Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaleca prowadzenie zajęć w 2 sesjach dziennie: brak przeciążenia, kompleksowy rozwój uczniów

TPO - 5 sierpnia Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało wytyczne dotyczące organizacji zajęć w dwóch sesjach dziennie dla placówek kształcenia ogólnego, precyzując Dyrektywę Premiera nr 17 w 2025 r. Działanie to ma na celu poprawę jakości kształcenia ogólnego, przy jednoczesnym zapewnieniu, że nie wywiera ono presji ani nie przeciąża uczniów i nauczycieli; jest ono elastyczne i dostosowuje się do rzeczywistych warunków każdej miejscowości i szkoły.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga, aby prowadzenie dwóch sesji dziennie gwarantowało skuteczność celów Programu Edukacji Ogólnej, gwarantowało czas trwania nauczania przedmiotów i organizację zajęć edukacyjnych, nie powodowało przeciążenia, było dostosowane do psychiki i zdrowia uczniów oraz do rzeczywistych warunków szkoły i miejscowości.

Zajęcia odbywają się w 2 sesjach dziennie i są wyraźnie podzielone na sesję 1 i sesję 2, aby zapewnić naukowy , elastyczny i wszechstronny rozwój studentów.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaleca prowadzenie zajęć dydaktycznych w liczbie 2 sesji dziennie, bez wywierania presji i przeciążania nauczycieli i uczniów.

Podczas sesji 1 realizowany jest oficjalny Program Kształcenia Ogólnego, obejmujący przedmioty obowiązkowe i zajęcia edukacyjne (dla poziomów kształcenia ogólnego), przedmioty fakultatywne, wybrane przedmioty, zagadnienia zaawansowane (dla poziomu szkoły średniej) zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Jest to obowiązkowa treść nauczania mająca na celu zapewnienie spełnienia wymagań Programu Kształcenia Ogólnego.

Sesja 2 jest przeznaczona na organizację dodatkowych zajęć edukacyjnych, rozwijanie potencjału, wspieranie utalentowanych uczniów, udzielanie korepetycji uczniom, którzy nie spełniają wymagań programu, edukację w zakresie umiejętności życiowych, edukację finansową, edukację artystyczną, wychowanie fizyczne, STEM/STEAM, doradztwo zawodowe, sztuczną inteligencję, języki obce... zgodnie z orientacją wszechstronnego rozwoju odpowiednią dla psychologii uczniów na każdym poziomie edukacji.

Organizacja sesji 1 i 2 może być elastyczna pod względem czasowym, zrównoważona pod względem czasu trwania (nie musi być ustalona rano jak w sesji 1, a po południu jak w sesji 2), dostosowana do warunków każdej szkoły. Zachęcać placówki oświatowe do zróżnicowania form nauczania i organizacji zajęć edukacyjnych w celu poprawy jakości wszechstronnego kształcenia uczniów.

Nie przeciążaj nauczycieli i uczniów

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zarządziło, aby Departament Edukacji i Szkolenia odgrywał ważną rolę w doradzaniu Ludowym Komitetom prowincji i miast w zakresie koordynacji nauczycieli, inwestowania w obiekty, opracowywania polityk i mechanizmów oraz wydawania szczegółowych instrukcji, aby zapewnić warunki do organizacji i realizacji zajęć w wymiarze 2 sesji dziennie.

Departamenty Edukacji i Szkolenia doradzają szkołom w zakresie opracowywania odpowiednich planów organizacji 2 sesji dydaktycznych dziennie, zapewniając jasną mapę drogową wdrożenia i wyraźnie mobilizując zasoby (w tym zasoby finansowe, edukację uspołecznioną, zasoby ludzkie, w tym wysokiej jakości zasoby ludzkie, takie jak rzemieślnicy, artyści, sportowcy zawodowi itp.), aby osiągnąć najwyższą efektywność.

Organizacja nauczycieli i obiektów musi być dostosowana do lokalnych realiów i warunków, aby nie powodować przeciążenia uczniów, nauczycieli i rodziców.

Uczelnie wyższe i instytuty badawcze posiadające szkoły ogólnokształcące powinny polecić swoim podległym placówkom kształcenia ogólnego organizowanie dwóch sesji dziennie, zgodnie z przepisami.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga również, aby placówki kształcenia ogólnego były odpowiedzialne za badanie potrzeb edukacyjnych uczniów w drugiej sesji przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego, aby opracować plan organizacji treści edukacyjnych, który będzie odpowiadał potrzebom edukacyjnym uczniów i będzie dostosowany do warunków panujących w szkole. Szkoły muszą publikować plan, treści i harmonogram zajęć dla 2 sesji dziennie wśród uczniów, rodziców oraz na stronie informacyjnej szkoły.

Szkoła opracowuje plan przerw obiadowych, którego treść i forma są dostosowane do rzeczywistych warunków, zapewniając jedność i dobrowolność uczniów i rodziców, a także zgodnie z przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa w szkole, higieny żywności, zapewnienia uczniom odpowiedniego odżywienia i zdrowia.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uważa, że ​​zalecenie prowadzenia dwóch sesji dziennie ma również na celu poprawę jakości regularnych godzin szkolnych, rozwiązanie problemu nielegalnego dodatkowego nauczania i uczenia się, stworzenie zdrowego i bezpiecznego środowiska edukacyjnego oraz zapewnienie sprawiedliwego dostępu do edukacji.

Dyrektywa Premiera nr 17 określa cel prowadzenia dwóch sesji dziennie w celu podniesienia jakości wszechstronnej edukacji w zakresie etyki, inteligencji, sprawności fizycznej i estetyki, zbudowania zdrowego, bezpiecznego i korzystnego środowiska edukacyjnego oraz spełnienia wymogów nowego ogólnego programu edukacyjnego.

Source: https://tienphong.vn/bo-gddt-huong-dan-day-hoc-2-buoingay-khong-qua-tai-phat-trien-toan-dien-hoc-sinh-post1766634.tpo