Zgodnie z dwupoziomowym modelem samorządu terytorialnego
Obecnie szkoły ogólnokształcące działają zgodnie z Okólnikiem nr 28/2020/TT-BGD&ĐT z dnia 4 września 2020 r. wydanym przez Ministra Edukacji i Szkolenia, w sprawie promulgacji Karty Szkół Podstawowych; Okólnikiem nr 32/2020/TT-BGD&ĐT z dnia 15 września 2020 r. wydanym przez Ministra Edukacji i Szkolenia, w sprawie promulgacji Karty Gimnazjów, Szkół Ponadgimnazjalnych i Wielostopniowych Szkół Ogólnokształcących; Decyzją nr 51/2002/QĐ-BGD&ĐT z dnia 25 grudnia 2002 r. wydaną przez Ministra Edukacji i Szkolenia w sprawie przenoszenia i przyjmowania uczniów do szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych; oraz Okólnik 50/2021/TT-BGD&ĐT zmieniający i uzupełniający niektóre artykuły Regulaminu dotyczącego przenoszenia i przyjmowania uczniów do szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych wydanego łącznie z Decyzją 51/2002/QĐ-BGD&ĐT z dnia 25 grudnia 2002 r. Okólnik 31/2023/TT-BGD&ĐT z dnia 29 grudnia 2023 r. ogłasza przepisy dotyczące egzaminu maturalnego.
Dokumenty te skonkretyzowały przepisy Prawa oświatowego z 2019 r. i stworzyły podstawę prawną służącą efektywnemu zarządzaniu i administrowaniu szkołami.
W rzeczywistości jednak obecny system dokumentów prawnych regulujących działalność szkół ogólnokształcących jest rozdrobniony i uciążliwy. Wraz z przejściem na dwupoziomowy model samorządu terytorialnego, polityką usprawniania aparatu i procedur administracyjnych oraz promowaniem transformacji cyfrowej, niektóre treści zawarte w tych dokumentach nie są już adekwatne.
Wymaga to ich ujednolicenia w ramach nowego dokumentu prawnego, który będzie spójny z już obowiązującymi przepisami i dokumentami prawnymi.
Ważne nowe funkcje
Projekt Okólnika w sprawie regulaminu szkół podstawowych, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych i wielostopniowych szkół ogólnokształcących składa się z 8 rozdziałów i 47 artykułów, z następującymi istotnymi uzupełnieniami i zmianami:
Do przepisów dotyczących typów szkół i ogólnego systemu szkolnictwa należy dodać szkoły z internatem i inne szkoły specjalistyczne; a także organizacje kształcenia specjalistycznego.
Odpowiedzialność za zarządzanie edukacją zostanie przeniesiona z Powiatowego Komitetu Ludowego i Departamentu Edukacji i Szkolenia na Gminny Komitet Ludowy i Departament Kultury i Spraw Społecznych. Zmiana ta jest zgodna z polityką „skupienia się na doskonaleniu przepisów prawnych w celu szybkiego rozwiązywania wąskich gardeł, przeszkód, mechanizmów i polityk” oraz „promowania decentralizacji i delegowania uprawnień”, zgodnie z Rezolucją nr 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń.
Przepisy jasno określają uprawnienia i obowiązki administratorów szkół, nauczycieli i personelu. Jednocześnie znoszą wymóg wydawania dyplomów ukończenia gimnazjum w celu wypełnienia obowiązku szkolnego na poziomie gimnazjum, wymóg doboru podręczników oraz wymóg istnienia rady szkolnej w szkołach publicznych.
Niniejsze przepisy, bądź zaniechania, mają na celu zapewnienie spójności z przepisami ustawy o zmianie i uzupełnieniu niektórych artykułów ustawy Prawo oświatowe oraz ustawy o nauczycielach.
Zminimalizuj procedury administracyjne związane z przenoszeniem uczniów do innych szkół i przyjęciami.
Projekt Okólnika określa zasady zarządzania zdigitalizowaną dokumentacją szkolną. Dokumentacja elektroniczna zostanie zastąpiona dokumentacją papierową zgodnie z planem działania, który będzie dostosowany do warunków lokalnych, szkoły i możliwości nauczycieli, a także zapewni legalność dokumentacji elektronicznej. Zarządzanie dokumentacją elektroniczną będzie regulowane przez Departament Edukacji i Szkolenia, zgodnie ze standardami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w zakresie połączeń i danych.
Jednocześnie, aby zminimalizować procedury administracyjne dla rodziców i uczniów, projekt przepisów przewiduje, że przeniesienia do szkół i przyjęcia uczniów będą realizowane za pośrednictwem Portalu Usług Publicznych.
W przypadku gdy złożenie wniosku i podanie informacji dotyczących przeniesienia, zapisu lub ponownego zapisu do szkoły za pośrednictwem Portalu Usług Publicznych nie jest możliwe, uczniowie lub ich rodzice/opiekunowie muszą złożyć wniosek o przeniesienie, zapis lub ponowne zapisanie do szkoły przyjmującej osobiście, online lub pocztą.
Tworzenie bezpiecznego, zdrowego i humanitarnego środowiska edukacyjnego.
Projekt Okólnika określa obowiązki, uprawnienia, standardy zawodowe oraz wymagania dotyczące ciągłego rozwoju zawodowego nauczycieli. Przepisy te przyczyniają się do poprawy jakości kadry nauczycielskiej, zwiększenia profesjonalizmu, odpowiedzialności i transparentności w wykonywaniu obowiązków zawodowych. Jednocześnie zapewniają one pełnię praw, pomagając nauczycielom i pracownikom czuć się bezpiecznie w swojej pracy, podnosząc jakość kształcenia oraz wzmacniając zaufanie społeczne do kadry nauczycielskiej.
Projekt obejmuje również regulacje dotyczące postępowania, zapobiegania przemocy w szkole i zapobiegania naruszeniom etyki zawodowej w szkołach. Mają one na celu stworzenie bezpiecznego, zdrowego i humanitarnego środowiska edukacyjnego.
Ponadto projekt Okólnika określa również normy dotyczące obiektów, sprzętu dydaktycznego, bibliotek i warunków zapewniania jakości, które mają na celu zmotywowanie szkół do inwestowania i modernizacji, zagwarantowania bezpieczeństwa, ograniczenia odpadów i poprawy efektywności wykorzystania aktywów publicznych.
Mechanizm koordynacji między rodziną, szkołą i społeczeństwem jest jasno określony, co stwarza rodzicom, organizacjom społecznym i społeczności warunki do uczestnictwa w procesie edukacyjnym, wzmacnia nadzór społeczny, mobilizuje zasoby na rzecz działalności edukacyjnej, zapobiega ryzyku i wspiera całościowy rozwój uczniów.
Source: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-nhieu-diem-moi-trong-dieu-le-truong-pho-thong-post760265.html
Komentarz (0)