(Dan Tri) - Po oficjalnym wejściu w życie Okólnika nr 29 wielu studentów miało trudności ze znalezieniem nowej pracy w niepełnym wymiarze godzin. Dla wielu młodych ludzi korepetycje były kiedyś zajęciem, które pomagało im pokryć koszty nauki i utrzymania.
Studenci mają trudności ze znalezieniem nowej pracy z obawy przed karą pieniężną
14 lutego oficjalnie weszło w życie Okólnik nr 29 regulujący dodatkowe nauczanie i uczenie się. Tego samego dnia Pham Van Cuong – student Akademii Dziennikarstwa i Komunikacji – stracił pracę, aby utrzymać się.
Cuong udziela korepetycji z matematyki uczniom czwartej i piątej klasy. Powiedział: „Zarabiam około 5-6 milionów VND miesięcznie na korepetycjach, a w szczytowych miesiącach może to sięgać nawet 7 milionów VND. Ta praca pozwala mi być niezależnym finansowo i pokrywać czesne oraz codzienne wydatki”.
Korepetycje pomogły kiedyś Pham Van Cuong, studentowi Akademii Dziennikarstwa i Komunikacji, uzyskać stały dochód (zdjęcie: NVCC).
Zazwyczaj Cuong udziela korepetycji 3 uczniom i prowadzi 2 sesje tygodniowo. Ponieważ ma doświadczenie w nauczaniu i potrafi nauczać na poziomie zaawansowanym, Cuong zarabia 200 000 VND za sesję.
Od czasu wejścia w życie Okólnika 29, zakazującego udzielania korepetycji uczniom szkół podstawowych, Cuong ma trudności ze znalezieniem nowej pracy. Obawia się, że jeśli będzie kontynuował nauczanie, może zostać ukarany grzywną, co wpłynie na jego wyniki w nauce.
Obecnie student pracuje jako pracownik księgarni z pensją 18 000 VND za godzinę. Cuong powiedział, że z powodu braku doświadczenia musi szukać nisko płatnej pracy, aby tymczasowo „ugasić pożar”.
„Zaczynanie od nowa” bardzo utrudniło życie Cuongowi. Dochody z pracy jako sprzedawca w sklepie były znacznie niższe niż z korepetycji, więc Cuong musiał ograniczyć wydatki do minimum. Z powodu trudnej sytuacji rodzinnej, Cuong próbował za wszelką cenę znaleźć nową pracę, zamiast prosić rodzinę o wsparcie.
Podobnie jak Pham Van Cuong, Nguyen Khanh Vy – student drugiego roku Akademii Finansów – szuka nowej pracy po wejściu w życie „zakazu” udzielania korepetycji uczniom szkół podstawowych.
Wcześniej Khanh Vy często udzielała korepetycji z języka wietnamskiego pierwszoklasistom. Praca ta pomogła Vy uzyskać niezależność finansową już od pierwszego roku nauki.
„Oprócz niezależności finansowej, pomagam również siostrze w niektórych wydatkach, takich jak pieniądze na książki, przybory szkolne i czesne. Ta decyzja ma duży wpływ na studentów takich jak ja, którzy zarabiają na życie jako korepetytorzy, zwłaszcza gdy sytuacja mojej rodziny jest dość trudna” – powiedziała studentka.
Vy zwierzyła się, że kiedyś udzielała korepetycji czterem uczniom jednocześnie, w tym dwóm uczniom dzielącym się lekcją i dwóm uczniom prowadzącym zajęcia osobno. Ponieważ udzielała korepetycji uczniom o słabych umiejętnościach, przy dużym zaangażowaniu Vy mogła prowadzić nawet 10 sesji tygodniowo.
Ponadto, ponieważ rodziny jej uczniów ją lubią, Vy, oprócz nauczania języka wietnamskiego, udziela również korepetycji z innych przedmiotów, aby pomóc uczniom przygotować się do egzaminów końcowych.
Maksymalny miesięczny dochód Vy'a może sięgać nawet 7 milionów VND. Korepetycje to elastyczna praca, zapewniająca stabilny dochód, więc Vy nie mógł powstrzymać się od zmartwień po otrzymaniu informacji o Okólniku 29.
Zanim Okólnik oficjalnie wszedł w życie, Khanh Vy przygotowywała się do podjęcia innych prac poza udzielaniem korepetycji uczniom szkół podstawowych. Od ponad miesiąca Vy sprzedaje przekąski online, aby dorobić.
Jednakże ze względu na brak dużego doświadczenia biznesowego i braku stałej bazy klientów, studentka wciąż zmaga się z dużo niższymi dochodami niż wcześniej.
Khanh Vy również planowała przejść na nauczanie uczniów szkół średnich, ale ponieważ była przyzwyczajona do nauczania 6-7-latków, ucząc ich czytać i pisać, było to dla niej duże wyzwanie. Vy powiedziała, że będzie nadal szukać nowej pracy, która jej odpowiada.
„Straciłem szansę odbycia stażu”
Dla studentów kierunku edukacja wczesnoszkolna korepetycje to nie tylko sposób na dodatkowe źródło dochodu, ale także okazja do praktykowania zawodu jeszcze w trakcie nauki. Pham Thuy Linh, studentka Narodowego Uniwersytetu Edukacyjnego w Hanoi , jest jedną z takich osób.
„Chociaż nie mogę stać na podium, korepetycje pomagają mi ćwiczyć cierpliwość, rozwijać umiejętność interakcji z uczniami oraz rozmawiać i komunikować się z rodzicami.
Dzięki korepetycjom mogłam poznać i przećwiczyć wiele różnych metod nauczania. Straciłam możliwość wykonywania zawodu, czego bardzo żałuję” – powiedziała Linh.
Według Thuy Linh, brak możliwości udzielania korepetycji uczniom szkół podstawowych niesie ze sobą wiele niedogodności nie tylko dla korepetytorów, ale także dla uczniów i rodziców. Większość uczniów Thuy Linh ma rodziców, którzy są zajęci pracą i nie mają czasu na nauczanie ani udzielanie korepetycji swoim dzieciom.
Aby mieć możliwość praktykowania i dodatkowego zarobku, Thuy Linh i kilku innych uczniów szkół podstawowych podjęło pracę jako asystenci nauczyciela w ośrodkach korepetycji. Jednak miesięczne wynagrodzenie za pracę w takim ośrodku wynosi zazwyczaj około 4 milionów VND – mniej niż praca korepetytora, jeśli uczy się pilnie.
Ponadto dla Linh praca jako korepetytor jest wciąż wygodniejsza niż praca jako asystent nauczyciela, ponieważ głównym zadaniem asystenta nauczyciela jest zarządzanie klasą i pomaganie głównemu nauczycielowi, co wiąże się z niższymi dochodami i większym obciążeniem pracą.
Kontrolowanie studentów-tutorów – trudny problem bez rozwiązania
Oprócz młodych ludzi, którzy boją się i decydują się zaprzestać udzielania korepetycji uczniom szkół podstawowych, gdyż łamią prawo, istnieją jeszcze ośrodki korepetycji – rodzice – uczniowie, którzy nadal „odnajdują się”, aby kontynuować udzielanie korepetycji.
W rozmowie z reporterem Dan Tri , Hoang T. – student i korepetytor – powiedział: „W naszym ośrodku rekrutacja korepetytorów do szkół podstawowych jest normą. Jeśli rodzice mają taką potrzebę, ośrodek nadal przyjmuje i poszukuje korepetytorów.
Moi rodzice poinformowali, że po wydaniu nowego Okólnika wszyscy tymczasowo „wstrzymali” naukę, ale później nadal będą pozwalać swoim dzieciom uczyć się z korepetytorami.
W roli studenta poszukującego miejsca do nauczania, reporter Dan Tri miał okazję „wysłuchać” opinii ośrodków korepetycyjnych na ten temat. W związku z tym otrzymane odpowiedzi brzmiały: „nie ma problemu”, „nie dotyczy studentów”.
Centra korepetycji nadal oferują usługi korepetycyjne dla uczniów szkół podstawowych po wprowadzeniu Okólnika nr 29 (zrzut ekranu).
Przedstawiciel centrum korepetycji BA podzielił się swoimi spostrzeżeniami: „Jeśli obawiasz się, że okólnik będzie miał na ciebie wpływ, to znaczy, że nic o nim nie wiesz. Studenci nie są podmiotami, do których odnosi się okólnik.
Okólnik nr 29 obowiązuje wyłącznie pracowników oświaty, urzędników państwowych i nauczycieli. Nauczyciele szkół podstawowych nadal uczą jak zwykle, nie ma to z tym nic wspólnego.
Jednakże Okólnik 29 wyraźnie stanowi, że podmiotami wniosku są „dodatkowi nauczyciele, dodatkowi uczniowie, organizacje, osoby organizujące dodatkowe nauczanie i uczenie się oraz powiązane organizacje i osoby”, a nie tylko nauczyciele szkół publicznych.
Jednocześnie Okólnik wyraźnie stwierdza, że dodatkowe korepetycje nie są dozwolone dla uczniów szkół podstawowych. Oznacza to, że korepetycje z matematyki, języka wietnamskiego i angielskiego w ramach programu kształcenia ogólnego są niedozwolone.
Przykłady dodatkowego nauczania i uczenia się, które nie zostały określone w okólniku i nie są zakazane, obejmują: nauczanie w przedszkolu, rozwijanie talentów artystycznych, sportu, umiejętności życiowych, myślenia matematycznego, STEM, certyfikaty z języka angielskiego itp.
W związku z tym wielu studentów jest zaniepokojonych i rezygnuje z pracy z obawy przed złamaniem prawa. Jednak wiele ośrodków nadal „nie przejmuje się” przepisami i nadal rekrutuje korepetytorów.
Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/gia-su-sinh-vien-chat-vat-tim-viec-lam-moi-sau-khi-siet-day-them-20250306162610471.htm
Komentarz (0)