„Nauczanie matematyki wymaga gruntownej przebudowy”

Minister Edukacji i Szkolenia uważa, że ​​nauczanie matematyki wymaga gruntownej przebudowy, aby pomóc uczniom przezwyciężyć strach przed matematyką i poczuć potrzebę zgłębiania tego przedmiotu.

Przemawiając na 10. Narodowej Konferencji Matematycznej 8 sierpnia, minister Nguyen Kim Son potwierdził, że matematyka i edukacja matematyczna są ważnymi elementami systemu edukacji.

W trudnych latach, kiedy warunki edukacyjne były ograniczone, wietnamska edukacja, od poziomu podstawowego po nauki podstawowe, nadal osiągała stosunkowo wysoki poziom na mapie świata. Według pana Sona, było to w dużej mierze zasługą nauczycieli i matematyków.

Do tej pory edukacja ewoluowała w kierunku podejścia holistycznego. Pan Son uważa, że ​​aby ją ulepszyć, potrzeba wielu czynników, ale rola matematyki pozostaje niezwykle ważnym i trwałym filarem.

W kontekście fundamentalnej i kompleksowej reformy sektora edukacji, polegającej na przejściu od edukacji skoncentrowanej na zdobywaniu wiedzy do edukacji skoncentrowanej na rozwoju człowieka, pan Son podkreślił, że matematyka i edukacja matematyczna „wymagają gruntownego remontu”.

„Matematyka musi być aktywnie reformowana w sposób, który rozwija umiejętności myślenia uczniów, ucząc ich wykorzystywania myślenia matematycznego do rozwiązywania rzeczywistych problemów i rozwiązywania pojawiających się problemów, aby rozwijać swoje myślenie” – powiedział pan Son.

Minister Edukacji i Szkolenia ocenił, że dotychczasowa edukacja matematyczna w życiu codziennym przebiega dobrze, ale wymaga poprawy.

„Jak możemy pomóc uczniom pokonać strach przed matematyką i zamiast tego rozwinąć w sobie miłość do tego przedmiotu? Jak sprawić, by uczniowie poczuli, że matematyka jest dla nich przydatna i że powinni się jej uczyć?” – powiedział pan Son.

Minister Nguyen Kim Son przemawia na 10. Narodowej Konferencji Matematycznej w Da Nang , rano 8 sierpnia. Zdjęcie: MOET

Innowacje w nauczaniu i uczeniu się matematyki od wielu lat stanowią przedmiot zainteresowania. Przy okazji konferencji „Badania, nauczanie i zastosowanie matematyki” w Ho Chi Minh City, po południu 3 sierpnia, profesor Nguyen Huu Du, były prezes Wietnamskiego Towarzystwa Matematycznego, stwierdził, że wielu studentów, zwłaszcza na poziomie uniwersyteckim, boi się matematyki.

Powodem jest to, że matematyka jest zbyt trudna i akademicka, a nauczyciele nie potrafią zainspirować uczniów, co prowadzi ich do przekonania, że ​​nauka wzorów matematycznych jest bezużyteczna i zbędna w życiu codziennym. W rzeczywistości matematyka jest praktyczna i pomaga rozwijać logiczne i systematyczne myślenie.

Pan Du uważa, że ​​aby matematyka mogła w pełni rozwinąć swoje piękno i rolę, nauczyciele muszą stosować skuteczne metody nauczania, poszukiwać ciekawszych podejść i włączać do lekcji przykłady zaczerpnięte z życia wzięte.

„Nauczyciele nie powinni nauczać, podając długie wzory, a następnie siadając do ich modyfikacji i tworząc dla uczniów niezwykle podchwytliwe pytania egzaminacyjne. To sprawia, że ​​matematyka staje się coraz bardziej oderwana od rzeczywistości” – powiedział pan Du.

Ten ekspert uważa również, że format testu wielokrotnego wyboru na egzaminie maturalnym z matematyki powinien zostać zmieniony. „Ta metoda egzaminacyjna tłumi matematykę” – powiedział.

Narodowa Konferencja Matematyczna to największe wydarzenie wietnamskiej społeczności matematycznej, odbywające się co pięć lat. Stanowi forum dla naukowców, praktyków i nauczycieli matematyki, gdzie mogą oni prezentować swoje osiągnięcia naukowe i wymieniać poglądy na temat bieżących i pilnych problemów rozwoju matematyki w kraju.

W tym roku konferencja odbyła się w Da Nang i przyciągnęła blisko 1000 matematyków z Wietnamu i zagranicy.

Na konferencji minister Nguyen Kim Son podziękował matematykom. Według ministra, w okresie przejściowym szkolnictwa wyższego i wdrażania autonomii, nauki podstawowe stoją przed wieloma poważnymi wyzwaniami, zwłaszcza w dziedzinie matematyki, fizyki i chemii.

Mimo to naukowcy pokonali trudności, utrzymując doskonałość akademicką i jednocześnie rozwijając międzynarodowe publikacje, tym samym umacniając pozycję wietnamskiego szkolnictwa wyższego na mapie świata. Dodał, że w najbliższym czasie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaproponuje strategie rozwoju nauk podstawowych, wykorzystując je jako fundament dla innych dziedzin, zwłaszcza w zakresie nauk pedagogicznych.

Duong Tam

Link źródłowy: https://vnexpress.net/giao-duc-toan-hoc-can-mot-phen-doi-moi-4639251.html