Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City kieruje serią gorących tematów po fuzji

Wczesne opracowanie planu przyjęć na rok szkolny 2026-2027

Po spotkaniu agencji 3 lipca 2025 r. i spotkaniu kierowników departamentów w departamencie 7 lipca 2025 r., pan Nguyen Van Hieu, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, przydzielił zastępcy dyrektora odpowiedzialnemu za region 2 (dawniej Binh Duong), region 3 (dawniej Ba Ria - Vung Tau ) zadanie nakazania Departamentowi Zarządzania Jakością w 2 placówkach wysyłania specjalistów w celu odbioru dokumentów związanych z zapisami do klas pierwszych, przeglądania życzeń rodziców i wspierania uczniów w przenoszeniu się do szkół zgodnie z rzeczywistymi potrzebami, zapewniając, że wszyscy uczniowie w Ho Chi Minh City mają miejsce do nauki.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh zarządził, aby we wrześniu Departament Edukacji Ogólnej przejął nadzór i koordynację z Departamentem Zarządzania Jakością w celu jak najszybszego wydania opinii na temat planu zapisów do 10. klasy na rok szkolny 2026-2027, tak aby uczniowie i nauczyciele placówek edukacyjnych wiedzieli i mieli wytyczne dotyczące nauczania i uczenia się.

Ponadto Departament Edukacji i Szkolenia zlecił Biuru Departamentu nadzór i koordynację prac z departamentami w celu przeglądu bazy danych, zapewniając synchronizację bazy danych instytucji edukacyjnych w 3 obszarach (dane studentów, kierowników, nauczycieli, placówek...) w pełni aktualizowanych w oparciu o bazę danych branżowych.

Przewodniczenie opracowaniu planu mającego na celu ustalenie współrzędnych wszystkich placówek edukacyjnych w ramach przygotowań do naboru do szkół podstawowych na rok szkolny 2026–2027.

Wydział Edukacji Ogólnej jest odpowiedzialny za kierowanie i koordynację działań wydziałów w celu opracowania planu rozwoju zawodowego na rok szkolny 2025-2026, badania i budowanie sieci kontaktów zawodowych na wszystkich poziomach oraz zwiększenie liczby obserwacji i wizyt w klasach, aby zrozumieć aktualną sytuację organizacji nauczania i uczenia się w placówkach oświatowych w regionie. Na tej podstawie udzielane są terminowe porady dotyczące dokumentów dyrektywnych, które mają na celu ujednolicenie i ukierunkowanie pracy zawodowej.

Doradzanie i składanie sprawozdań zastępcy dyrektora odpowiedzialnemu za przedstawianie Ministerstwu Edukacji i Szkolenia pomysłów na dalszą realizację Programu kształcenia ogólnego na rok 2018 w zakresie przedmiotów przyrodniczych, zmianę programu niektórych przedmiotów lub zwrócenie się do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia o opinię, aby umożliwić prowincjom i miastom proaktywne i elastyczne organizowanie nauczania i uczenia się przedmiotów przyrodniczych zgodnie z rzeczywistymi warunkami w każdej miejscowości.

Wysiłki mające na celu przygotowanie się do nowego roku szkolnego

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh zlecił Departamentowi Planowania Finansowego pilne przeanalizowanie skali i stanu budowy szkół po fuzji, dokonanie syntezy i doradztwo w celu przygotowania do współpracy z Zarządem Projektu w zakresie inwestycji w budowę obiektów inżynieryjnych i przemysłowych w ramach projektów budowy szkół.

Jednocześnie planowany jest monitoring projektów i prac, które zostały skapitalizowane, a także projektów i obszarów, które nie zostały jeszcze skapitalizowane, a następnie ich rejestracja w celu kapitalizacji w cyklu 2026–2030, aby kontynuować inwestowanie i budowę szkół, zapewniając uczniom miejsca do nauki.

Przeanalizuj dokumenty, zapoznaj się z procedurami i zapisami dotyczącymi wsparcia finansowego dla uczniów szkół niepublicznych w regionie 3 (dawniej Ba Ria - Vung Tau), aby uzyskać opinie od odpowiednich wydziałów i oddziałów i doradzić Komitetowi Ludowemu Ho Chi Minh w sprawie przedłożenia wniosku Radzie Ludowej Miasta o wsparcie finansowe dla uczniów szkół niepublicznych w nadchodzącej sesji.

Aktywne doradztwo w sprawach związanych z przychodami, czesnym, przeglądem obiektów, zakupem sprzętu na początku roku szkolnego 2025-2026, projektami inwestycji publicznych, wyznaczaniem celów rekrutacyjnych dla Centrów Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego oraz innych spraw departamentu w celu przygotowania się do realizacji zadań na nowy rok szkolny 2025-2026.

Jednocześnie należy koordynować działania z oboma regionami w celu przeglądu rodzajów wdrażanych usług edukacyjnych w celu ujednolicenia porad, które Komitet Ludowy przedstawi Radzie Ludowej podczas nadchodzącej sesji.

W przedszkolu Phu My Kindergarten (HCMC) odbywają się zajęcia symulacyjne, podczas których dzieci mogą zapoznać się ze środowiskiem pierwszej klasy.

Przewodniczyć i koordynować działania z Departamentem Zarządzania Placówkami Edukacyjnymi Niepublicznymi, Departamentem Organizacji i Personelu oraz Komitetami Ludowymi gmin, dzielnic i stref specjalnych w celu regularnej inspekcji i przeglądu działalności placówek edukacyjnych niepublicznych, zapewniając, że jednostki te organizują nauczanie i uczenie się zgodnie z przepisami prawa.

Ponadto Departament Organizacji Personelu otrzymał zadanie pilnego przeglądu aktualnej liczby nauczycieli i potrzeb rekrutacyjnych na każdym poziomie edukacji we wszystkich placówkach edukacyjnych oraz doradztwa w zakresie planów i opcji rekrutacyjnych w celu zapewnienia wystarczającej liczby nauczycieli do przygotowania się do roku szkolnego 2025-2026.

Współpraca z Uniwersytetem Edukacji i Uniwersytetem Sajgońskim w celu zlecania szkoleń dla kierunków, w których brakuje nauczycieli, ale brakuje im kadry. Jednocześnie należy stworzyć oprogramowanie do efektywnego zarządzania listą kierowników, aby doradzać w zakresie planów mianowania i przekazać je Komitetom Ludowym w okręgach i gminach, aby mogły one mianować kierowników zgodnie z przepisami. Nadzór nad ośrodkami języków obcych i szkołami publicznymi.

Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh powierzył Departamentowi Zarządzania Niepublicznymi Placówkami Edukacyjnymi zadanie zarządzania przestrzeganiem przepisów prawnych przez niepubliczne placówki edukacyjne. Regularna współpraca z Komitetami Ludowymi okręgów, gmin i stref specjalnych w celu inspekcji i przeglądu niepublicznych placówek edukacyjnych pod kątem ich zgodności z przepisami prawnymi.

Przewodniczenie i koordynacja działań Komitetów Ludowych gmin, okręgów i stref specjalnych w celu zarządzania niepublicznymi placówkami edukacyjnymi na terenie danej miejscowości, proaktywne tworzenie sieci monitorowania w miejscowościach w celu szybkiego i dokładnego otrzymywania i reagowania na istotne informacje.

Departament Edukacji Przedszkolnej powinien zwiększyć liczbę wycieczek terenowych, przeanalizować sytuację organizacji nauczania i uczenia się w przedszkolach oraz doradzać w sprawie planów ścisłego zarządzania prywatnymi przedszkolami i grupami dziecięcymi pod względem obiektów, sprzętu, kadry nauczycielskiej itp. w celu zapewnienia bezpieczeństwa dzieci w przedszkolach niepublicznych.

Wydział Inspekcji i Spraw Prawnych jest odpowiedzialny za przewodniczenie i koordynację działań z podległymi mu wydziałami w celu opracowania planu inspekcji i ogólnego harmonogramu inspekcji na rok szkolny 2025–2026 dla placówek oświatowych, zapewniając racjonalność, unikając powielania, ukierunkowując pracę inspekcyjną w sposób uporządkowany i wdrażany zgodnie z przepisami.

Przewodniczenie i koordynacja prac z podległymi departamentami w celu badania dokumentów prawnych, doradzanie i zapewnianie, że dokumenty wydawane przez Departament Edukacji i Szkolenia Ho Chi Minh City nie są powiązane z treścią prawną.

Współpracując z Wydziałem Spraw Studenckich, kierownicy Wydziału Edukacji i Szkolenia koordynują działania z Wydziałem Planowania Finansowego w zakresie inspekcji i przeglądu szkolnych toalet; nadal zobowiązują placówki edukacyjne do utworzenia Wewnętrznej Rady Kontroli Szkoły, w skład której wchodzą rodzice, w celu koordynacji ze szkołą monitorowania działań związanych z toaletami szkolnymi, bezpieczeństwem żywności i higieną, kuchniami w internatach oraz innymi działaniami w szkołach wymagającymi udziału rodziców.

Zbadaj i zaproponuj plan zakazujący uczniom korzystania z telefonów komórkowych podczas przerw i zajęć edukacyjnych w szkole (z wyjątkiem sytuacji, gdy nauczyciele przedmiotów pozwalają na korzystanie z nich w celach edukacyjnych podczas lekcji). Jednocześnie zaproponuj plan organizacji zajęć w czasie przerw, aby stworzyć uczniom warunki do integracji i aktywności fizycznej w roku szkolnym 2025-2026.

Source: https://giaoducthoidai.vn/giam-doc-so-gddt-tphcm-chi-dao-hang-loat-cac-van-de-nong-sau-sap-nhap-post739158.html