguyen Thi Hoang Nga : Nguyen Tat Thanh-universitetet har annonsert minimumskravene for opptak til helserelaterte felt og andre hovedfag i henhold til opptaksmetodene (se ntt.edu.vn)

Årets eksamensresultater på videregående skole er lave i mange fag, noe som resulterer i lave minimumsresultater for opptak. Kandidater bør imidlertid ikke anta at lave minimumsresultater vil føre til lave opptaksresultater, ettersom den faktiske opptaksresultatet avhenger av mange faktorer.

Fru Nguyen Thi Hoang Nga

– Mr. Nguyen Do Tung: Den direkte effekten av den lave minimumsscoren for opptak skyldes kandidatenes lave eksamensresultater. Når antallet kandidater med høye poengsummer er lavere enn i fjor, må skolene senke minimumsscoren for å konsentrere kandidatene på skolene sine.

Offentlige universiteter bruker flere opptaksmetoder, så minimumskravet for opptak basert på resultater fra videregående eksamen har sunket. Minimumskravene for opptak for andre metoder, som for eksempel vurdering av karakterutskrifter, forblir imidlertid stabile. Metoden for vurdering av karakterutskrifter er ganske fleksibel fordi kandidater har mange forskjellige poengsummer å kategorisere i fagkombinasjoner for opptak. Derfor bør kandidater nøye vurdere valgene sine når de registrerer seg og justerer preferansene sine.

Ved Van Hien University har opptaksresultatene for eksamenene fra videregående skole og metodene for vurdering av karakterutskrifter holdt seg stabile i mange år.

MSc Nguyen Do Tung

– Som du har analysert, er årets eksamensresultater lavere enn fjorårets, så minimumsbeståttkarakteren har også sunket, og det er høyst sannsynlig at grenseverdiene også vil synke. Kan du fortelle oss hvilken del av fjorårets grenseverdier som vil synke mest, og med hvor stor prosentandel?

– Førsteamanuensis Dr. Truong Nguyen Luan Vu: Dette året har vært preget av mange endringer, spesielt siden det er det første året med eksamener under det nye allmennfaglige utdanningsprogrammet, med innovative og varierte opptaksmetoder. Dette har ført til at mange kandidater og foreldre føler seg forvirret og engstelige.

Hvilket segment av fjorårets referansepoengsummer som vil falle mest, er et veldig vanskelig spørsmål å svare på.

Universiteter bruker i dag et bredt spekter av metoder for å konvertere poengsummer, sammenligne ulike opptaksmetoder på tvers av en rekke kategorier, og anvende dem på spesifikke hovedfag, universiteter og opplæringsprogrammer.

Et annet poeng å merke seg er at det totale antallet søkere for hvert hovedfag og hver skole er ukjent, så det er umulig å si hvilke hovedfag som har sett en økning eller nedgang i søkere.

Vi kjenner resultatene for avgangseksamen fra videregående skole, kompetansevurderingstesten, V-SAT-testen og persentiltabellen fra Kunnskapsdepartementet. Selv om metodene er forskjellige, har vi også et klarere perspektiv.

For tiden er rekkefølgen du plasserer preferansene dine i svært viktig. Kandidaten selv er den som best forstår sine egne evner og poengsum, og velger derfor den riktige rekkefølgen for sine preferanser.

Førsteamanuensis Dr. Truong Nguyen Luan Vu

– Mr. Chung Quoc Phong: Fagkombinasjonene som inkluderer matematikk og engelsk er mest berørt. Derfor må universitetene vurdere å justere opptaksresultatene i år. Konkrete bevis er at minimumsresultatene i noen hovedfag med disse fagene har hatt en tendens til å synke.

Imidlertid kan en lav minimumsscore for opptak kombinert med et stort antall søkere potensielt føre til en høyere grensescore sammenlignet med 2024.

I år bruker alle universiteter flere opptaksmetoder. Kandidater bør ikke bare fokusere på opptak basert på resultater fra videregående skole, men kan også søke gjennom ulike andre metoder, noe som øker sjansene for å bli tatt opp på drømmeuniversitetet og -fagfeltet.

Master i vitenskap og teknologi i Chung Quoc Phong

I henhold til forskrifter fra Kunnskapsdepartementet kan kandidater registrere seg, justere eller legge til sine nguyện vọng (preferanser) fra kl. 16.00 til 17.00 den 28. juli. Så hva bør kandidatene gjøre nå? Når bør de justere eller legge til sine preferanser?

– Fru Nguyen Thi Kim Phung : Kandidatene går for tiden inn i registrerings-, tilpasnings- og suppleringsfasen for søknader om opptak til universiteter i Kunnskapsdepartementets system, med frist som strekker seg til klokken 17.00 den 28. juli. Dette er en svært viktig fase som krever proaktivitet, forsiktighet og en tydelig strategi fra studentene.

På dette stadiet må kandidatene nøye gjennomgå rekkefølgen på sine registrerte preferanser, og vurdere å legge til, fjerne eller justere preferanser slik at de samsvarer med resultatene deres fra videregående skoleeksamen, årets poengsumfordeling og minimumskravene for opptak til hovedfagene og universitetene de er interessert i. Rekkefølgen på preferansene må nøyaktig gjenspeile deres sanne prioriteringer, fordi hver kandidat kun vil bli vurdert for opptak basert på deres høyest rangerte preferanse som oppfyller kvalifikasjonskriteriene.

Justering eller tilføying av preferanser bør gjøres så tidlig som mulig, spesielt etter å ha analysert persentiler, tidligere års grenseverdier og relaterte faktorer som stipend, jobbmuligheter, geografisk plassering og familiens økonomiske forhold.

Unngå å vente til siste liten med å gjøre noe, da du kan støte på tekniske problemer eller gå glipp av muligheten til å gjøre nødvendige justeringer.

Studentene oppfordres til å velge karriereveier med selvtillit med klare retningslinjer, og kategorisere sine ambisjoner i tre nivåer: drømmeambisjoner – ønsket hovedfag og universitet; gjennomførbare ambisjoner – hovedfag og universiteter de føler seg moderat ønskede og relativt trygge på; og trygge ambisjoner – hovedfag og universiteter der de føler at resultatene deres garanterer en høy sjanse for opptak.

Samtidig er det nødvendig å sørge for at informasjon lagres og verifiseres nøyaktig i systemet for å unngå unødvendige feil.

Eksperter gir råd.

- Førsteamanuensis Dr. Truong Nguyen Luan Vu: Kandidater bør være oppmerksomme på følgende for øyeblikket og i dagene som kommer frem til klokken 17.00 den 28. juli:

Dobbeltsjekk nøye den registrerte søknadslisten din ved å logge inn på Kunnskapsdepartementets generelle opptakssystem for å se gjennom rekkefølgen på søknadene dine, skolekoder, hovedfagkoder og registrerte opptakskombinasjoner. Sørg for at det ikke er noen feil.

Les nøye gjennom den nyeste opptaksinformasjonen fra universitetet: Sjekk de annonserte minimumskravene for opptak, metoden for beregning av opptakskrav og hvordan du konverterer poeng mellom ulike fagkombinasjoner for hvert hovedfag og utdanningsprogram du søker på. Se i tillegg persentiltabellen og sammenligningstabellen for gjennomsnittlig karaktergjennomsnitt over 3 år med videregående skole og gjennomsnittlig eksamenskarakter fra videregående skole i 2025 fra Kunnskapsdepartementet og hvert universitet for å bedre avgjøre hvilken gruppe poengsummen din faller inn under, og velg dermed et hovedfag, utdanningsprogram og universitet som passer best til dine evner.

Fastsettelse av behov for justeringer: Kandidatene har for øyeblikket fire dager igjen av den offisielle perioden til å justere og supplere sine nguyện vọng (søknadspreferanser). Merk at det ikke er noen grense for antall justeringer, rekkefølgen på preferansene eller antall preferanser. Kandidater bør justere/supplere sine preferanser i løpet av denne perioden hvis: Opptaksresultatet for hvert hovedfag og hver skole de ønsker å søke på er høyere (de ønsker å legge til preferanser til bedre skoler/hovedfag med høyere grenseverdier enn den opprinnelige søknaden) eller lavere enn forventet (de ønsker å legge til preferanser til tryggere skoler/hovedfag med lavere grenseverdier, som ligger lenger ned på listen over preferanser for å sikre opptak).

Hvis kandidater trenger å justere eller legge til søknadspreferansene sine, bør de gjøre det umiddelbart. Systemet kan bli overbelastet mot søknadsfristen. Handle nå for å lage den mest optimale listen over preferanser, med den mest passende rekkefølgen, for å øke sjansene dine for å bli tatt opp til ønsket hovedfag/universitet. Lykke til alle kandidater med eksamenene!

Eksperter gir råd.

– Mange kandidater har en tendens til å ta en risiko ved å søke på fagområder med høyere opptaksscore enn de kan. Hvilke råd har universitetene for å hjelpe studenter med å unngå å bli urettferdig mislyktes fordi søknadsscorene deres er for høye eller for lave?

– Fru Nguyen Thi Hoang Nga : Å «ta risikoer» når man velger ønsket hovedfag er en ustrategisk og uklok handling.

Når du velger preferansene dine, må du dele dem inn i passende grupper.

Jeg forstår fullt ut det enorme presset kandidatene står overfor på dette stadiet fra familie, venner og samfunnet. Kandidatene må imidlertid velge sine preferanser basert på sine egne evner og nåværende evner. Å velge feil vil koste dem mye penger, krefter og tid ...

I stedet for å velge altfor ambisiøse alternativer, bør kandidatene se på grenseverdiene fra de tre siste årene og søke råd fra lærere og eksperter.

For tiden tilbyr Nguyen Tat Thanh University individuell rådgivningsstøtte; potensielle studenter kan kontakte dem for å få detaljerte råd fra eksperter.

Eksperter gir råd.

– Mr. Nguyen Do Tung: Å velge hovedfag handler ikke om å velge det enkleste å komme inn på, og det handler heller ikke om å velge det «heteste» hovedfaget. Det er en prosess der man vurderer sine faktiske evner, personlige interesser og opptaksstrategi. Hvis man prioriterer feil hovedfag eller velger feil rekkefølge, kan man miste muligheter selv om man ikke har lave poengsummer.

Derfor bør kandidatene vurdere følgende faktorer når de foretar sine valg av preferanser:

- Forstå dine egne evner gjennom akademisk karakterutskrift, eksamensresultater, prioritetspoeng, bonuspoeng og opptakskombinasjoner for å bestemme ditt realistiske potensial.

- Sammenlign minimumsresultatet for opptak med grenseverdiene fra tidligere år for å identifisere fagområder med grenseverdier som er nær eller lavere enn opptaksresultatet ditt.

- Del preferansene inn i 3 grupper:

+ Gruppe 1 (Personlig prioritet): Foretrukket hovedfag, passende opptakskarakter.

+ Gruppe 2 (middels spenn): Hovedfag med opptaksresultater nær din egen søknadsscore.

+ Gruppe 3 (Trygt): Hovedfag med lavere opptakspoeng, noe som garanterer at man ikke stryker.

Deretter bør du prioritere ønsket studieretning, ikke hvor enkelt det er å ta opp studiet. Førstevalget ditt bør være hovedfaget du har mest lyst til å studere.

Det er ikke tilrådelig å ta en risiko med et hovedfag som har en høyere opptaksscore enn dine evner, med mindre det er en klar grunn, for eksempel en nedadgående trend i opptaksscoren, alternative opptaksmetoder eller høyprioriterte poeng og bonuspoeng i henhold til forskriftene fra Kunnskapsdepartementet.

Videre med førsteamanuensis Dr. Truong Nguyen Luan Vu: Som et ledende teknisk universitet har mange kandidater med høy poengsum en tendens til å søke. Så, for kandidater med lavere poengsum, men som fortsatt ønsker å forfølge ingeniørfag, hvilke råd har universitetet ditt angående å justere søknadspreferansene sine for å øke sjansene for opptak? Hva er universitetets prioriteringer for kvinnelige studenter som tar ingeniørgrader?

Førsteamanuensis Dr. Truong Nguyen Luan Vu : Ho Chi Minh-byens universitet for teknologi og utdanning vil rekruttere mer enn 7000 studenter.

Etter min mening vil ikke grenseverdiene i år gå ned; faktisk kan noen «hete» fagområder med høy konkurranse til og med se en liten økning.

For å øke sjansene sine for å bli tatt opp på universitetet, kan søkere velge å søke på flere forskjellige opplæringsprogrammer eller velge relaterte hovedfag.

For eksempel, innen maskinteknikk og trebearbeiding/møbelteknikk varierer opptakspoengene fra 20–21 poeng. Dette er felt med gjennomsnittlige opptakspoeng, men høye jobbmuligheter.

I tillegg har flere felt relatert til materialer og konstruksjon mange avdelinger som scorer rundt 20 poeng.

Vi bør ikke bare fokusere på svært konkurransepregede, «hete» felt som robotikk og kunstig intelligens. Vi kan vurdere andre universiteter som tilbyr ingeniørprogrammer, men som har rimeligere opptakskrav.

Eksperter gir råd.

– Økonomi- og finansfag er alltid svært attraktive og konkurransedyktige. Kan universitetet ditt analysere trendene i opptaksresultater for disse topprangerte fagene de siste årene og gi råd til kandidater om hvordan de skal prioritere søknadene sine til disse «hete» feltene? Hvilke viktige problemstillinger bør kandidater som søker seg til Universitetet for finans og markedsføring huske på?

– Fru Nguyen Thi Kim Phung: Et poeng kandidatene må merke seg for opptakssesongen 2025 er endringen i opplæringsprogrammet for de fire nevnte hovedfagene (markedsføring, internasjonal handel, finans og bankvirksomhet, bedriftsadministrasjon).

Før 2024 tilbød vi standardprogrammer, integrerte programmer og engelskprogrammer på heltid. Fra og med dette studieåret vil imidlertid disse fire hovedfagene kun bli tilbudt i integrerte programmer og engelskprogrammer på heltid. Derfor vil kandidatene ikke finne disse fire hovedfagene oppført i standardprogrammet i Kunnskapsdepartementets registreringssystem.

Denne endringen kan forårsake bekymring for noen kandidater, da de kanskje ikke ser det kjente standardprogrammet. Dette er imidlertid skolens offisielle opptaksplan, og kandidatene må forstå den godt for å registrere seg for de mest passende hovedfagene. De forventede grenseverdiene for disse fire hovedfagene i 2025 vil forbli stabile, selv om det er en mulighet for en liten nedgang.

Eksperter gir råd.

– Lingvistikk og informasjonsteknologi opplever for tiden stor etterspørsel etter menneskelige ressurser. Kan universitetet deres dele innsikt i skjæringspunktet mellom disse to feltene i opplæringsprogrammene deres og foreslå måter kandidatene kan kombinere sine preferanser for å optimalisere sjansene for opptak og karriereutvikling? Hva er den faktiske opplæringserfaringen for disse to feltene ved University of Foreign Languages ​​- Information Technology, Ho Chi Minh City?

– Mr. Chung Quoc Phong: Språk, kultur og informasjonsteknologi (IT) er de to hovedopplæringsområdene ved Ho Chi Minh City University of Foreign Languages ​​- Information Technology (HUFLIT), som har som mål å utstyre studentene med strategiske verktøy for integrering og utvikling i den digitale tidsalderen.

Ved HUFLIT er det et tydelig skille mellom programmer som spesialiserer seg på språkopplæring og programmer som bruker fremmedspråk som læringsverktøy.

For språkrelaterte hovedfag kan studentene velge spesialiseringer som engelsk, kinesisk, japansk og koreansk. I tillegg tilbyr HUFLIT også andre opplæringsprogrammer innen kommunikasjon, turisme , hotell- og restaurantbransjen, bedriftsadministrasjon, markedsføring osv., med spesialiseringer som undervises utelukkende på engelsk.

Spesielt integrerer disse programmene kunstig intelligens (KI) og digital teknologi i undervisningen, og hjelper studentene ikke bare med å mestre spesialisert kunnskap, men også med å bli dyktige i viktige teknologiske verktøy.

Mangfoldet og den tverrfaglige naturen til de akademiske disiplinene gir HUFLIT-studentene et stort konkurransefortrinn i arbeidsmarkedet.

For IT-sektoren tilbyr HUFLIT hovedfag som IT, programvareutvikling, AI og e-handel. Inkluderingen av e-handel i IT-fakultetets læreplan har som mål å forbedre studentenes teknologiske ferdigheter, spesielt gitt at e-handel er en raskt utviklende trend.

Med disse to strategiske verktøyene vil HUFLIT-kandidater ha mange muligheter til å konkurrere i det eksterne arbeidsmarkedet. Studentene kan bruke sine språkferdigheter og fagkunnskaper til å jobbe i utlandet, knytte kontakter med land og multinasjonale selskaper, og jobbe i store selskaper. Eller, med sin teknologiske kunnskap, kan studentene jobbe innen integrerte felt.

- Med sin tverrfaglige opplæringsorientering, hvilke hovedfag ved universitetet ditt har relativt stabile opptaksresultater eller sterkt fremtidig vekstpotensial som kandidater kan vurdere når de justerer sine preferanser, spesielt de som søker et hovedfag som samsvarer med deres evner og interesser? Hvilke hovedfag ved Van Hien University tilbyr høye opptaks- og jobbmuligheter som kandidater kan vurdere?

– Mr. Nguyen Do Tung: Van Hien University har 43 hovedfag innen 12 forskjellige felt. Dette viser at kandidatene kan velge mellom mange yrker som passer dem og dagens arbeidsstyrkebehov.

Jeg kan bekrefte at opptaksresultatene for Van Hien University i år vil holde seg stabile, uten vesentlige svingninger. PR, multimediakommunikasjon, turisme osv. er hovedfagene som tiltrekker seg mest interesse fra kandidater ved universitetet. Hvis kandidatene allerede har valgt et passende hovedfag ved universitetet, kan de trygt velge det som sitt førstevalg.

Innen språk og kommunikasjon er sysselsettingsraten for nyutdannede svært høy, og noen studenter sikrer seg til og med stabile jobber før de er ferdige med utdanningen.

I tillegg legger skolen stor vekt på å samarbeide med bedrifter for å øke mulighetene for praktisk opplæring og jobbformidling for studenter etter endt utdanning.

I tillegg til å vurdere poengsummer, hvilke andre faktorer bør kandidater ta hensyn til når de justerer preferansene sine for å sikre at de velger det mest passende hovedfaget og læringsmiljøet? Hva er styrkene ved Nguyen Tat Thanh University som kan tiltrekke seg kandidater?

- Fru Nguyen Thi Hoang Nga : Karakterer er en nødvendig betingelse, men ikke tilstrekkelig for å garantere at studentene vil studere bra, trives med studiene og finne nyttig læring i universitetsmiljøet.

For å ta den riktige avgjørelsen bør studentene vurdere andre støttende faktorer som: personlige lidenskaper og interesser. Velg et felt du kan studere flittig og selvsikkert, ikke bare et som er trendy. Det kan være et felt du liker, men hvis det ikke passer dine styrker, kan du lett miste motivasjonen halvveis.

Kandidater bør undersøke og prioritere hovedfag som både passer for dem selv og har høy praktisk anvendelse, og som er i tråd med markedets etterspørsel.

Undersøk læringsmiljøet og den praktiske erfaringen. Tilbyr universitetet muligheter for praktisk opplæring, praksisplasser og partnerskap med bedrifter? Har det et godt akademisk miljø, klubber og programmer for utvikling av myke ferdigheter?

En god skole formidler ikke bare kunnskap, men hjelper deg også med å utvikle tenkning, ferdigheter og karriereorientering. I tillegg er informasjon om retningslinjer, stipender og skolepenger for hver skole også en av faktorene elevene bør vurdere når de velger og justerer sine preferanser.

I 2025 vil Nguyen Tat Thanh University tildele 2000 stipender verdt opptil 17 millioner VND hver til kandidater som er tatt opp ved universitetet gjennom sitt førstevalg, for de som melder seg inn før 15. september 2025.

Å velge hovedfag er å velge en vei, å velge universitet er å velge en partner. Jeg håper du velger det rette universitetet du drømmer om.

– Hvilke råd kan universitetene tilby studenter som er usikre på mellom flere hovedfag eller universiteter, for å hjelpe dem å føle seg trygge på avgjørelsen sin?

– Mr. Chung Quoc Phong: For å velge riktig hovedfag og sikre fremtiden sin, må kandidatene svare på disse spørsmålene: Hva elsker jeg? Hvilke egenskaper har jeg? Hva slags jobb ønsker jeg å gjøre i fremtiden?

Å velge et hovedfag som samsvarer med dine interesser og evner er avgjørende for vellykket læring og en langsiktig karriere. Omvendt, selv om du går på et prestisjefylt universitet, vil det å studere et hovedfag som ikke resonnerer med deg uunngåelig føre til at du gir opp. Videre påvirker bransjetrender de neste 5–10 årene karrierevalgene betydelig; studenter bør velge hovedfag med gode utviklingsmuligheter og fremtidspotensial.

I tillegg bør kandidatene også vurdere skolepenger, geografisk plassering, læringsmiljø og spesielt egnethet i forhold til deres egne resultater for en trygg opptaksprosess. Det er lurt å velge skoler med ulike retningslinjer for reduksjon av skolepenger og studentstøtteprogrammer, slik at skolepenger ikke lenger er et problem.

Universitetet er ikke en «destinasjon», men et «utgangspunkt». I tillegg til spesialisert kunnskap må studentene utvikle myke ferdigheter, fremmedspråkferdigheter, teknologisk tenkning og evnen til å tilpasse seg det skiftende arbeidsmarkedet.

– Førsteamanuensis Dr. Truong Nguyen Luan Vu: Etter å ha jobbet i utdanningssektoren i mange år, har jeg innsett at det å orientere seg riktig mot et studiefelt som samsvarer med ens lidenskap øker sjansene for fremtidig suksess. Å komme inn på universitetet er ikke vanskelig, men å finne og komme inn på det rette drømmestudiet er den virkelige utfordringen. Ideen om at kandidater ikke nødvendigvis trenger å komme inn på et toppuniversitet for å lykkes er en misforståelse.

Etter min mening finnes det ikke noe slikt som et «hot» hovedfag. Et hovedfag som samsvarer med studentens drømmer, lidenskaper og evner er det som virkelig gjør et hovedfag «hot».

– Fru Nguyen Thi Hoang Nga: Det er forståelig at kandidatene er nølende og bekymret nå. Angsten deres viser at de er seriøse med sin fremtidige akademiske vei. Bare med entusiasme og motivasjon kan de overvinne vanskeligheter i løpet av sine fire studieår.

Etter min mening er det å velge riktig vei som gjør at kandidatene kan skape verdi for seg selv og bidra til samfunnet. Alle har sin egen reise, og det er deres egen avgjørelse, ikke påvirket av noen andre.

-Mr. Nguyen Do Tung: Å starte med deg selv er det viktigste utgangspunktet. Du kan ikke lykkes ved å stole på andres valg. Vi kan lytte til mange råd, men vi kan bare ta ett valg.

Det er vanskelig å velge riktig hovedfag. Hvis du ikke finner et spesifikt felt du liker, bør du velge et bredt felt for å øke sjansene dine for å finne en jobb senere og for å få erfaring i flere jobber. Derfra kan du finne karrieren du virkelig liker.

– Fru Nguyen Thi Kim Phung: Hver person har forskjellige styrker. Hvis du ikke har valgt et hovedfag ennå, kan du bruke disse styrkene til å finne sammenhenger på tvers av ulike felt. Forhåpentligvis kan kandidatene velge riktig hovedfag som passer deres økonomiske situasjon og balanserer med deres fremtidige lidenskaper.

Følgende er den nettbaserte spørsmål-og-svar-sesjonen.

Eksperter svarer på spørsmål i en online spørsmål-og-svar-sesjon.

Send inn spørsmålene dine til nettintervjuet.

Send inn spørsmålene dine til nettintervjuet.

Fullt navn

E-post

Innhold

Sende

Kilde: https://nld.com.vn/dang-tu-van-truc-tuyen-dieu-chinh-nguyen-vong-de-dau-dh-196250723134243695.htm