Cztery czynniki wzmacniające wniosek o wizę studencką do USA.

Kandydaci ze średnią ocen 3,5 lub wyższą, solidnym esejem i imponującymi osiągnięciami pozalekcyjnymi mogą zrobić dobre wrażenie.

Podczas seminarium poświęconego studiom za granicą w USA, zorganizowanego w zeszły weekend przez American Study, wielu konsultantów ds. studiów za granicą dzieliło się wiedzą i analizowało, jak przygotować dokumenty aplikacyjne na najlepsze amerykańskie uniwersytety.

Zdaniem ekspertów, oprócz wyników testów standaryzowanych (SAT, ACT), cztery czynniki wpływające na wagę aplikacji to: średnia ocen (GPA), esej osobisty, zajęcia pozalekcyjne i listy polecające.

Pani Lien (na pierwszym planie po lewej) udziela porad rodzicom podczas warsztatów po południu 8 października w Hanoi . Zdjęcie: Binh Minh

Według pani Nguyen Hong Lien, zastępcy dyrektora organizacji edukacyjnej American Study, średnia ocen (GPA) jest wskaźnikiem oceniającym zdolności kandydata w każdym przedmiocie, a także w trakcie całej edukacji w szkole średniej. Uważa ona, że ​​kandydaci ze średnią ocen (GPA) między 3,5 a 4/4 (8,5-10) wyróżnią się w oczach komisji rekrutacyjnej i będą mieli większe szanse na otrzymanie stypendium.

Drugim elementem jest esej. Według Tran Dac Minh Trung, absolwenta studiów magisterskich na kierunku pedagogika na Uniwersytecie Harvarda, esej to miejsce, w którym możesz zaprezentować swoją indywidualność i podkreślić swój unikatowy sposób myślenia, pomagając komisji rekrutacyjnej zapamiętać, kim jesteś. Esej stanowi około 30% wagi aplikacji.

„Radzę skupić cały swój czas i wysiłek na eseju, ponieważ to właśnie on może wpłynąć na decyzję komisji rekrutacyjnej” – powiedział pan Trung. Według niego dobry esej często podkreśla unikalne aspekty kulturowe i rodzinne. Był pod wrażeniem eseju o pho. Kandydat opisał, jak gotując z rodzicami garnek pho, czuli każdy ruch w garnku. Opisali składniki pho i dlaczego tak dobrze się ze sobą komponują…

„To nie jest zwykły esej; to raczej dokument o ludziach, z akcją i głęboką treścią. To udany utwór” – skomentował.

Podobnie John Schaefer, były członek komisji rekrutacyjnej Uniwersytetu Harvarda, sugeruje, aby kandydaci zaczęli pisać eseje jak najwcześniej i wykazali się uczciwością.

„Esej musi być jasny, wyrażać pasję, podkreślać zainteresowania życiowe i opowiadać historię związaną z tą pasją. Tekst powinien również odzwierciedlać rozwój osobisty” – dodał John.

Pan Trung podzielił się tym na seminarium na temat studiowania w USA, które odbyło się po południu 8 października w Hanoi. Zdjęcie: Binh Minh

Oprócz osiągnięć akademickich, szkoły amerykańskie biorą pod uwagę również działalność pozalekcyjną kandydatów.

Pani Lien stwierdziła, że ​​mocne strony wietnamskich studentów tkwią w ich osiągnięciach akademickich i zdolnościach, potwierdzonych nagrodami i medalami na szczeblu krajowym i międzynarodowym. Kandydaci często mają jednak trudności z zaprezentowaniem swoich unikalnych cech i indywidualnych predyspozycji.

„Wietnamski system edukacji nie kładzie wystarczającego nacisku na rozwijanie profili pozalekcyjnych, co prowadzi do tego, że kandydaci mają przewagę pod względem ocen, ale brakuje im konkurencyjności w zajęciach pozalekcyjnych” – powiedziała pani Lien.

Według ekspertów, niektórzy studenci uczestniczą w wielu zajęciach, ale nie wiedzą, na czym się skupić, przez co nie mają jasno sprecyzowanej ścieżki kariery. Radzi, aby zamiast gonić za ilością, studenci skupili się na jakości. Zajęcia pozalekcyjne powinny być zorganizowane tak, aby były adekwatne do ich kierunku studiów i osobowości.

Pan Trung z kolei uważa, że ​​komisje rekrutacyjne zazwyczaj oceniają pozalekcyjne aktywności kandydatów na podstawie ich skali, wytrwałości, trafności, atrakcyjności i potencjału przywódczego. Zadają pytania takie jak: Kiedy ta aktywność się rozpoczęła? Ile osób w niej uczestniczy? Czy jest regularna, czy nudna i powtarzalna? Analizując profil kandydata, komisje rekrutacyjne chcą sprawdzić, czy aktywność jest trwała, czy ma kontynuację, czy też było to tylko jednorazowe wydarzenie mające na celu podniesienie jego profilu.

„Wiele z tych zajęć jest rozbudowanych, ale mało angażujących. Mogą wzbogacić twoje CV, ale nie będą cennym atutem w walce o przyjęcie do najlepszych uczelni” – powiedział Trung.

Pracownicy komisji rekrutacyjnej sprawdzą również stronę internetową kandydata, załączone zdjęcia i filmy , aby ocenić jego wiarygodność.

Ostatnim elementem, który należy wziąć pod uwagę, jest list rekomendacyjny. Listy rekomendacyjne oferują perspektywę osób, które towarzyszyły kandydatowi w latach nauki w szkole średniej. Komisja rekrutacyjna uważa, że ​​oceny nauczycieli z tego okresu wskazują, czy uczeń ma potencjał, aby nadal osiągać doskonałe wyniki w środowisku uniwersyteckim.

Pan Trung radził kandydatom, aby unikali składania ogólnych listów polecających, które nie podkreślają ich osobowości, charakteru i wyjątkowych cech.

„Zły list polecający będzie przedstawiał cię jako przeciętnego ucznia, niczym się nie wyróżniającego. Jeśli aplikujesz do szkoły o wyższej randze, przeciętność listu polecającego może czasami stanowić czynnik odrzucający twoją aplikację” – powiedział, dodając, że kopiowanie zajęć pozalekcyjnych innych osób również może łatwo doprowadzić do odrzucenia twojej aplikacji.

Obecnie w USA trwa sezon rekrutacji na studia. Termin składania wniosków w ramach procedury Early Decision (ED) przypada zazwyczaj na 1 lub 15 listopada. Kandydaci otrzymują powiadomienie o wynikach na początku lub w połowie grudnia.

Vnexpress.net