W Hung Yen, kraju bogatym w rewolucyjne tradycje, tradycyjna edukacja uczniów jest realizowana w sposób kreatywny, głęboki i emocjonalny. Działania te nie tylko pomagają uczniom zrozumieć historię narodu, ale także budzą dumę, pielęgnują patriotyzm i poczucie odpowiedzialności za ojczyznę i kraj.
Z okazji 80. rocznicy Narodowego Dnia Socjalistycznej Republiki Wietnamu (2 września 1945 r. – 2 września 2025 r.), blisko 1200 uczniów liceum Tran Quoc Tuan wzięło udział w uroczystej ceremonii podniesienia flagi prowincji i ułożyło mapę Wietnamu 29 sierpnia w szkole. Nauczycielka Pham Thi Bich Ngoc, wicedyrektor szkoły, powiedziała: „To działanie ma na celu kształcenie tradycji i dumy narodowej, pomagając uczniom głęboko utrwalić święty obraz Ojczyzny, pielęgnować patriotyzm i świadomość ochrony suwerenności terytorialnej. Jednocześnie demonstruje ducha solidarności, ponieważ każdy uczeń jest „częścią”, która razem tworzy mapę kraju, pielęgnując w ten sposób odpowiedzialność młodego pokolenia wobec gór i rzek Wietnamu”.
Przez lata szkoła kładła nacisk na tradycyjną edukację, organizując uroczystości podniesienia flagi, zajęcia pozalekcyjne, tradycyjne pogadanki i integrując każdy przedmiot.
Wielu rodziców wyraziło swoje wrażenia i wzruszenie związane z tradycyjnymi zajęciami edukacyjnymi w szkole. Pani Tran Thi Lan, której dziecko uczy się w przedszkolu Yen Phu (gmina Viet Yen), powiedziała: Dzieci uczestniczyły w dekorowaniu sali lekcyjnej, nosząc czerwone flagi z żółtymi gwiazdami, a także towarzyszyły nauczycielowi w zapalaniu kadzidła dla upamiętnienia bohaterskich męczenników. Byłam bardzo wzruszona, widząc, jak dzieci uważnie słuchają, przygotowują kwiaty i palą kadzidło dla upamiętnienia męczenników. Te zajęcia pomagają dzieciom rozwijać miłość do ojczyzny i doceniać wkład poprzednich pokoleń.
Oprócz Liceum Tran Quoc Tuan i Przedszkola Yen Phu, wiele szkół promuje tradycyjną edukację poprzez działania takie jak „Odwdzięczanie się”, „Pijąc wodę, pamiętaj o jej źródle” oraz praktyczne doświadczenia w jednostkach wojskowych. Regularnie organizowane są zajęcia praktyczne, takie jak odwiedzanie i wręczanie prezentów rodzinom żołnierzy i bohaterskim wietnamskim matkom, sprzątanie cmentarzy męczenników, organizowanie wypraw do źródła… propagując głębokie wartości humanistyczne i pomagając uczniom lepiej zrozumieć odpowiedzialność współczesnego pokolenia. Wiele szkół współpracuje również z jednostkami wojskowymi, organizując wycieczki dla uczniów, aby mogli dowiedzieć się więcej o życiu, stylu i dyscyplinie żołnierzy. Nguyen Minh Tam, uczeń Liceum Nguyen Thien Thuat, powiedział: „Dzięki wykładom nauczycieli i zajęciom pozalekcyjnym, które pozwalają mi poznać historię, wyraźnie odczuwam okrucieństwo wojny i straty poprzednich pokoleń. Niedawno wziąłem udział w marszu „Naprzód z Wietnamem” z czerwoną flagą i żółtą gwiazdą. Jestem bardzo wzruszony i dumny, że jestem potomkiem bohaterów narodowych”. Mówię sobie, że muszę się lepiej uczyć i żyć bardziej odpowiedzialnie, aby być godnym tej ofiary.
Towarzysząc szkołom w zajęciach pozalekcyjnych, wielu weteranów bezpośrednio opowiadało historie, wchodziło w interakcje i przekazywało tradycję dalej. Po spotkaniu z uczniami liceum Bac Duyen Ha, weteran Pham Van Lai (który zatknął flagę wyzwolenia na wieży ciśnień na lotnisku Tan Son Nhat o godzinie 9:30 30 kwietnia 1975 roku) zwierzył się: Widząc dzieci chętne do nauki historii, czuję się bardzo szczęśliwy. Chcą nie tylko zrozumieć przeszłość, ale także wyciągnąć wnioski, które pomogą im budować przyszłość. Duma i odpowiedzialność dzisiejszego młodego pokolenia to wielka nadzieja narodu.
Tradycyjne działania edukacyjne nie tylko pomagają młodemu pokoleniu lepiej zrozumieć historię walki o niepodległość narodową, ale także pełnią funkcję łącznika między przeszłością a teraźniejszością, kształtują wdzięczność, budzą wolę powstania i odpowiedzialność za budowanie ojczyzny i kraju, aby stawały się coraz bogatsze, piękniejsze i cywilizowane.
Xuan Phuong
Source: https://baohungyen.vn/giao-duc-truyen-thong-khoi-day-niem-tu-hao-dan-toc-3184682.html
Komentarz (0)