To dobry sposób dla szkół, aby „zarobić pieniądze” i uszczęśliwić wszystkich rodziców.

Wczesne zbiory: rozwiązania na gorący temat każdego roku szkolnego

Kwestia funduszy dla rad rodzicielskich w szkołach od przedszkola do liceum jest kwestią drażliwą i od lat wywołuje wiele kontrowersji. Jak więc możemy to zrobić właściwie, aby osoby pokrzywdzone nie były uczniami?

W rozmowie z reporterem gazety Dan Viet, Mistrz Pham Thai Son, dyrektor Centrum Rekrutacji i Komunikacji Uniwersytetu Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City, „zaoferował radę”, dzięki której pobieranie opłat na początku roku akademickiego nie będzie już gorącym tematem po usłyszeniu dzwonka rozpoczynającego rok akademicki.

W związku z tym, Mistrz Pham Thai Son powiedział, że priorytetem jest transparentność i jawność wpłat do funduszu rodzicielskiego. Szkoły muszą jasno określić cel wykorzystania funduszu, wysokość wydatków i zapewnić, że środki z funduszu rady rodziców są wykorzystywane we właściwy i racjonalny sposób. Przejrzystość pomaga rodzicom czuć się pewniej i łatwiej dochodzić do porozumienia.

Po drugie, poziom zbierania funduszy przez rodziców powinien być bardziej racjonalnie dostosowywany. Szkoły powinny słuchać opinii rodziców, aby dostosować poziom zbierania funduszy do sytuacji ekonomicznej każdej rodziny, unikając w ten sposób tworzenia obciążeń finansowych. Można stosować różne poziomy zbierania funduszy w zależności od sytuacji każdego rodzica, przy czym rodzice o niskich dochodach powinni wnosić nieco większy wkład w działalność uczniów i szkół.

W szczególności powinny istnieć działania fundraisingowe. Zamiast polegać wyłącznie na wpłatach rodziców, szkoły mogą organizować inne działania fundraisingowe, takie jak wyprzedaże charytatywne, imprezy społecznościowe itp., aby zwiększyć dochody bez obciążania rodziców presją finansową. Uczniowie również to doceniają.

Po gongu otwarcia, opłaty za pierwszy rok studiów wywołały oburzenie opinii publicznej. Zdjęcie ilustracyjne: Tao Nga

Mistrz Pham Thai Son powiedział: „Aby to osiągnąć, szkoła powinna zwrócić się o wsparcie do rodziców, którzy są właścicielami firm, i poszukać lokalnych firm lub organizacji powiązanych z edukacją , aby uzyskać wsparcie. Wiele firm jest chętnych do wspierania działań szkoły, aby poprawić swój wizerunek i wypełnić zobowiązania społeczne.

Organizowanie imprez towarzyskich, takich jak targi, wystawy czy dni sportu , w których można uczestniczyć, połączonych ze sprzedażą lub innymi formami rozrywki. Fundusze mogą pochodzić ze sprzedaży biletów, biletów na mecze lub losowań nagród...

Kreatywne podejście do zbiórki funduszy może zwiększyć jej atrakcyjność. Na przykład szkoły mogą organizować aukcje przedmiotów lub usług, które uczniowie, rodzice lub nauczyciele mogą przekazać na cele charytatywne, na przykład rysunki uczniów, korepetycje, a nawet warsztaty rozwijające umiejętności interpersonalne.

Zachęcaj rodziców i uczniów do zaangażowania się w pracę społeczną. Zamiast tylko wpłacać pieniądze, rodzice i uczniowie mogą zaangażować się w prace społeczne, np. sprzątanie, sadzenie drzew, naprawę obiektów. To nie tylko pomaga obniżyć koszty szkoły, ale także buduje więź między rodzicami i uczniami.

W szczególności, apelowanie o wsparcie ze strony absolwentów, którzy odnieśli sukces, może być cennym źródłem wsparcia dla szkoły. Szkoły mogą organizować programy, aby zachęcać absolwentów, którzy mają możliwości finansowe i darzą szkołę szczególną sympatią.

Szkoły mogą również nawiązać współpracę z organizacjami charytatywnymi, organizacjami społecznymi, funduszami wspierającymi edukację... organizacje te często dysponują zasobami, które pozwalają im pomagać potrzebującym.

Celem jest stworzenie środowiska współpracy między szkołami, rodzicami, uczniami i społecznością, aby zmniejszyć obciążenie finansowe szkół, a jednocześnie zachęcić wszystkich do udziału w konstruktywnych działaniach, które będą bardziej zrównoważone.

Dobrowolne zbieranie, unikanie wyrównywania

Dr Dang Van Cuong, wykładowca na Wydziale Prawa Uniwersytetu Thuy Loi, powiedział: „W obliczu licznych trudności w życiu społeczno-gospodarczym Wietnamu, państwo nie dysponuje wystarczającymi środkami na wyposażenie i budowę w całym kraju przestronnych i nowoczesnych szkół publicznych, zwłaszcza przedszkoli i placówek edukacji podstawowej.

Współpraca, wsparcie i otrzymywanie pomocy od dobroczyńców i rodziców jest konieczne, zwłaszcza w przypadku szkół na obszarach oddalonych i o szczególnych trudnościach ekonomicznych. Jednak wspieranie i otrzymywanie materiałów do budowy szkół musi być zgodne z przepisami prawa i opierać się na zasadach zapewniających uczciwość, transparentność i transparentność.

Pani Pham Thi Le Hang, Kierownik Departamentu Edukacji i Szkolenia Dystryktu Ha Dong w Hanoi, powiedziała: „Fundusze socjalizacyjne muszą być szczegółowo i szczegółowo omówione oraz wymagają zgody rodziców przed ich wdrożeniem, a nie wyrównywania szans. Socjalizacja jest bardzo potrzebna szkołom ze względu na ograniczony budżet. Musi być jednak wdrażana zgodnie z przepisami dotyczącymi wręczania prezentów.

Dzieląc się z rodzicami obawami dotyczącymi braku odwagi do mówienia o nielegalnych opłatach, pani Hang powiedziała: „Rodzice muszą dokładnie rozumieć przepisy i okólniki Ministerstwa, wytyczne miasta i Departamentu Edukacji i Szkolenia, aby móc mieć własne zdanie i opinię na temat szkoły, Departamentu i Ministerstwa.

Wszystkie opłaty są dobrowolne, nauczyciele są tego świadomi, więc nie będzie dyskryminacji wobec uczniów. Nawet wiele biednych rodzin w dystryktach, a w szczególności w dystrykcie Ha Dong, otrzymuje wsparcie w postaci ubezpieczenia osobistego, mundurków, podręczników... Dzięki temu rodzice mogą swobodnie wyrażać swoje zdanie, gdy uznają to za niewłaściwe.

Source: https://danviet.vn/cac-khoan-thu-dau-nam-day-moi-la-cach-hay-de-nha-truong-co-tien-ma-phu-huynh-nao-cung-vui-ve-20240928062027844.htm