Nauczycielka z dwójką dzieci będących prymusami: „Mama jest nauczycielką, dzieci mają lepsze warunki niż ich koledzy”

Obie córki pani Vy Thi Thuong ( imię zmienione na prośbę ), nauczycielki szkoły podstawowej w górzystym regionie prowincji w regionie północno-centralnym, w poprzednich latach były prymuskami na egzaminach kończących szkołę średnią.

Jeden uczeń osiągnął rekordowe wyniki w liceum, drugi był prymusem prowincji. Jeden poszedł w ślady matki i został nauczycielem.

Pedagogika to kierunek, który w ostatnich latach przyciągnął wielu kandydatów (ilustracja: Hoai Nam).

Mieszkając w trudnej okolicy, uczniowie nadal napotykają wiele przeszkód w dostępie do szkoły. Wiele dzieci musi zrezygnować z nauki, ale wszystkie dzieci pani Thuong osiągają dobre wyniki w nauce.

Opowiadając o osiągnięciach edukacyjnych swoich dzieci, pani Thuong podkreśliła, że ​​dzięki nauczycielce jej matki jej dzieci mają więcej możliwości nauki niż ich koledzy. Nie chodzi tu tylko o warunki materialne, ale także o wsparcie, budowanie środowiska edukacyjnego i motywowanie dzieci.

Pani Thuong powiedziała, że ​​pensje nauczycieli mogą być niskie, ale w porównaniu z wieloma innymi zawodami, praca nauczyciela zapewnia jej rodzinie warunki do wychowania dzieci na podstawowym poziomie edukacji. Jej mąż pracuje w polu i lesie, głównie po to, by dorobić na ryż i codzienne posiłki.

Jednak wiele rodzin, które mają inne prace, ma trudności z utrzymaniem edukacji dzieci, więc dzieci muszą wcześnie przerwać naukę, aby pójść do pracy i zarobić pieniądze na utrzymanie rodziny.

„Ogólnie rzecz biorąc, nie widziałam, żeby dzieci nauczycieli zrezygnowały ze szkoły, bo nie stać ich na czesne. Jeśli już, to z powodu trudnych okoliczności lub choroby” – powiedziała szczerze pani Thuong.

Według pani Thuong dzieci nauczycieli mają lepsze warunki i możliwości do nauki niż dzieci rodziców pracujących w innych zawodach, nie tylko pod względem finansowym.

Jako matka mam dostęp do książek od najmłodszych lat. Mogę również udzielać korepetycji i wspierać moje dzieci w nauce, tworzyć środowisko edukacyjne w rodzinie i wspierać ich w orientacji zawodowej...

„Przez prawie 30 lat pracy w tym zawodzie nigdy nie narzekałam na niesprawiedliwość w zawodzie nauczyciela. Praca, którą wybieram, musi być ceniona i muszę brać za nią odpowiedzialność. Ten zawód przynosi dzieciom i rodzinie wartości, których nie mają inne zawody” – powiedziała pani Thuong.

Pani Nguyen Thi Hau, emerytowana nauczycielka z Nghe An, powiedziała, że ​​gdy ona uczyła, w ogólnym kontekście społecznym zawód nauczyciela był nadal trudny, trzeba było zarabiać na życie od posiłku do posiłku, a wychowywanie dzieci, aby chodziły do ​​szkoły, było bardzo trudne.

Jednak rozejrzała się wokół i zauważyła, że ​​dzieci jej pokolenia miały dobre wykształcenie, stabilną pracę i lepsze podstawy edukacyjne niż lokalna średnia.

Pani Hau uważa, że ​​nie jest to tylko kwestia finansowa. Co ważniejsze, rodzice decydujący się na zawód nauczyciela mają warunki, aby zbudować fundament edukacji swoich dzieci i lepiej ukierunkować ich ścieżkę życiową niż wielu rodziców wykonujących inne zawody.

Pani Hau powiedziała, że ​​kiedy jej najstarsza córka chodziła do szkoły podstawowej, jej nazwisko widniało na liście 3 uczniów w jej klasie, którzy otrzymali 5 zeszytów. To wsparcie było bardzo cenne zarówno dla wszystkich, jak i dla jej rodziny.

Jednak po rozmowie i namyśle matka i córka postanowiły przekazać tę pomoc innemu uczniowi z klasy, którego ojciec został sierotą, a matka pracowała jako najemna pomocnica, wychowując trójkę dzieci.

„Ten uczeń po ukończeniu zaledwie piątej klasy rzucił szkołę, żeby zostać w domu i pomagać matce. Jego dwoje młodszego rodzeństwa również ukończyło zaledwie dziewiątą klasę, a potem zrezygnowało ze szkoły. Moja rodzina była wtedy biedna, ale w porównaniu z wieloma innymi rodzinami, cała trójka moich dzieci poszła na studia.

„Zawód nauczyciela daje mi wiele możliwości wychowania moich dzieci, nie tylko pod względem finansowym, ale także pod względem orientacji edukacyjnej, w porównaniu z moimi rówieśnikami” – powiedziała pani Hau.

Pani Hau była pocieszona propozycją zwolnienia dzieci nauczycieli z opłat za naukę, która jest obecnie omawiana. Świadczy to o tym, że agencje zarządzające coraz bardziej troszczą się o życie nauczycieli, starając się pomóc im czuć się bezpiecznie i bardziej zaangażowanymi w swoją pracę.

Jednak zdaniem pani Hau, jeśli wsparcie będzie udzielane w formie zwolnienia z czesnego, należy zwrócić uwagę na uczniów znajdujących się w szczególnej sytuacji, którzy mają trudności z dostępem do edukacji i są bardziej narażeni na przerwanie nauki niż dzieci nauczycieli.

„Myślę, że nauczycielowi byłoby bardzo trudno przyjąć «przysługę» zwolnienia swojego dziecka z opłat za naukę, skoro niektórzy z jego uczniów znajdują się w trudnej sytuacji i grozi im, że porzucą szkołę” – powiedziała.

Kandydaci przystępują do specjalistycznego egzaminu oceniającego kompetencje na Uniwersytecie Edukacyjnym w Ho Chi Minh (zdjęcie: Hoai Nam).

Zdaniem pani Hau, aby troszczyć się o życie nauczycieli i przyciągać utalentowanych ludzi do pedagogiki, konieczna jest konkretna polityka, koncentrująca się na samych nauczycielach.

Mogłyby one polegać na reformie polityki płacowej, poprawie warunków pracy nauczycieli, zmniejszeniu procedur administracyjnych, zwiększeniu liczby działań na rzecz rozwoju zawodowego, zapewnieniu nauczycielom swobody i przestrzeni twórczej do rozwijania ich osobistych zdolności...

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-co-2-con-thu-khoa-me-lam-nghe-giao-con-co-dieu-kien-hon-ban-be-20241014152004539.htm