Edukacja wczesnoszkolna – zajęcia, na których dzieci siedzą razem z rodzicami

Wczesna edukacja to forma wprowadzania dzieci do wiedzy w wieku od 0 do 6 lat. To również nauka, ale ta metoda przynosi dzieciom więcej zainteresowania i radości niż przymus...

Aktywuj i rozwijaj potencjał u dzieci

W czwartek o 9:15 rozpoczęły się zajęcia pani Nguyen Thi Duyen (Instytut Edukacji Shichida, Nam Tu Liem, Hanoi ). W klasie było troje małych uczniów: Soc (3 lata), Gau (3 lata) i Mat (3 lata). Dodatkowo w zajęciach uczestniczyło troje rodziców, którzy poszli ze swoimi dziećmi do szkoły.

Według niej, trójka dzieci ustawiła się w kolejce przed drzwiami klasy. Następnie pani Duyen wzięła każde dziecko za rękę, poleciła im zapukać do drzwi i zaprosiła do środka.

Sala lekcyjna jest urządzona w stylu japońskim. W tej klasie używane są duże, okrągłe stoły i krzesła, a po obu stronach stołu znajdują się dwie szafki do nauki. Na stole znajdują się identyfikatory dzieci, narysowane ręcznie przez nauczyciela, zgodnie z preferencjami każdego z nich. Gdy tylko dzieci weszły do ​​sali, Soc, Gau i Mat natychmiast rozpoznali swoje identyfikatory i usiedli w kolejności, w jakiej ułożył je nauczyciel.

Rodzice towarzyszą swoim dzieciom podczas zajęć

Lekcja rozpoczęła się od ćwiczeń ze słuchania i śpiewania. Piosenką w tym tygodniu była „Hickory Dickory Dock” o skocznej melodii i prostym tekście. Dzieci klaskały w dłonie i śpiewały w rytm pani Duyen.

Po zakończeniu piosenki dzieci wzięły udział w pierwszej aktywności, wyobrażając sobie „przemiana w króliki”. Pod okiem nauczycielki, trójka dzieci zanurzyła się w wyimaginowanym świecie , z pasją tworząc niepowtarzalne historie.

Kontynuacją lekcji są ćwiczenia rozwijające myślenie, takie jak układanie puzzli, nabieranie fasoli, niebieska tablica, łączenie pamięci, fotografowanie 9 pudełek, wybieranie innych przedmiotów, słuchanie muzyki i rysowanie rakiet, tulipanów itp. W ramach zajęć rozwijających mowę dzieci słuchają opowiadań, czytają wiersze i „uczą się” alfabetu, który jest wydrukowany dużym i wyraźnym drukiem. Troje uczniów jest trzymanych przez matkę, wskazując na każdą literę i czytając na głos po niej.

Jedną z aktywności, która najbardziej interesowała dzieci, było obserwowanie obracanych fiszek. Wydawało się, że były to najbardziej skupione minuty całej lekcji. Szybkie obracanie fiszek i stale zmieniające się obrazy skutecznie przyciągały uwagę maluchów.

Pani Duyen dodała, że ​​każde takie zajęcia potrwają około 55 minut i obejmą około 30 aktywności. Aktywności te koncentrują się na aktywowaniu 9 różnych systemów sensorycznych dziecka. Kurs edukacji wczesnoszkolnej w Instytucie Shichida składa się z 11 sesji, z których każda odbywa się raz w tygodniu. Każda klasa będzie realizowała systematyczny program nauczania, dostosowany do rozwoju dziecka w danym tygodniu.

Różnica między „wczesną edukacją” a „wczesną edukacją” polega na skupieniu się na aktywowaniu i rozwijaniu istniejącego potencjału dziecka, maksymalizując jego zdolności poznawcze i emocjonalne. W ramach „wczesnej edukacji” rodzice stosują tę metodę już od niemowlęctwa.

Do tej pory w Wietnamie działa wiele dobrze rozwiniętych placówek kształcenia w zakresie edukacji wczesnoszkolnej, takich jak: Shichida Educational Institute, Merbaby Academy, Yaki Special Education Center, EPEL Early Education Research and Development Center itp.

Nauczaj zarówno dzieci, jak i... dorosłych

Według profesora nadzwyczajnego, dr. Tran Thanh Nam – kierownika Wydziału Nauk Edukacyjnych Uniwersytetu Pedagogicznego, edukacja wczesnoszkolna to nauka o mózgu, a w istocie proces uczenia się przez dzieci wszystkiego, co je otacza. Dlatego edukacja wczesnoszkolna rozpoczyna się w łonie matki, kiedy płód w pełni rozwija zmysły, aby odbierać wszystkie bodźce ze środowiska zewnętrznego.

Edukacja rozbudza ukryty i nieograniczony potencjał istot ludzkich, sprzyja kształtowaniu się osobowości na etapie, gdy ludzka inteligencja jest najbardziej rozwinięta (rozwija się mózg), ponieważ istotą wczesnej edukacji jest zapewnienie dzieciom ciekawego życia, ale musi być ona odpowiednio stymulowana i kształtowana, aby rozwijać podstawowe cechy.

W porównaniu z innymi poziomami edukacji, „Wczesna edukacja” nie skupia się tylko na przekazywaniu wiedzy, ale kładzie nacisk również na fizyczny, społeczny, emocjonalny i poznawczy rozwój dzieci.

Pani Bui Thi Thuy, dyrektor placówki Shichida Nam Tu Liem, powiedziała: „Uczestnicząc w zajęciach edukacji wczesnoszkolnej, dzieci nie uczą się konkretnego przedmiotu, takiego jak matematyka, literatura, angielski itp., ani nie rozwijają i nie doskonalą umiejętności życiowych. W metodzie edukacji wczesnoszkolnej nacisk kładzie się na rozwój mózgu, pielęgnowanie duszy i woli, aby pomóc dzieciom rozwijać umiejętności pozapoznawcze poprzez interakcję”.

Jedną z kluczowych metod nauczania w ramach „edukacji wczesnoszkolnej” jest przekształcenie gier w okazję do nauki i uczynienie ich zabawą.

Ojcowie również „konkurują” o to, kto zabierze swoje dzieci na zajęcia.

Kolejną szczególną cechą zajęć z edukacji wczesnoszkolnej jest to, że oprócz nauczyciela, dziecku przez cały czas towarzyszyć będzie również ojciec lub matka. Takie lekcje nie tylko pomagają rodzicom lepiej zrozumieć swoje dzieci, ale także budują więź emocjonalną, tworząc intuicyjną więź między dzieckiem a rodzicem.

Pani Tran Thi Khanh Linh, nauczycielka w Centrum Badań i Szkoleń Edukacyjnych Merbaby Academy, powiedziała, że ​​oprócz nauczania w klasie nauczyciele będą również uczyć w domu.

Stosowanie metod edukacji wczesnoszkolnej musi również opierać się na zdolnościach i współpracy dziecka. Nauczyciele tacy jak pani Linh będą wspierać i towarzyszyć rodzicom w dostosowywaniu metod edukacyjnych do każdego etapu rozwoju dziecka.

Nauczanie dzieci jest trudne, ale pomaganie rodzicom w pokonywaniu własnych słabości w procesie wychowywania dzieci do dorosłości jest jeszcze trudniejsze.

Source: https://phunuvietnam.vn/giao-duc-som-lop-hoc-tre-ngoi-lan-voi-phu-huynh-20240624094500087.htm