Ministerstwo Edukacji i Szkolenia pilnie prosi o opracowanie kryteriów przyjęć do klasy szóstej

(NLDO) - Departament Edukacji i Szkolenia pomaga szkołom oceniać umiejętności uczniów za pomocą pytań i odpowiedzi, prac pisemnych, prezentacji i ćwiczeń.

10 stycznia Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przesłało Departamentom Edukacji i Szkolenia dokument zawierający wytyczne dotyczące wyboru i ogłoszenia trzeciego przedmiotu egzaminu oraz kryteria przyjęć do klasy szóstej w gimnazjum i szkole średniej.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaleca Departamentom Edukacji i Szkolenia instruowanie szkół w zakresie oceniania umiejętności uczniów za pomocą pytań i odpowiedzi, prac pisemnych, prezentacji i ćwiczeń podczas zapisywania uczniów do klasy szóstej.

W związku z powyższym, aby skutecznie przeprowadzić rekrutację od roku szkolnego 2024-2025 zgodnie z nowymi przepisami, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się do Departamentów Edukacji i Szkolenia o pilne wdrożenie organizacji selekcji i rychłe ogłoszenie trzeciego przedmiotu egzaminu lub testu zgodnie z przepisami, aby ułatwić uczniom naukę, ukończenie programu i powtórzenie materiału, dobre przygotowanie się do warunków, stworzenie mentalności gotowości do przystąpienia do egzaminu i osiągnięcie dobrych wyników.

Należy pilnie opracować i opublikować zasady i kryteria przyjęć do szóstej klasy gimnazjum zgodnie z lokalnymi warunkami, aby uczniowie, rodzice, nauczyciele i szkoły mogli jasno zrozumieć proces przyjęć i aktywnie w niego zaangażować.

W przypadku szkół, w których liczba uczniów rejestrujących się na studia przekracza przyznany danej szkole limit, Departament Edukacji i Szkolenia zaleca przeprowadzenie oceny zdolności uczniów w różnych formach (zgodnie z przepisami dotyczącymi oceny uczniów), takich jak: pytania i odpowiedzi, praca pisemna, prezentacja, ćwiczenia, eksperymenty, aby zapewnić, że proces rekrutacji odbywa się uczciwie, publicznie, przejrzyście i zgodnie z warunkami praktycznymi.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się do Departamentów Edukacji i Szkolenia o niezwłoczne wdrożenie tego rozwiązania. W przypadku wystąpienia jakichkolwiek trudności lub problemów w trakcie procesu wdrażania, należy je zgłosić do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (za pośrednictwem Departamentu Szkolnictwa Średniego) w celu koordynacji i rozwiązania.

Wcześniej, Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa w sprawie rekrutacji do szkół średnich i ponadpodstawowych przewidywało, że rekrutacja do szkół średnich będzie prowadzona metodą selekcji. Oznaczało to konieczność wstrzymania egzaminów wstępnych do szóstej klasy, co wzbudziło obawy tysięcy rodziców i uczniów w Ho Chi Minh.

Przyjęcia do klasy szóstej na podstawie testu oceniającego kompetencje są uważane za uczciwą formę, zmniejszającą presję w kontekście celu, jakim jest budowanie szkół o „specyficznych” czynnikach, wysokiej jakości w każdej lokalizacji, ale jednocześnie zapewnienie wystarczającej liczby miejsc dla uczniów w danym rejonie.

Dyrektor szkoły średniej w Ho Chi Minh City, która przeprowadza rekrutację do szóstej klasy za pomocą ankiety, powiedział, że przed rozpoczęciem rekrutacji tą metodą szkoła zmagała się z dużą presją. Każdego roku limit miejsc dla szóstej klasy wynosi zaledwie około 300 uczniów, ale tysiące uczniów spełnia wymagania. Chociaż proces rekrutacji przechodzi przez wiele etapów selekcji, zajmując dużo czasu i wysiłku, jest on znacznie trudniejszy do obiektywnego i uczciwego niż zorganizowanie ankiety.

Source: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-khan-truong-xay-dung-tieu-chi-xet-tuyen-lop-6-196250110184456448.htm