Egzaminy z przedmiotów specjalistycznych stanowią wyzwanie dla kandydatów.

(Baothanhhoa.vn) – Dziś po południu, 4 czerwca, 1817 kandydatów zarejestrowanych na egzamin wstępny do 10. klasy w liceum Lam Son High School for the Gifted (miasto Thanh Hoa) kontynuowało zdawanie egzaminu specjalistycznego zgodnie z rejestracją, którego czas trwania wynosił 150 minut. Jest to również ostatnia sesja egzaminacyjna, kończąca egzamin wstępny do 10. klasy w roku szkolnym 2025-2026.

Pierwsi kandydaci zdali specjalistyczny egzamin w Lam Son High School for the Gifted.

W roku szkolnym 2025-2026 w liceum Lam Son High School for the Gifted powstanie 12 klas (420 uczniów, po 35 uczniów w klasie) specjalizujących się w matematyce, literaturze i języku angielskim (po 2 klasy z każdego przedmiotu); pozostałe klasy specjalistyczne obejmują: fizykę, chemię, biologię, informatykę, historię i geografię (po jednej klasie z każdego przedmiotu). Egzamin z przedmiotu specjalistycznego jest punktowany ze współczynnikiem 3. Wszystkie egzaminy mają formę eseju. Egzamin specjalistyczny z języka angielskiego obejmuje umiejętność słuchania, a egzamin specjalistyczny z informatyki ma formę programowania komputerowego.

Po 150 minutach koncentracji i ciężkiej pracy kandydaci opuszczali salę egzaminacyjną z wieloma różnymi emocjami.

Zgodnie z oczekiwaniami, egzaminy z przedmiotów specjalistycznych mają różne poziomy zróżnicowania i są dostosowane do umiejętności studentów zdających egzamin specjalistyczny.

Pełen wiary w swój egzamin, Le Hung Anh, uczeń szkoły średniej Nguyen Hong Le (Sam Son City), powiedział: „Tegoroczny egzamin z literatury jest całkiem odpowiedni i niezbyt trudny dla studentów literatury. Materiały językowe są dość zrównoważone pod względem zasobu tekstu, rozumienie tekstu czytanego jest dość łatwe, część pisemna to wiersz sprawdzający wszechstronną wiedzę uczniów, a część dotycząca dyskusji społecznej jest dość nowa. Aby dobrze zdać ten egzamin, kandydaci muszą mieć odpowiednie nastawienie. Jestem przekonany, że dzięki temu egzaminowi z literatury poszło mi całkiem dobrze”.

Kandydat Le Hoang Minh Ha, uczeń szkoły średniej Van Ha Town Middle School (Thieu Hoa), ubiegający się o kierunek historia w liceum Lam Son High School for the Gifted, powiedział: „Ten rok jest rokiem wielu ważnych wydarzeń w kraju, więc kandydaci mogą przewidzieć, że egzamin będzie zawierał wiele treści związanych z tymi ważnymi wydarzeniami. Dlatego myślę, że dobrze sobie poradzisz na egzaminie”.

Po zdaniu egzaminu z fizyki kandydatka Nguyen Quynh Nhu, uczennica szkoły średniej Ly Tu Trong (miasto Thanh Hoa ), powiedziała: „Tegoroczny egzamin z fizyki jest całkiem odpowiedni dla uczniów. Struktura egzaminu składa się z dwóch części: część ogólna dotyczy Układu Słonecznego, a część szczegółowa obejmuje zagadnienia termomechaniczne, elektrooptyczne i praktyczne. Część elektrooptyczna ma najwięcej punktów, więc jest kilka trudnych pytań, co do których nie jestem pewna. Mam nadzieję, że mój wynik będzie zgodny z oczekiwaniami”.

Zdaniem nauczycieli, tegoroczne egzaminy z przedmiotów specjalistycznych są bardzo dobre, ze standardową wiedzą i umiejętnościami, dużym zróżnicowaniem i wymaganiami od kandydatów naprawdę dobrych umiejętności. Egzaminy kwalifikują utalentowanych uczniów do nauki w szkołach specjalistycznych.

Kandydaci omawiają pytania egzaminacyjne z przedmiotów specjalistycznych w miejscu egzaminów w szkole podstawowej, średniej i średniej Dong Bac Ga (miasto Thanh Hoa).

Oceniając egzamin z historii i geografii dla uczniów zdających egzamin z geografii, nauczyciel Le Dinh Hien z Dong Bac Ga Primary, Secondary and High School (miasto Thanh Hoa) powiedział: „Egzamin został skonstruowany w sposób stosunkowo naukowy, ściśle podążając za kierunkiem innowacji edukacyjnych , ukierunkowanych na rozwijanie zdolności uczniów. Egzamin ma jasną i przemyślaną strukturę, z wystarczającą liczbą pytań (4 pytania w ciągu 150 minut wystarczą dla uczniów klasy 9.), obejmujących część ogólną i szczegółową, co ułatwia uczniom zorientowanie się w egzaminie. Treść niektórych pytań jest praktycznie związana z kwestią zmian klimatycznych w delcie Mekongu, rolą Partii w procesie odnowy… podnosząc w ten sposób świadomość obywatelską i zrozumienie społeczne uczniów. Egzamin charakteryzuje się dobrym zróżnicowaniem, co przejawia się w rozłożeniu punktów „poznanie – zrozumienie – zastosowanie” oraz wysokim poziomie zastosowania w pytaniach 2, 3, 4, zwłaszcza w pytaniu nr 4. Egzamin zapewnia również integrację historii z geografią, historii Wietnamu z historią powszechną. Moim zdaniem egzamin nadal ma jednak pewne niedociągnięcia, takie jak: jak: Pytanie 4, wymaga długiej prezentacji i analizy, niejasnego sformułowania, może wywierać presję na studentów lub odbiegać od tematu, jeśli nie mają oni dobrych umiejętności czytania, prezentacji i syntezy.

Pan Hien powiedział: „To egzamin skonstruowany z rozwagą, z wyraźnym ukierunkowaniem edukacyjnym, zgodny z trendem innowacyjnej oceny zdolności. Nadaje się do selekcji dobrych uczniów do szkół specjalistycznych. Aby uzyskać wysokie wyniki na tym egzaminie, uczniowie muszą nie tylko zapamiętać wydarzenia, ale także umieć analizować, oceniać i odnosić się do rzeczywistości”.

Nauczycielka Pham Thi Giang, nauczycielka w szkole średniej Cu Chinh Lan (miasto Thanh Hoa), skomentowała egzamin z literatury: „Wybrane materiały są bardzo standardowe, dostosowane do psychologii i percepcji uczniów klasy dziewiątej, zgodne z wietnamskimi zwyczajami i tradycjami, a także wysoce edukacyjne i humanistyczne. Wszystkie pytania są jasne, nieskomplikowane i nie powodują dezorientacji u kandydatów. Pytania na egzaminie nie tylko sprawdzają umiejętność czytania i rozumienia tekstu, ale także tworzą związek między literaturą a życiem. Część dotycząca rozumienia tekstu czytanego sprawdzała zarówno znajomość języka wietnamskiego, jak i rozumienie tekstu. Część pisemna, czyli pytanie o pisanie akapitu argumentacyjnego, jasno wskazywała zagadnienia do omówienia, ale jednocześnie odkrywała zdolność uczniów do głębokiego rozumienia życia. Pytanie 2 w części pisemnej sprawdzało znajomość poezji, która pojawiała się w części poświęconej wiedzy o literaturze na niektórych lekcjach, a także umiejętność łączenia wiedzy teoretycznej z analizą i postrzeganiem literatury z perspektywy naukowej ”.

Pani Giang uważa, że ​​kandydaci powinni wykazać się kreatywnością podczas zdawania tego egzaminu, łącząc komentarze i prace. Ogólnie rzecz biorąc, egzamin z literatury spełnił wymagania dotyczące rozwijania cech i zdolności uczniów, zapewniając im przestrzeń do rozwijania własnych zdolności literackich, z wykorzystaniem pięknego i humanistycznego materiału. Egzamin jest odpowiedni do selekcji uczniów o wysokich zdolnościach, zgodnie z wymaganiami Lam Son Literature.

Kandydaci są zadowoleni, że ukończyli egzamin.

W odniesieniu do tegorocznego egzaminu z przedmiotów ścisłych wielu nauczycieli stwierdziło, że egzamin ten jest stosunkowo odpowiedni dla uczniów wyspecjalizowanych w określonych dziedzinach.

Oceniając egzamin z fizyki, nauczycielka fizyki w szkole średniej Tran Mai Ninh (miasto Thanh Hoa), Nguyen Thi Hang, powiedziała: „Egzamin ma odpowiednią strukturę, dostosowaną do programu kształcenia ogólnego w 2018 roku. Jest jednak zbyt długi, zawiera wiele idei, wymaga szerokiego zakresu wiedzy, a także jasnego zrozumienia istoty fizyki, liczenia i starannego rozumowania. Dlatego kandydaci, którzy uczą się na pamięć, będą mieli duże trudności z uzyskaniem wysokich wyników na tym egzaminie. Moim zdaniem średni wynik z fizyki wyniesie od 6,0 ​​do 7,5 punktu”.

Nauczyciel Le Viet Ha z Tran Mai Ninh Secondary School (miasto Thanh Hoa) stwierdził, że egzamin z chemii był stosunkowo długi i trudny: „Egzamin był bardzo dobry, miał odpowiednią strukturę, ale był długi i trudny. Składał się z 7 obszernych pytań podzielonych na 16 mniejszych, a w 16 mniejszych pytaniach znajdowało się 35 pomysłów. Czas trwania egzaminu wynosił 150 minut, więc był on dość długi. Niektóre pytania zawierały wiedzę trudną dla uczniów szkół średnich. Uzyskanie wysokiego wyniku na tym egzaminie było stosunkowo trudne”.

Po dwudniowych egzaminach oficjalnie zakończył się egzamin wstępny do 10. klasy na rok szkolny 2025-2026 w Thanh Hoa. Egzamin ten wywołał wiele emocji u ponad 43 500 kandydatów – pierwszej grupy zdających egzamin zgodnie z Ogólnym Programem Kształcenia na rok 2018.

Linh Huong - Nguyen Dat

Source: https://baothanhhoa.vn/de-thi-cac-mon-chuyen-la-thu-thach-voi-thi-sinh-250997.htm