Minister Edukacji i Szkolenia: Edukacja kapitałowa ma na celu wykształcenie eleganckich obywateli, którzy mają dobre umiejętności zawodowe i dobrze znają języki obce

Według ministra Nguyen Kim Sona edukacja w stolicy musi stawiać sobie ambitniejsze cele niż ogólne potrzeby całego kraju, kształcić obywateli posiadających umiejętności naukowe i technologiczne, cywilizację cyfrową, dobre kompetencje i dobrą znajomość języków obcych.

Pan Nguyen Kim Son, minister edukacji i szkoleń , przemawiał podczas uroczystości – Zdjęcie: NGUYEN BAO

Rano 12 listopada w Narodowym Centrum Kongresowym Departament Edukacji i Szkolenia Hanoi zorganizował uroczystość z okazji 70. rocznicy utworzenia sektora edukacji i szkoleń w stolicy (1954–2024) oraz 42. rocznicy Dnia Nauczyciela Wietnamskiego (20 listopada 1982 r.–20 listopada 2024 r.).

System edukacji w Hanoi odzwierciedla rozwój stolicy.

Przemawiając na uroczystości, pan Tran The Cuong, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi, przywołał obrazy trudnego, ale tętniącego życiem i pełnego entuzjazmu Hanoi, w którym popularne zajęcia edukacyjne miały na celu wyeliminowanie analfabetyzmu.

W tym czasie w Hanoi działało tylko 96 szkół podstawowych i 4 szkoły średnie. Szkoły te mogły pomieścić jedynie 20% dzieci uczęszczających do szkoły, więc 80% dzieci – głównie dzieci z klasy robotniczej – było analfabetami, a prawie 90% mieszkańców Hanoi również nie potrafiło czytać i pisać. Edukacja przedszkolna również była „niedojrzała” – istniały tylko 3 przedszkola i uczęszczało do nich 254 dzieci.

Mimo braku nauczycieli, szkół, warunków do nauki, zajęcia są nadal organizowane prosto i przytulnie.

Pan Cuong stwierdził, że można powiedzieć, iż rozwój edukacji w Hanoi na przestrzeni 70 lat tradycji jest odbiciem rozwoju stolicy.

Obecnie skala edukacji w Hanoi stanowi ponad 10% skali edukacji w kraju, z prawie 3000 placówek edukacyjnych na wszystkich poziomach, około 130 000 nauczycieli i prawie 2,3 miliona studentów. W Hanoi działa również 120 uniwersytetów i szkół wyższych, na których studiuje prawie milion studentów.

Obecnie w całym sektorze edukacji stolicy zatrudnionych jest blisko 130 tys. nauczycieli na wszystkich poziomach i kierunkach studiów; 342 nauczycieli otrzymało od prezydenta tytuły „Nauczyciela Ludu” i „Wybitnego Nauczyciela”.

Statystyki z lat 2008–2024 pokazują, że studenci z Hanoi zdobyli prawie 2200 nagród w krajowych konkursach dla najlepszych studentów oraz 200 medali w zawodach międzynarodowych.

Według pana Cuonga jest to ważny zasób dla Hanoi, który pozwala na innowacje i poprawę jakości edukacji i szkoleń w praktycznym, skutecznym i postępowym kierunku, dążąc do zaawansowanej i zintegrowanej edukacji; łącząc siły na rzecz rozwoju kreatywnego miasta, globalnego miasta edukacyjnego.

Sektor edukacji stolicy otrzymał od prezydenta Medal Pracy Pierwszej Klasy – zdjęcie: NGUYEN BAO

„Cały sektor edukacji i szkoleń stolicy będzie nadal promować piękne tradycje rewolucyjnej historii Hanoi i tradycyjną historię sektora z ostatnich 70 lat, zawsze pamiętając i zdeterminowani, aby wprowadzać w życie nauki prezydenta Ho Chi Minha: «Bez względu na to, jak trudno jest, musimy nadal rywalizować, aby dobrze nauczać i dobrze się uczyć», robiąc wszystko, co w naszej mocy, aby służyć krajowi i ludziom.

Zdeterminowani, aby zrealizować polecenia towarzysza To Lama – Sekretarza Generalnego Centralnego Komitetu Wykonawczego Komunistycznej Partii Wietnamu, dążąc do rozwoju kariery edukacyjnej i szkoleniowej w nowej erze – erze awansu narodowego.

„W którym ludzie są traktowani jako centrum, podmiot, cel, siła napędowa i źródło rozwoju; zwracajmy uwagę na kwestie czasu, inteligencji, aspiracji, potencjału i integracji, aby zrównać poziom edukacji i szkoleń, dogonić kraje rozwinięte duchem autonomii, pewności siebie, samowystarczalności, samodoskonalenia i dumy narodowej” – podkreślił pan Cuong.

Sekretarz Partii Hanoi Bui Thi Minh Hoai i minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son wręczyli Nguyen Trong Vinh tytuł Nauczyciela Ludowego podczas ceremonii - Zdjęcie: NGUYEN BAO

Edukacja kapitałowa musi mieć na celu edukacje elegancką.

Przemawiając na uroczystości, pan Nguyen Kim Son – minister edukacji i szkoleń – podkreślił, że sektor edukacji i szkoleń stolicy jest zawsze jedną z pionierskich jednostek, pełniącą funkcję lidera we wszystkich zadaniach całego sektora.

Zdaniem ministra, szkolnictwo stolicy stoi przed wysokimi wymaganiami, stawia wysokie wymagania, charakteryzuje się wzorowym charakterem, pionierskim charakterem, najwyższą jakością i stanowi przykład, model dla szkolnictwa w skali ogólnopolskiej.

Dlatego też osiągnięcia szkolnictwa stolicy, które zostały docenione w przeszłości, należy oceniać wykładniczo i uwzględniać wartość dodaną we wszelkich procesach uznawania i oceny.

Zdaniem ministra, w celu wszechstronnego rozwoju człowieka, edukacja stolicy musi stawiać sobie cele wyższe niż ogólne potrzeby całego kraju, a także dążyć do wykształcenia i wychowania eleganckich obywateli stolicy, o wysokiej kulturze osobistej, odpowiedzialnych społecznie i umiejących żyć szczęśliwie dla siebie i społeczności.

Są to obywatele o wysokich walorach kulturalnych, posiadający umiejętności w zakresie nauki i techniki, cywilizowani i eleganccy obywatele ery cyfrowej, dobrzy w swojej dziedzinie i biegli w językach obcych.

Minister uważa, że ​​aby osiągnąć powyższy cel, system edukacji stolicy musi dążyć do eleganckiego systemu edukacji. W którym szkoły muszą być eleganckie, nauczyciele i uczniowie muszą być eleganccy.

„Szkoły muszą być miejscami, w których uczniowie mają zagwarantowane bezpieczeństwo, nie ma przemocy, przeklinania ani przymusowych zajęć dodatkowych.

Tam unika się problemów społecznych i panuje typowo szkolna atmosfera kulturowa. Co najważniejsze, ludzie traktują się tam z miłością i odpowiedzialnością.

„Aby mieć elegancki system edukacji, konieczne jest skuteczne wdrażanie kultury edukacyjnej i edukacji kulturalnej. Elegancja edukacji może być w całości zbudowana na dobrych osiągnięciach, jakie mamy” – podkreślił minister.

Zdaniem ministra sektor edukacji musi skupić się na rozwiązywaniu pilnych problemów, takich jak zmniejszenie różnic w jakości edukacji między regionami i szkołami; zmniejszenie różnic między kluczowymi wynikami kształcenia a edukacją masową, aby uczniowie w każdym regionie, szkole lub klasie mieli dostęp do najlepszego środowiska edukacyjnego i jakości.

Ponadto konieczne jest lepsze rozwiązywanie relacji pomiędzy szkołą a społeczeństwem, szkołą a miejscowością, nauczycielami a rodzicami... aby stworzyć środowisko edukacyjne, w którym panuje porządek i dyscyplina, w którym gwarantowana jest jakość kształcenia, szanowana jest godność zawodu nauczycielskiego, a nauczyciele są wzorowi, a uczniowie są wzorowi.

„Bycie nauczycielem to szlachetny i zaszczytny zawód, a nauczyciele w stolicy czują się z tego powodu jeszcze bardziej zaszczyceni i dumni. Z okazji Wietnamskiego Dnia Nauczyciela, przypadającego 20 listopada, w imieniu liderów sektora edukacji i szkoleń, składam wszystkim nauczycielom serdeczne podziękowania i najlepsze życzenia.

„Chciałbym wyrazić moją głęboką dumę z Was, nauczyciele. Życzę Wam, abyście zawsze znajdowali radość w swojej pracy i zawsze byli zadowoleni ze swojej kariery” – powiedział minister.

Source: https://tuoitre.vn/bo-truong-bo-gd-dt-giao-duc-thu-do-huong-toi-cong-dan-thanh-lich-tot-chuyen-mon-gioi-ngoai-ngu-20241112135728847.htm