Bygge et digitalt kompetanserammeverk for elever i det nasjonale utdanningssystemet

NDO – Rammeverket for digital kompetanse for elever er et system som beskriver ferdighetene og kunnskapen som er nødvendig for at elever skal kunne bruke digital teknologi effektivt i studiene, arbeidet og livet. Utkastet til rundskriv som kunngjør rammeverket for digital kompetanse for elever i det nasjonale utdanningssystemet er til bred høring hos Kunnskapsdepartementet .

I følge utkastet til rundskriv som kunngjør det digitale kompetanserammeverket for elever i det nasjonale utdanningssystemet , søker brukerne av det digitale kompetanserammeverket til elever i det nasjonale utdanningssystemet om bruk i utdannings-, opplærings- og fosterhjemprogrammer, opplæringsinstitusjoner, vurderingsorganisasjoner for digital kompetanse og utdanningsinstitusjoner.

Ifølge Kunnskapsdepartementet er formålet med å bygge det digitale kompetanserammeverket å tjene som et grunnlag for å forene kravene til digital kompetanse for elever i det nasjonale utdanningssystemet; å være et referanserammeverk for standarder og retningslinjer for utvikling av digital kompetanse, slik at utdanningsinstitusjoner i det nasjonale utdanningssystemet kan bestemme innhold og metoder for å hjelpe elever med å tilegne seg digital kompetanse som passer for hvert utdanningsnivå; å hjelpe elever med å utvikle de nødvendige ferdighetene for å bruke teknologi effektivt, være klare til å møte utfordringer og muligheter i den digitale verden og være grunnlaget for livslang læring; å sikre at alle elever har mulighet til å få tilgang til og utvikle digital kompetanse, noe som bidrar til å redusere gapet i tilgang til og bruk av teknologi; å tjene som et grunnlag for læreplanutvikling, sammenstilling eller valg av læreplaner, lærebøker, undervisningsplaner og annet undervisningsmateriell for å forbedre digital kompetanse og utvikle kriterier for testing, eksamener og vurderinger på hvert utdanningsnivå, og sikre sammenheng mellom utdanningsnivåer; og å sikre at utdanningssystemet oppfyller behovene i den digitale tidsalderen, samtidig som det hjelper elevene med å utvikle seg på en helhetlig og bærekraftig måte.

Strukturen i det digitale kompetanserammeverket inkluderer 6 kompetansedomener med 24 komponentkompetanser, delt inn i 4 nivåer med 8 nivåer fra grunnleggende til ekspert.

Kilde: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-trong-he-thong-giao-duc-quoc-dan-post843406.html