Likwidacja egzaminów wstępnych do szóstej klasy: Presja rywalizacji o wysokiej jakości szkoły nie zmalała?

(Dan Tri) - Wielu rodziców uważa, że ​​zniesienie egzaminu wstępnego do szóstej klasy niekoniecznie zmniejszy presję związaną z rywalizacją o miejsce w dobrych szkołach, a wówczas szanse będą niemal wyłącznie dostępne dla dzieci z zamożnych rodzin.

Pani Nguyen Thi Bich Ngoc ma dziecko urodzone w 2014 roku i od ponad roku planuje przystąpić do egzaminu wstępnego do szkoły średniej Thanh Xuan High Quality Secondary School. Po Circular 30, ponad rok przygotowań jej rodziny i córki może okazać się bezcelowy.

Według pani Ngoc jej dziecko ma szansę przystąpić do egzaminów wstępnych, jednak jeśli zostanie przyjęte, nie zda ich.

Egzamin wstępny rzetelnie oceni zdolności akademickie studenta. Tymczasem proces rekrutacji może stwarzać okazje do oszustw.

Jeśli transkrypt jest jednym z kryteriów przyjęcia, wielu rodziców „kupi punkty” dla swoich dzieci. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia chce zablokować wczesną rekrutację na studia na podstawie transkryptów, ponieważ uważa, że ​​transkrypty nie są istotne, więc dlaczego ministerstwo uważa, że ​​transkrypty ze szkoły podstawowej są bezpieczniejsze?

Jeśli rekrutacja odbywa się na podstawie osiągnięć kulturalnych, artystycznych, sportowych , znajomości języków obcych itp., przewagę mają zawsze uczniowie ze szkół publicznych, prywatnych i międzynarodowych.

To właśnie tam ruch i zajęcia pozalekcyjne są silne. Jednocześnie rodzice w tych szkołach mają zazwyczaj warunki, aby pozwolić swoim dzieciom uczestniczyć w licznych konkursach, inwestować w talenty edukacyjne i uczyć się języka angielskiego.

Rodzice wierzą, że egzamin wstępny rzetelnie oceni zdolności akademickie ucznia, natomiast proces rekrutacji stworzy okazję do oszukiwania (zdjęcie: My Ha).

Uczniowie ze „szkół wiejskich” i uczniowie bez warunków nie mają prawie żadnych szans.

Ponieważ oboje z mężem jesteśmy urzędnikami państwowymi, nasza miesięczna pensja wystarcza nam ledwo na jedzenie. Nie stać nas na naukę uzdolnionych dzieci ani na zajęcia z języka angielskiego czy STEM. Poza wynikami w nauce oraz tytułami mistrza olimpijskiego i wietnamskiego, osiągnięcia moich dzieci nie mają szans na przyjęcie do wysokiej klasy szóstej – powiedziała Ngoc.

Pan Nguyen Van The (35 lat, Nam Tu Liem, Hanoi ) wyraził rozczarowanie po zapoznaniu się z rozporządzeniem o zniesieniu egzaminu szóstej klasy od 2025 r.

Dążąc do osiągnięcia dwóch wysokiej jakości szkół, w tym szkoły średniej Ngoai Ngu i szkoły średniej Nam Tu Liem, uczył się z dzieckiem od wakacji od klasy 3 do 4. Kupił online podręczniki do zaawansowanej matematyki i materiały egzaminacyjne, aby uczyć swoje dziecko. Jeśli chodzi o język wietnamski i angielski, pan The pozwolił swojemu dziecku na powtórki w renomowanych ośrodkach.

Ponieważ w poprzednich latach metoda rekrutacji w tych dwóch szkołach opierała się na ocenie osiągnięć akademickich oraz na egzaminach sprawdzających kompetencje, nie pozwolił swoim dzieciom zdawać żadnych egzaminów online, aby zmniejszyć presję związaną z egzaminem i poświęcić czas na utrwalanie wiedzy i umiejętności.

W związku z tym rozporządzenie Ministerstwa, które bierze pod uwagę jedynie przyjęcia do klasy szóstej, utrudnia dziecku pana The otrzymanie szansy, skoro istnieje tylko jeden warunek: dobre wyniki w nauce.

Pan The dołączył do grupy liczącej blisko 1000 członków, rodziców dzieci urodzonych w 2014 roku, które planują przystąpić do wysokiej jakości egzaminu wstępnego do szóstej klasy. Według niego, 100% członków grupy sprzeciwia się zniesieniu egzaminu wstępnego do szóstej klasy, w tym rodzice, którzy „zebrali nagrody” dla swoich dzieci.

Pani NTNM, nauczycielka szkoły podstawowej w Hanoi, podziela tę opinię. Według pani M., przez długi czas uczniowie szkół publicznych brali udział głównie w konkursach kulturalnych, takich jak Violimpic i Trang Nguyen.

Tylko nieliczni studenci decydują się na podpisanie międzynarodowych certyfikatów językowych, takich jak TOEFL, KET, PET, ze względu na orientację seksualną swoich rodzin.

Jeśli chodzi o klasę pani M., to chociaż jest to klasa szkoły kształcąca w zakresie języków obcych, liczba uczniów zapisanych na egzamin certyfikacyjny KET wynosi zaledwie 11/45.

Tymczasem uczniowie szkół prywatnych zdający te egzaminy cieszą się dużą popularnością. Poza tym przyznawane są nagrody za muzykę, malarstwo, sport, debaty w języku angielskim itp.

Nie do końca jest prawdą, że zniesienie egzaminów wstępnych zmniejszy presję na studentów. Egzaminy wstępne i rekrutacja są równie stresujące.

Ponieważ niezależnie od wybranej formy, liczba uczniów, którzy chcą dostać się do wysokiej jakości szkół, jest zawsze ogromna, a liczba przyjętych uczniów jest zawsze niewielka. Tam, gdzie jest konkurencja, jest presja.

„Presja będzie zależeć od poziomu konkurencji, a niekoniecznie od metody rekrutacji” – stwierdziła pani M.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-thi-tuyen-lop-6-ap-luc-cuoc-dua-truong-chat-luong-cao-khong-he-giam-20250109150418326.htm