Podczas regularnej konferencji prasowej rządu w czerwcu 2025 r., 3 lipca, odpowiadając na pytania prasy dotyczące szkolenia kadr z branży high-tech, zwłaszcza w dziedzinie półprzewodników i sztucznej inteligencji, wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong potwierdził, że jest to jedno z kluczowych zadań sektora edukacji, przyczyniające się do wprowadzenia kraju w nową erę rozwoju.
Według wiceministra, w ostatnich latach Ministerstwo Edukacji i Szkolenia koncentrowało się na integracji przedmiotów ścisłych (STEM – nauki ścisłe, technologia, inżynieria i matematyka) już od poziomu szkoły średniej, kontynuując naukę na poziomie uniwersyteckim i podyplomowym. W szczególności, 25 kwietnia 2025 roku Prezes Rady Ministrów podpisał decyzję nr 1002 w sprawie szkolenia kadr dla rozwoju technologii na lata 2025-2035 z perspektywą do 2045 roku. Stanowi to ważną podstawę do synchronicznego wdrażania wysokiej jakości programów szkoleń kadr.
Obecnie około 90% instytucji szkolnictwa wyższego w całym kraju uczestniczy w szkoleniach w dziedzinie STEM. Tylko w 2024 roku liczba studentów studiujących na tych kierunkach wzrośnie o około 10,6%, czyli o 60 000, co zwiększy łączną liczbę nowych studentów do 218 000, co stanowi 36% całkowitej liczby studentów w kraju.
Na poziomie studiów podyplomowych tempo wzrostu jest jeszcze bardziej imponujące. Do 2024 roku liczba studentów studiów magisterskich w dziedzinach STEM wzrośnie o 34% (prawie 20 000 osób), a liczba doktorantów wzrośnie o 33%, osiągając prawie 4000 studentów studiów podyplomowych, co stanowi wzrost o prawie 600 osób w porównaniu z 2023 rokiem.
Jednak wiceminister otwarcie stwierdził, że odsetek osób uczących się przedmiotów ścisłych w Wietnamie wynosi obecnie zaledwie ok. 27–31% i jest niższy niż w wielu krajach regionu, takich jak Singapur (46%), Malezja (50%), Korea Południowa (33%) czy Niemcy (39%).
Odnosząc się do zasobów ludzkich w przemyśle półprzewodników, strategicznym sektorze gospodarki cyfrowej, wiceminister powiedział, że premier zatwierdził Program 1017 z 21 września 2024 r. dotyczący rozwoju zasobów ludzkich w przemyśle półprzewodników do 2030 r., z wizją do 2050 r. Celem jest przeszkolenie co najmniej 50 000 inżynierów półprzewodników do 2030 r. i zbudowanie wystarczająco silnej siły roboczej, aby uczestniczyć w globalnym łańcuchu wartości półprzewodników do 2050 r.
W roku akademickim 2024-2025 około 19 000 studentów zapisało się na kierunki związane z półprzewodnikami, co stanowi 10% ogółu studentów kierunków ścisłych (STEM). Obecnie w całym kraju działa 166 instytucji szkoleniowych z zakresu mikroprocesorów, z czego 97 bezpośrednio kształci studentów na kierunku półprzewodniki. Do tej pory ogłoszono i wdrożono 30 programów szkoleniowych na 8 uniwersytetach.
Jeśli chodzi o mechanizmy polityki, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowuje rozporządzenie w sprawie stypendiów i zwolnień z czesnego dla studentów i doktorantów nauk ścisłych, technicznych, inżynieryjnych i matematycznych (STEM), które ma zostać przedłożone Premierowi w lipcu tego roku. Jednocześnie Ministerstwo współpracuje z Ministerstwem Finansów w celu opracowania preferencyjnych zasad kredytowych, wspierających osoby uczące się w dostępie do zawodów związanych z zaawansowanymi technologiami, rozwiązując problem nakładów i wyników w przyszłych zasobach ludzkich.
Source: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/day-manh-dao-tao-nhan-luc-cong-nghe-cao-huong-toi-50-000-ky-su-ban-dan-vao-2030/20250704065048387
Komentarz (0)