Potrzebujemy więcej ludzi, którzy „rozpalą ogień” miłości do Wietnamczyków.

Po powrocie do kraju, aby wziąć udział w programie Wiosna w Ojczyźnie, pani Nguyen Thi Lien, wiceprezes Stowarzyszenia Kobiet Wietnamskich w Malezji, szefowa Klubu Języka Wietnamskiego w Malezji, udzieliła wywiadu reporterowi gazety Dai Doan Ket, w którym opowiedziała o historii rozbudzania miłości do języka wietnamskiego wśród osób mieszkających za granicą.

Pani Nguyen Thi Lien.

PV: Szanowna Pani, jako przewodnicząca Klubu Wietnamskiego w Malezji, dlaczego poświęca Pani swoje wysiłki na organizowanie nauki języka wietnamskiego dla społeczności wietnamskiej tutaj?

Pani Nguyen Thi Lien: – Ponad dziesięć lat temu cała moja rodzina przeprowadziła się do Kuala Lumpur w Malezji. W Wietnamie ukończyłam studia na Wydziale Literatury Uniwersytetu Pedagogicznego w Hanoi i przez 12 lat pracowałam jako nauczycielka w szkole średniej. Bardzo żałowałam, że musiałam odejść ze szkoły.

W Malezji miałam również wiele okazji do nauczania wietnamskiego i uznałam to za pracę, która pozwoli mi ukoić nostalgię za moją starą pracą. Znając moje kompetencje, pani Tran Thi Chang, prezes Stowarzyszenia Kobiet Wietnamskich w Malezji, zwróciła się do mnie z prośbą o pomoc w organizacji zajęć języka wietnamskiego dla wietnamskich dzieci. Wtedy miałam pewne obawy, ponieważ był to naprawdę trudny początek. Ale potem zdałam sobie sprawę, że to bardzo wartościowa praca, odpowiadająca moim kompetencjom i zainteresowaniom, więc się zgodziłam. Wraz z entuzjastycznymi członkiniami Stowarzyszenia Kobiet Wietnamskich w Malezji zaczęłyśmy szukać sposobów na pokonanie trudności. 16 października 2016 roku oficjalnie otwarto pierwsze dwie klasy Wietnamskiego Klubu Językowego w Malezji.

Szanowna Pani, czy społeczność wietnamska w Malezji jest entuzjastycznie nastawiona do nauki wietnamskiego? Czy może nam Pani opowiedzieć o sposobach, w jakie przekazuje Pani miłość do języka wietnamskiego i Wietnamu wietnamskim dzieciom mieszkającym za granicą ?

- Nauczanie wietnamskiego Wietnamczyków za granicą to nie to samo, co nauczanie wietnamskiego studentów w kraju. Studenci są zróżnicowani, dlatego metoda nauczania jest elastyczna i dostosowana do możliwości i celów studentów. Poświęcam dużo czasu i wysiłku na przygotowywanie lekcji, zwłaszcza dla młodych studentów. W pierwszych latach w Kuala Lumpur zauważyłem, że niewiele osób traktuje poważnie kwestię umożliwienia dzieciom nauki wietnamskiego. Tylko kilka rodzin, które wiedziały, że ich dzieci wrócą do Wietnamu na studia, zwróciło na to uwagę. Wiele rodzin wiedziało jednak, że po powrocie do domu rodzice poślą swoje dzieci do szkół międzynarodowych i jeśli zamierzają, aby ich dzieci urodziły się i dorastały tutaj, nieuchronnie nie będą znały wietnamskiego lub nie będą potrafiły dobrze nim posługiwać się. W rodzinach Wietnamczyków w związkach małżeńskich z rodowitymi Wietnamczykami dzieci musiały uczyć się wielu języków, ponieważ Malezja jest krajem wielojęzycznym. Dzieci uczą się angielskiego, malajskiego i chińskiego w szkole. Ponadto, w zależności od okoliczności, uczą się również hokkien, kantońskiego itp., naśladując rodzinne miasto ich ojca. Dzieci muzułmańskie muszą uczyć się języka arabskiego itp. i innych języków obcych. Ogólnie rzecz biorąc, język wietnamski ma bardzo mało możliwości włączenia do planu zajęć dzieci. Dlatego na wczesnym etapie otwierania klasy musieliśmy również zachęcać i apelować do rodzin, aby pozwoliły swoim dzieciom uczestniczyć w zajęciach.

Jednak z biegiem czasu postrzeganie języka wietnamskiego również uległo zmianie. Pojawienie się zajęć w Klubie Wietnamskim sprawiło, że ludzie na nowo ocenili rolę Wietnamczyka. Każdego Święta Środka Jesieni, Dnia Dziecka 1/6, Nowego Roku Księżycowego organizujemy dla dzieci występy Ao Dai, przedstawienia artystyczne i gry ludowe. Ludzie widzą dzieci śpiewające wietnamskie piosenki, pięknie prezentujące się w Ao Dai, entuzjastycznie rywalizujące w skokach przez worki, przeciąganiu liny, rozbijaniu garnków z zawiązanymi oczami… i czują się szczęśliwi, a pragnienie, aby ich dzieci znały wietnamski i były w nim dobre, stopniowo rosło w sercach rodziców. W ten sposób pozycja Wietnamczyków w społeczności wietnamskiej w Malezji stawała się coraz bardziej stabilna.

Jakie są główne wyzwania w Twojej karierze nauczycielskiej ? Czy możesz podzielić się wspomnieniami z nauczania i nauki języka wietnamskiego w Malezji?

- W ciągu ponad 8 lat rozwoju Klubu Wietnamskiego, dwa razy uznawałem to za wyzwanie: otwarcie zajęć i wybuch pandemii COVID-19. Pierwszy etap był taki, jak wspomniałem powyżej, ale kiedy wybuchła epidemia COVID-19, Malezja wprowadziła lockdown i zajęcia z języka wietnamskiego musiały zostać wstrzymane. Jednak kiedy szkoły wprowadziły nauczanie online, rozmawiałem z członkami Klubu i postanowiłem poeksperymentować. Na szczęście otrzymaliśmy wsparcie rodziców i nauczycieli, a uczniowie stopniowo przyzwyczajali się do nowej formy nauki. Podczas pandemii liczba naszych uczniów znacznie wzrosła. W szczególności przyciągnęliśmy uczniów ze stanów oddalonych od stolicy, którzy normalnie nie mogliby uczestniczyć w zajęciach osobiście.

Porównując nauczanie języka wietnamskiego za granicą, widzę, że nauczyciele zazwyczaj muszą poświęcić dużo czasu i wysiłku na przygotowanie planów lekcji, ponieważ uczniowie są bardzo zróżnicowani pod względem wieku i znajomości języka wietnamskiego. Dlatego musimy podzielić się na małe grupy. Każda grupa stosuje inny plan lekcji, mimo że dotyczy tego samego tematu.

Mam wiele wspomnień z nauczania dzieci. Dzieci są tak kochane i niewinne, więc ich błędy w używaniu wietnamskiego również są urocze. Ale chyba najbardziej pamiętnym wspomnieniem jest moment, gdy zobaczyłam łzy dzieci, gdy puściłam im piosenkę o ich mamie. Te łzy uświadomiły mi, jak bardzo mogą być wzruszone tekstem po wietnamsku i dostrzegłam sens mojej pracy. Innym pięknym wspomnieniem był powrót do domu na uroczystość wręczenia dyplomów wietnamskim ambasadorom za granicą w 2023 roku. Wtedy poczułam, że oprócz uznania mojej umiejętności posługiwania się wietnamskim, ponieważ był to konkurs obejmujący zarówno pisanie, jak i mówienie, moja droga do nauczania wietnamskiego również została doceniona i doceniona.

Wiceminister Spraw Zagranicznych , Przewodnicząca Państwowego Komitetu ds. Wietnamu za Granicą Le Thi Thu Hang wręczyła nauczycielce Nguyen Thi Lien Certyfikat Zasługi z okazji tytułu Ambasadora Języka Wietnamskiego za Granicą 2023. Zdjęcie: NVCC

Nauczycielka Nguyen Thi Lien prowadzi zajęcia w Wietnamskim Klubie Językowym w Malezji. Zdjęcie: NVCC

Czy Twoim zdaniem obecna sytuacja w nauce języka wietnamskiego w społeczności wietnamskiej znacznie się poprawiła w porównaniu z poprzednią? Jakie metodyczne działania są potrzebne, aby Wietnamczycy za granicą mogli zachować wietnamski język i kulturę?

- W ostatnich latach zauważyłem, że nasza Partia i Państwo przywiązują dużą wagę do zachowania języka wietnamskiego za granicą. Ministerstwo Spraw Zagranicznych i Państwowy Komitet ds. Języków Wietnamskich Za Granicą koordynowały działania z agencjami przedstawicielskimi w celu wdrożenia wielu konkretnych, praktycznych i znaczących programów, takich jak: organizowanie kursów języka wietnamskiego, organizowanie konkursów na ambasadorów języka wietnamskiego za granicą, wdrażanie programów nauczania języka wietnamskiego w telewizji, program Letnich Obozów Młodzieży Wietnamskiej Za Granicą... oraz wiele działań mających na celu wspieranie ruchu nauczania języka wietnamskiego w innych krajach. Być może dlatego widzę, że nauczanie języka wietnamskiego w innych krajach rozwija się znacznie lepiej niż wiele lat temu. W Malezji Ambasada Wietnamu również jest bardzo zainteresowana i stale towarzyszy oraz wspiera działalność naszego Klubu Języka Wietnamskiego.

Aby Wietnamczycy mieszkający za granicą mogli zachować swój język i kulturę, uważam, że musimy zwrócić uwagę na kilka kwestii. Przede wszystkim powinniśmy zwiększyć aktywność kulturalną w społeczności, taką jak organizacja obchodów Nowego Roku Księżycowego, rocznicy śmierci Króla Hung, Święta Środka Jesieni… Podczas tych wydarzeń miłość do języka i kultury wietnamskiej zostanie rozbudzona i pielęgnowana zarówno wśród naszego pokolenia, jak i wśród przyszłych pokoleń. Ponadto konieczne jest kształcenie i wspieranie entuzjastycznych osób, które będą uczestniczyć w pracy dydaktycznej na obszarach zamieszkanych przez Wietnamczyków oraz w tworzeniu efektywnych kursów języka wietnamskiego. Kolejnym ważnym aspektem w zachowaniu języka wietnamskiego dla młodszego pokolenia jest rola wietnamskich rodziców. To oni są najbliższymi i najbardziej wpływowymi osobami dla swoich dzieci. Gdy każdy Wietnamczyk będzie świadomy konieczności zachowania swojego języka ojczystego dla swoich dzieci, wytrwale i konsekwentnie, język wietnamski będzie miał prawdziwą siłę napędową w społeczności wietnamskiej za granicą.

„

„Kiedy wzięłam udział w programie Homeland Spring, poczułam coś wyjątkowego, ponieważ w tym roku Wietnamczycy mieszkający za granicą mogli uczestniczyć w nim w większej liczbie. Dzięki takim działaniom mamy możliwość wniesienia naszych drobnych pomysłów do rozwoju kraju. Program Homeland Spring to zatem nie tylko okazja do spotkania, ale także symbol solidarności i więzi między Wietnamczykami, gdziekolwiek się znajdują. Dzięki współpracy Wietnamczyków mieszkających za granicą Wietnam może wykorzystać ich inteligencję, zasoby i patriotyzm, aby silnie się rozwijać w dobie integracji i rozwoju. Dlatego za każdym razem, gdy wracam, bardzo się cieszę, widząc, jak mój kraj się zmienia, a życie ludzi w nim coraz bardziej się poprawia” – powiedziała pani Nguyen Thi Lien.

Source: https://daidoanket.vn/can-them-nua-nhung-nguoi-nhom-lua-tinh-yeu-tieng-viet-10298604.html