Podczas spotkania pani Silvia Danailov wyraziła współczucie w związku z trudnościami, jakie Wietnam poniósł w wyniku niedawnych klęsk żywiołowych.
Potwierdzając obecne możliwości rozwoju wietnamskiej edukacji , biorąc pod uwagę szczególną uwagę, jaką poświęcają jej przywódcy Partii i Państwa, pani Silvia Danailov wskazała również kilka kluczowych obszarów, w których chciałaby kontynuować współpracę w zakresie wietnamskiej edukacji.
Kluczowe kwestie to edukacja inkluzywna, zaspokajająca zróżnicowane potrzeby wszystkich uczniów, w tym dzieci z niepełnosprawnościami, dzieci z zaburzeniami neurologicznymi, mniejszości etnicznych i innych grup wrażliwych. Równocześnie poruszane są kwestie integracji cyfrowej uczniów; edukacji promującej równość płci, zwłaszcza dziewcząt z obszarów defaworyzowanych; wyposażenia uczniów w umiejętności ekologiczne; wzmacniania potencjału edukacji w zakresie zapobiegania katastrofom i ich łagodzenia; zdrowia psychicznego i wsparcia psychospołecznego dla dzieci…


Minister Nguyen Kim Son wysoko ocenił wsparcie Funduszu Narodów Zjednoczonych na rzecz Dzieci (UNICEF) na rzecz wietnamskiego systemu edukacji w ostatnich latach, w szczególności politykę wspierającą dzieci i zapewniającą równość dostępu do edukacji.
Minister przedstawił dwa główne przykłady partnerstwa UNICEF z wietnamskim sektorem edukacji: serię projektów edukacyjnych dla dzieci w latach 2017-2021 oraz projekt rozwoju umiejętności i edukacji dla dzieci w latach 2022-2026. Są to dwa ważne projekty wspierane przez UNICEF, trwające prawie 10 lat i przyczyniające się do zwiększenia potencjału wietnamskiego systemu edukacji powszechnej.
Ponadto w lipcu ubiegłego roku organizacja GPE, przy aktywnym wsparciu UNICEF, zatwierdziła dofinansowanie projektu „Platforma edukacyjna dla wszystkich – wzmacnianie wietnamskiego systemu edukacyjnego na rzecz równości i integracji” (projekt SCG) o całkowitym budżecie w wysokości 2,35 mln USD.

Podczas rozmowy minister poinformował panią Silvię Danailov o ważnych nowych zasadach dotyczących edukacji w Wietnamie, takich jak: rezolucja nr 71-NQ/TW w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń; oraz cztery nowe ustawy w dziedzinie edukacji, które zaczną obowiązywać od 1 stycznia 2026 r.
Rezolucje Zgromadzenia Narodowego w sprawie niektórych szczególnych i wyjątkowych mechanizmów i polityk mających na celu osiągnięcie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń; Rezolucja w sprawie polityki inwestycyjnej Narodowego Programu Celowego na rzecz modernizacji i poprawy jakości edukacji i szkoleń w latach 2026–2035; Rezolucja w sprawie powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat; Rezolucja w sprawie zwolnienia z opłat za naukę dzieci w wieku przedszkolnym, uczniów szkół podstawowych i średnich oraz osób uczących się w programach kształcenia ogólnego w placówkach edukacyjnych należących do krajowego systemu edukacji…
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz UNICEF zawsze utrzymywały dobre relacje i bliską współpracę w wielu dziedzinach i projektach w różnych miejscowościach. Współpraca między obiema stronami poczyniła istotne postępy w zapewnianiu wysokiej jakości edukacji wszystkim dzieciom, zwłaszcza dzieciom z mniejszości etnicznych i środowisk defaworyzowanych.
Source: https://giaoducthoidai.vn/hop-tac-bo-gddt-va-unicef-tao-ra-nhung-buoc-tien-quan-trong-trong-giao-duc-post760280.html






Komentarz (0)