Dien Bien inwestuje w kompleksowy rozwój szkół z internatem na terenach przygranicznych.

Zdeterminowani, aby budować szkoły w regionach przygranicznych.

Realizując Uchwałę nr 81-TB/TW Biura Politycznego i Rezolucję 298/NQ-CP Rządu, Ludowy Komitet prowincji Dien Bien wydał plan wdrożenia „Kampanii na rzecz budowy szkół dla gmin przygranicznych” i ruchu „Cały kraj dla ukochanych uczniów przygranicznych”.

Zgodnie z planem, do 2028 roku prowincja zamierza ukończyć budowę 15 etnicznych szkół z internatem na poziomie podstawowym i gimnazjalnym w 15 gminach przygranicznych, przy czym budowa 10 szkół rozpocznie się w 2025 roku i zostanie ukończona przed 30 sierpnia 2026 roku.

Te placówki to nie tylko miejsca nauki dla dzieci mniejszości etnicznych, ale także symbole solidarności i dążenia do rozwoju poprzez wiedzę. Wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Prowincji Dien Bien , Vu A Bang, zapewnił: „Każda szkoła w regionie przygranicznym jest źródłem nadziei i przyszłości dla młodego pokolenia w tym przygranicznym regionie Ojczyzny. Musimy działać szybko, dokładnie i skutecznie”.

Szkoły będą projektowane jako „otwarte”, przyjazne, wielofunkcyjne i dostosowane do specyfiki kulturowej każdej grupy etnicznej oraz warunków geograficznych regionu górskiego. Infrastruktura zostanie kompleksowo zainwestowana w: sale lekcyjne, mieszkania dla personelu, akademiki, pomieszczenia wspólne, boiska sportowe, biblioteki, stołówki, systemy zaopatrzenia w wodę i kanalizacji oraz infrastrukturę informatyczną, aby wspierać cyfrową transformację edukacji .

Zintegrowane inwestycje, zaangażowanie społeczności.

Zgodnie z planem, każda szkoła będzie miała powierzchnię od 5 do 10 hektarów, z około 30 salami lekcyjnymi, co odpowiada 1000 uczniów, co zapewni zgodność z normami dotyczącymi powierzchni, specyfikacji technicznych i bezpieczeństwa. Prace związane z planowaniem, odszkodowaniami i oczyszczaniem terenu zostaną powierzone Komitetom Ludowym gmin przygranicznych oraz Zarządom Projektów Zagospodarowania Przestrzennego w Obszarach 1, 2, 3, 4 i 5, a ich ukończenie nastąpi przed 20 listopada 2025 r.

Kapitał inwestycyjny pozyskano z budżetów centralnego i lokalnego oraz innych legalnych źródeł, a jednocześnie aktywnie wspierano mobilizację społeczną, zachęcając ludzi do przekazywania ziemi, pracy i udzielania wsparcia materialnego. Ruch „Ogólnonarodowy dla Ukochanych Studentów z Pogranicza” był postrzegany jako kamień węgielny mobilizacji połączonej siły całego społeczeństwa – od sił zbrojnych, organizacji, przedsiębiorstw po poszczególnych obywateli – w celu wspólnego budowania szkół w regionach przygranicznych.

Wiele szkół w Dien Bien zostało wybudowanych dawno temu, a ich infrastruktura jest niespójna i zniszczona, co wymaga dalszych inwestycji.

W systemie wdrażania Departament Edukacji i Szkolenia jest stałą agencją Komitetu Sterującego, odpowiedzialną za koordynację i monitorowanie postępów; Departament Budownictwa zapewnia standardy techniczne i dostarcza wskazówek dotyczących projektów modelowych; Departament Finansów odpowiada za przydzielanie i kontrolowanie kapitału oraz zarządzanie aktywami publicznymi po dokonaniu inwestycji; a Departament Rolnictwa i Środowiska ocenia wpływ na środowisko, zapewniając, że projekt jest przyjazny dla środowiska, bezpieczny i zrównoważony.

Ponadto Policja Prowincjonalna i Prowincjonalne Dowództwo Wojskowe koordynowały działania w celu zapewnienia bezpieczeństwa i ochrony placu budowy, pomagały w transporcie materiałów, pomagały ludziom przekazywać ziemię i przekazywały siłę roboczą na potrzeby budowy.

Budowanie fundamentów wiedzy dla przyszłości regionu przygranicznego.

Oprócz budowy, prowincja Dien Bien przykłada szczególną wagę do utrzymania stabilnego i długoterminowego funkcjonowania szkół. Departament Edukacji i Szkolenia jest odpowiedzialny za opracowywanie planów dotyczących przydziału nauczycieli i personelu, polityki wsparcia uczniów w internatach i internatach oraz planów szkolenia i rozwoju nauczycieli biegle władających językami mniejszości etnicznych i językami sąsiednimi. Jest to warunek konieczny, aby uczniowie należący do mniejszości etnicznych mogli efektywnie się uczyć i nawiązywać silniejsze więzi ze szkołą i społecznością lokalną.

Ponadto prowincja kładzie nacisk na inwestycje w infrastrukturę służącą cyfrowej transformacji edukacji: wyposażanie inteligentnych klas, sprzętu do nauki online, bibliotek elektronicznych i szybkich łączy internetowych, tworzenie warunków umożliwiających uczniom z terenów przygranicznych dostęp do nowoczesnej wiedzy i zmniejszenie dystansu do bardziej rozwiniętych regionów.

Pani Sung Thi Sua z gminy Na Bung powiedziała: „Mamy nadzieję, że rząd wkrótce zainwestuje w nową, przestronną szkołę, aby nasze dzieci miały dobre warunki i bezpieczne miejsce do jedzenia, spania i życia”.

Oprócz inwestowania w infrastrukturę, Dien Bien zainicjowało również ruchy humanitarne, takie jak „Młodzież w kierunku granicy”, „Kobiety towarzyszące uczniom w obszarach przygranicznych” oraz „Związki zawodowe łączą siły na rzecz szkół w regionach przygranicznych”. Ruchy te przyczyniają się do spójności społeczności, pielęgnują ducha wzajemnego wsparcia i współczucia oraz szerzą głębokie wartości humanitarne.

Mając na celu ukończenie budowy 15 przygranicznych szkół z internatem do 2028 roku, Dien Bien stopniowo buduje solidne podstawy edukacyjne dla regionu przygranicznego, który jest zarówno linią frontu krajowego, jak i kamieniem węgielnym długoterminowego rozwoju tej miejscowości.

Nowe szkoły nie tylko dostarczają wiedzy, ale także rozpalają wiarę i aspiracje do rozwoju uczniów należących do mniejszości etnicznych. Kiedy światło wiedzy rozświetla granicę, to także czas, gdy „poparcie ludu” zostaje wzmocnione, granica staje się bezpieczniejsza, a droga rozwoju Dien Bien poprzez edukację staje się rzeczywistością.

Source: https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-dau-tu-dong-bo-truong-noi-tru-vung-bien-post753274.html