Przenoszenie nauki w góry: Kiedy kredyt polityczny kładzie podwaliny pod innowację

W górzystym regionie Na Hang (prowincja Tuyen Quang) zajęcia z przedmiotów ścisłych (STEM) stopniowo stają się jasnym punktem w krajobrazie edukacji górskiej. W miejscu o nierównym terenie i trudnych warunkach ekonomicznych, uczniowie należący do mniejszości etnicznych wciąż z pasją badają i tworzą modele naukowe – od lamp solarnych, przez automatyczne oczyszczacze wody, po inteligentne systemy alarmów przeciwpożarowych. Niewiele osób wie, że za tymi modelami kryje się humanitarna polityka kredytowa, w ramach której każda preferencyjna pożyczka jest wykorzystywana we właściwym miejscu, wspierając proces zasiewania wiedzy i kreatywności młodego pokolenia w górach.

Na Hang: Polityka kredytowa wspiera ruch STEM w obszarach górskich

Na Hang liczy obecnie ponad 29 000 mieszkańców, z czego ponad 80% stanowią mniejszości etniczne. Życie mieszkańców opiera się głównie na rolnictwie i leśnictwie, a średni dochód na mieszkańca wynosi zaledwie około 43 milionów VND rocznie. Ze względu na odległe położenie, wskaźnik ubóstwa w 2024 roku w tym dystrykcie utrzyma się na poziomie 15,6%.

W tym kontekście Bank Polityki Społecznej (SPB) dystryktu Na Hang stał się ważnym wsparciem, wdrażając 18 preferencyjnych programów kredytowych o łącznym saldzie niespłaconych pożyczek przekraczającym 665 miliardów VND, bezpośrednio wspierając 5810 gospodarstw domowych pożyczkami. Z tego ponad 38 miliardów VND jest zarezerwowane na program pożyczkowy dla studentów w trudnej sytuacji, pomagając ponad 1200 studentom kontynuować naukę w szkole średniej, college'u i na uniwersytecie.

Pan Nguyen Van Hung – Dyrektor Banku Polityki Społecznej dystryktu Na Hang – powiedział: „Dla nas każda pożyczka to nie tylko kwota, ale szansa dla dziecka na kontynuowanie nauki, dla rodziny, by uwierzyła, że ​​przyszłość ich dziecka będzie lepsza. W wielu przypadkach po ukończeniu szkoły dzieci wracały do ​​swoich rodzinnych miejscowości, uczestniczyły w tworzeniu modeli STEM, przekazując ducha kreatywności następnemu pokoleniu”. Dzięki kredytom i inwestycjom z Narodowego Programu Docelowego Edukacji Mniejszości Etnicznych, do tej pory 100% szkół w dystrykcie dysponuje solidnymi salami lekcyjnymi, wiele z nich jest wyposażonych w sale lekcyjne STEM i podstawowy sprzęt laboratoryjny.

Od 2022 roku Departament Edukacji i Szkolenia dystryktu Na Hang wdrożył model „Szkoły STEM” w 9 z 15 szkół średnich, przyciągając ponad 1000 uczniów do udziału w klubach twórczych. Wiele pomysłów z małych klas wzięło udział w dużych konkursach. Modele takie jak „Lampy solarne przeciwpleśniowe” autorstwa uczniów szkoły średniej Hong Thai zdobyły drugą nagrodę w prowincjonalnym konkursie naukowo- technicznym w 2024 roku; a „Automatyczny oczyszczacz wody wykorzystujący energię odnawialną” grupy uczniów szkoły średniej Nang Kha został wybrany do prezentacji na Festiwalu STEM w prowincji Tuyen Quang w 2025 roku. Produkty te nie tylko świadczą o inteligencji, ale także odzwierciedlają zdolność uczniów z gór do rozwiązywania problemów – ucząc się z własnego życia.

Pani Tran Thi Nga, nauczycielka w szkole średniej Na Hang, powiedziała: „Wcześniej uczniowie uczyli się głównie teorii i mieli bardzo mało praktyki. Po zapoznaniu się z metodą STEM mogą ją stosować samodzielnie, próbować, popełniać błędy i wyciągać wnioski. Modele, choć niewielkie, pomagają im zrozumieć, że nauka nie jest odległa, ale jest obecna w ich codziennym życiu”.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia dystryktu Na Hang, w ciągu zaledwie dwóch lat lokalni uczniowie zdobyli 30 nagród na szczeblu dystryktu i 8 nagród na szczeblu prowincji w konkursach naukowo-technicznych dla uczniów szkół średnich. 36 nauczycieli przeszło szkolenie w zakresie metod nauczania przedmiotów ścisłych, z czego 8 otrzymało tytuł „Kreatywnego nauczyciela” od Departamentu Edukacji i Szkolenia Tuyen Quang .

Aby utrzymać ten ruch, okręg nawiązał współpracę z rządem, sektorem edukacji, Wietnamskim Bankiem Polityki Społecznej i Związkiem Młodzieży w celu zorganizowania czterech szkoleń STEM dla nauczycieli i menedżerów. Jednocześnie pozyskano ponad 2,5 miliarda VND ze źródeł społecznych na wyposażenie w materiały, narzędzia i minikomputery do nauczania. Ponadto programy „Festiwal Kreatywności Młodzieży Na Hang”, „Kocham naukę” i „Szczęśliwa szkoła – kreatywna klasa” przyciągnęły tysiące uczniów i rodziców. Wiele lokalnych firm również wsparło materiały z recyklingu i sprzęt edukacyjny, przyczyniając się do zwiększenia zrównoważoności i zacieśnienia ruchu STEM.

Polityka kredytowa jest również umiejętnie zintegrowana z programami rozwoju ekonomicznego gospodarstw domowych. Wielu gospodarstwom domowym, które pożyczają pieniądze od studentów, zaleca się planowanie produkcji na małą skalę, stabilizując w ten sposób dochody, aby ich dzieci nie musiały rezygnować ze szkoły. Takie podejście pomaga stworzyć zamknięty łańcuch wsparcia „kapitał – nauka – zatrudnienie”, w którym edukacja i wiedza stają się centrum.

Wysiłki te przyniosły wyraźne rezultaty. Do 2025 roku 100% absolwentów gimnazjów w dystrykcie będzie kontynuować naukę w liceum lub szkole zawodowej, a wskaźnik rezygnacji spadnie do zaledwie 0,5%, znacznie poniżej 3% w 2020 roku. Odsetek szkół spełniających standardy krajowe wynosi 14 na 14 gmin i miasteczek; z czego 6 szkół spełnia standardy poziomu II. Warto zauważyć, że Na Hang jest obecnie dystryktem z drugą co do wielkości liczbą przedmiotów ścisłych i technicznych, w których uczestniczą uczniowie szkół średnich na poziomie prowincji Tuyen Quang.

Sekretarz partii w dystrykcie Na Hang, Ma Quang Hieu, zapewnił: „Rozwój edukacji i nauki to najważniejsza infrastruktura społeczna. Kiedy kredyty polityczne trafiają we właściwe miejsce, nie tylko pomagają w walce z ubóstwem, ale także rozbudzają aspiracje do rozwoju z wiedzą. Dystrykt Na Hang będzie nadal inwestować w rozszerzanie modelu edukacji STEM na wszystkie szkoły średnie i niektóre szkoły podstawowe, dążąc do tego, aby co najmniej 10 innowacyjnych modeli zdobywało nagrody na szczeblu prowincjonalnym lub krajowym każdego roku”.

Historia z Na Hang jest świadectwem skuteczności łączenia polityki finansowej z innowacyjną edukacją. Kiedy kapitał kredytowy jest wykorzystywany we właściwy sposób, inwestując w ludzi, a nie tylko w infrastrukturę, może to prowadzić do trwałej zmiany. W odległych górzystych rejonach światło lamp solarnych, wykonanych przez studentów, nie tylko rozprasza ciemność, ale także oświetla drogę ku przyszłości. Każdy kapitał preferencyjny staje się ziarnem wiedzy, pielęgnując marzenia uczniów należących do mniejszości etnicznych.

W rozległym regionie Tuyen Quang ruch STEM rozprzestrzenia się dynamicznie, stając się nowym symbolem ducha „uczenia się zmiany”. To właśnie kapitał polityki humanitarnej dyskretnie wspiera tę podróż, pomagając studentom z wyżyn Na Hang nie tylko „uczyć się”, ale także „odważyć się marzyć i tworzyć”.

Centrum Komunikacji Naukowej i Technologicznej

Źródło: https://mst.gov.vn/dua-khoa-hoc-den-mien-nui-khi-tin-dung-chinh-sach-lam-nen-cho-doi-moi-sang-tao-197251023202202642.htm