Nye krav til juridisk utdanning i den digitale tidsalderen.

(NLDO) – Kvaliteten på jusutdanningen ved et universitet bør ikke utelukkende være basert på navnet, men de viktigste punktene er utdanningsprogrammet og undervisningspersonalet.

Den 10. desember arrangerte Ho Chi Minh City Law Newspaper en diskusjon om «Juridikopplæring i Vietnam i dag: Utfordringer og muligheter».

I sin åpningstale understreket journalisten Nguyen Duc Hien, assisterende sjefredaktør i Ho Chi Minh City Law Newspaper , det presserende behovet for høykvalifisert juridisk personell i sammenheng med sterk økonomisk utvikling, dyp integrasjon og de raske endringene i det globale juridiske miljøet.

Journalist Nguyen Duc Hien – assisterende sjefredaktør i Ho Chi Minh-byens lovavis

Ifølge ham reises mange store spørsmål: Har utdanningsprogrammet holdt tritt med nye standarder? Hvordan kan vi forene det akademiske grunnlaget med de praktiske kravene i yrket, spesielt innen det spesialiserte feltet jus? Og etter hvert som nettverket av juridisk utdanning utvides og konkurransen intensiveres, blir det avgjørende å sikre kvalitet og samfunnsansvar.

Førsteamanuensis Dr. Doan Duc Luong, rektor ved University of Law – Hue University, uttalte at Vietnam for tiden har tre modeller for juridisk utdanning (spesialiserte jusskoler, juridiske fakulteter ved tverrfaglige universiteter og juridiske avdelinger ved tverrfaglige universiteter). Hver modell har sine egne fordeler og ulemper, og alle må tilnærmes med fokus på standardisering.

Han pekte på fire presserende behov for dagens juridiske utdanning: Fremme digital transformasjon, anvendelse av kunstig intelligens og stordata i lovgivning og håndheving; Utstyre med digital kompetanse: Informasjonsteknologiferdigheter, datarett, cybersikkerhet og datautvinning; Styrke forståelsen av internasjonal rett, grenseoverskridende tenkning og evnen til å løse internasjonale tvister; og Mestre det juridiske rammeverket for digital økonomi, vern av personopplysninger, e-handel og kunstig intelligens.

Han anbefalte også å standardisere lærerstaben, fremme forskning og internasjonale publikasjoner, forene juridiske opplæringsprogrammer over hele landet, supplere spesialiserte juridiske læringsmateriell og styrke koblingen mellom opplæring og praksis.

Fra et annet perspektiv argumenterer førsteamanuensis Bui Anh Thuy, leder for Det juridiske fakultet ved Van Lang University, for at kvaliteten på juridisk utdanning ikke bør bedømmes ut fra universitetets navn eller modell, men snarere ut fra pensum, fakultet, praktisk miljø, erfaringer og karrieremuligheter som er tilgjengelige for studentene.

Førsteamanuensis dr. Bui Anh Thuy deler på seminaret om jusutdanning

Han hevdet at juridisk utdanning ved tverrfaglige universiteter gir betydelige fordeler: tverrfaglig natur, brede praktiske forbindelser og utvidede karrieremuligheter. Juristutdannede fra tverrfaglige universiteter jobber ikke bare i offentlige etater, men integreres også lett i private bedrifter, banker, sykehus osv. Ideen om å konsolidere juridisk utdanning til spesialiserte jusskoler er upassende i en tid med universitetsautonomi, tverrfaglig utdanning og livslang læring.

Advokat Le Quang Y

Advokat Le Quang Y, leder av Dong Nai provinsielle advokatforening, uttalte også at etterspørselen etter jusutdannede er svært høy. Hvis det begrenses til bare noen få spesialiserte juridiske utdanningsinstitusjoner, vil ikke tilbudet være tilstrekkelig til å møte markedets behov. «Juridiske fagfolk bør ha tilleggskunnskap innen et annet felt før de studerer jus for å bedre kunne anvende loven i virkelige situasjoner», understreket Y.

Kilde: https://nld.com.vn/yeu-cau-moi-cho-dao-tao-luat-trong-thoi-dai-so-196251210103939414.htm