Wprowadzanie sztucznej inteligencji do szkół podstawowych musi odbywać się selektywnie, aby uniknąć nierówności w dostępie do edukacji.

DNVN - Dzieląc się swoimi poglądami na temat wprowadzania sztucznej inteligencji do szkół podstawowych, pan Ho Duc Thang, dyrektor Narodowego Instytutu Technologii Cyfrowych i Transformacji Cyfrowej przy Ministerstwie Nauki i Technologii, powiedział, że sztuczna inteligencja jest technologią strategiczną, ale jej wprowadzanie do nauczania uczniów szkół podstawowych musi odbywać się selektywnie i z jasno określonymi celami, unikając w ten sposób tworzenia nierówności w edukacji.

Pan Ho Duc Thang – Dyrektor Narodowego Instytutu Technologii Cyfrowych i Transformacji Cyfrowej.

Na regularnej konferencji prasowej Ministerstwa Nauki i Technologii, która odbyła się 26 września 2025 roku, odpowiadając na pytanie reportera dotyczące wprowadzenia sztucznej inteligencji do szkół podstawowych, jak powiedział kiedyś premier Pham Minh Chinh, pan Ho Duc Thang powiedział: „Sztuczna inteligencja to technologia strategiczna. Upowszechnienie sztucznej inteligencji w całej populacji jest uważane za ważne zadanie”. Jednak, według pana Thanga, wprowadzając sztuczną inteligencję do szkół, należy wziąć pod uwagę szereg kwestii. „Jaki jest cel wprowadzenia sztucznej inteligencji do szkół podstawowych? Nie możemy stawiać sobie za cel przekształcania dzieci w dziecięcych inżynierów”. Według pana Thanga, w przypadku tej grupy wiekowej musimy zwrócić uwagę na tworzenie barier, które ją ochronią. „Wprowadzając sztuczną inteligencję do systemu edukacji podstawowej, należy sporządzić listę i starannie ją ocenzurować, aby zapewnić najwyższy poziom etyki” – powiedział pan Thang.

Ponadto, zdaniem pana Thanga, zamiast skupiać się na uczniach, powinniśmy skupić się na nauczycielach, którzy będą wykorzystywać sztuczną inteligencję do efektywnego tworzenia lekcji.

Pan Ho Duc Thang zwrócił uwagę, że bardzo ważną kwestią w podejściu do sztucznej inteligencji (AI) jest zapewnienie infrastruktury cyfrowej. „Wdrażanie AI bez odpowiedniej infrastruktury doprowadzi do nierówności na niższych szczeblach edukacji”. Z tego powodu, zdaniem pana Thanga, wprowadzenie AI do szkół podstawowych jest konieczne, ale powinno być selektywne i mieć jasno określone cele. „Najlepiej najpierw przeprowadzić pilotaż. Jeśli się powiedzie, zostanie on powielony” – podsumował pan Thang.

Hien Thao

Source: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/dua-ai-vao-tieu-hoc-can-chon-loc-tranh-tao-su-bat-binh-dang-trong-giao-duc/20250926024935166