Uczniowie toczą dramatyczną debatę: Czy powinniśmy być optymistami, czy pesymistami w kwestii sztucznej inteligencji?

W dniach 25 i 26 października w Olympia High School (Hanoi) 80 drużyn debaterskich i 30 utalentowanych mówców z blisko 80 szkół, 7 prowincji i 4 krajów, w tym Wietnamu (Hanoi, Ho Chi Minh City, Hai Phong, Ha Nam , Quang Ninh...), Filipin, Kanady i Australii, zaprezentowało tętniącą życiem, intelektualną i inspirującą atmosferę akademicką podczas Olympia International Debate & Speech Championship (OIDSC).

Oprócz tradycyjnej kategorii debaty Public Forum, tegoroczny konkurs dodał dwie nowe kategorie: Oratoryka oryginalna i Debata szkół światowych.

„Stawiamy na świat , w którym ludzie są optymistyczni, a nie pesymistyczni w kwestii technologii związanych ze sztuczną inteligencją ” – to temat przewodni dla dwóch najlepszych drużyn w kategorii otwartej – debat szkół światowych – podczas finału OIDSC 2025.

Zespół wspierający - 24-karatowe złoto Labubu, w którego skład weszli uczniowie z wielu szkół, takich jak TH School, Saigon South International School i The Olympia Schools, rozpoczął od mocnego argumentu: „Akceptujemy ryzyko, ponieważ wierzymy, że to, co sztuczna inteligencja wniesie, zawsze będzie lepsze od tego, co zabierze”.

Przedstawiciel zespołu wsparcia - Labubu ze złota 24k. (Zdjęcie szkolne)

Według kandydatów, sztuczna inteligencja nie stanowi zagrożenia, lecz szansę na szybszy, bardziej sprawiedliwy i inkluzywny rozwój społeczeństwa. Chociaż duże korporacje czerpią obecnie duże korzyści ze sztucznej inteligencji, nie oznacza to, że technologia ta służy tylko im. Sztuczna inteligencja to narzędzie przyszłości, dla każdego.

„Czas postrzegać sztuczną inteligencję jako wspólną platformę rozwoju, a nie zagrożenie. Rządy budują prawne korytarze dla sztucznej inteligencji. To znak, że społeczeństwo uczy się radzić sobie z tą technologią, a nie jej unikać. Kiedy zrozumiemy, co niesie ze sobą sztuczna inteligencja, zrozumiemy, że akceptacja sztucznej inteligencji oznacza akceptację naturalnego rozwoju ludzkości” – podkreślił zespół 24k Gold Labubu.

Według tego zespołu, przepaść między tymi, którzy potrafią korzystać ze sztucznej inteligencji, a tymi, którzy jej nie znają, rośnie. Wspieranie sztucznej inteligencji to sposób na zapewnienie równych szans wszystkim osobom, bez pozostawiania nikogo w tyle w erze cyfrowej. Ryzyko związane ze sztuczną inteligencją nie tkwi w samej technologii, ale w tym, jak ludzie z niej korzystają.

„Sztuczna inteligencja nie jest po to, by zastąpić ludzi, lecz by im towarzyszyć. Jeśli z powodu strachu będziemy hamować rozwój sztucznej inteligencji, uniemożliwimy sobie drogę do lepszego, bardziej kreatywnego i sprawiedliwszego społeczeństwa” – podsumował zespół 24k Gold Labubu.

Zawodnicy toczyli emocjonującą walkę. (Zdjęcie szkolne)

Przeciwna drużyna - THS Khaby Lame Mechanism, składająca się z uczniów ósmej klasy ze szkoły TH, argumentowała, że ślepy optymizm może doprowadzić ludzkość do niekontrolowanych konsekwencji, wysuwając pogląd: „Nie negujemy korzyści płynących ze sztucznej inteligencji, ale uważamy, że pozwolenie AI na swobodny rozwój jest ryzykownym wyborem”.

Według opozycji, sztuczna inteligencja nie tworzy równości, a wręcz przeciwnie – pogłębia przepaść między krajami bogatymi i biednymi, między tymi, które mają dostęp do technologii, a tymi, które go nie mają. W wielu krajach rozwijających się infrastruktura i finanse nie wystarczają, aby nadążyć za tempem rozwoju sztucznej inteligencji, który z łatwością je w tyle zostawi. „Biedni będą biedniejsi, bogaci będą się bogacić” – ostrzegała opozycja.

Przedstawiciel zespołu protestacyjnego - Mistrz Khaby Lame Mechanism. (Zdjęcie szkolne)

Z punktu widzenia społecznego opozycja argumentuje, że sztuczna inteligencja stopniowo dewaluuje ludzi. Skoro maszyny potrafią przetwarzać i podejmować decyzje szybciej niż ludzie, miliony pracowników ryzykują utratę pracy, uzależnienie i dewaluację. Nie jest to już kwestia techniczna, lecz etyczna i humanitarna.

Zespół Khaby Lame Mechanism argumentuje, że właściwym wyborem nie jest akceptowanie ryzyka, lecz wyznaczanie granic dla technologii. „Sztuczna inteligencja musi być kontrolowana, monitorowana i rozwijana w ramach jasnych ram prawnych, aby zapewnić, że korzyści płynące z technologii nie będą realizowane kosztem środowiska, godności ludzkiej i źródeł utrzymania” – podkreślili członkowie zespołu.

Pomimo odmiennych perspektyw, oba zespoły zgadzają się, że sztuczna inteligencja to zarówno szansa, jak i wyzwanie. Różnica tkwi w tym, jak ludzie radzą sobie z tą technologią i jak sobie z nią radzą.

Zespół przeciwny - THS Khaby Lame Mechanism zwyciężył w Otwartych Mistrzostwach - kategorii debat szkolnych podczas finału OIDSC 2025.

Wcześniej były to Międzynarodowe Mistrzostwa Forum Publicznego w Wietnamie, w których uczestniczyło blisko 200 uczestników z 35 szkół w całym kraju. OIDSC 2025 powraca z większą skalą i głębszym wpływem akademickim. Uczestnicy debatują i rozmawiają bezpośrednio po angielsku.

Konkursy OIDSC 2025 organizowane są zgodnie z międzynarodowymi standardami, przy zachowaniu profesjonalnej formatu i kryteriów oceny, pomagając wietnamskim uczniom w ćwiczeniu krytycznego myślenia, umiejętności wyrażania się i umiejętności przekonywania w prezentacjach – podstawowych kompetencji obywateli XXI wieku.

Najlepsi kandydaci na OIDSC 2025 będą mieli okazję reprezentować Wietnam w prestiżowych światowych konkursach debat, w tym:

Turniej Mistrzów Azji odbywa się w Chinach dla mistrza, wicemistrza i półfinalisty Dywizji Juniorów, a także drużyn, które wzięły udział w fazie pucharowej Dywizji Otwartej w dwóch kategoriach debat zgodnie z zasadami Public Forum i World Schools.

Międzynarodowy Turniej Debat Mistrzów, organizowany przez Uniwersytet Kentucky (USA), przeznaczony jest dla zwycięzców Open i Finalistów w kategoriach Public Forum i World Schools. Zespoły te otrzymają 1 zaproszenie na WSDC – ważny warunek uczestnictwa w Turnieju Mistrzów WSDC w Stanach Zjednoczonych. Aby spełnić warunek uczestnictwa, zespół musi zdobyć 1 dodatkowy bilet na WSDC w turniejach regionalnych w systemie Turnieju Mistrzów.

Kim Anh

Źródło: https://vtcnews.vn/students-tranh-bien-kich-tinh-nen-lac-quan-hay-bi-quan-truoc-tri-tue-nhan-tao-ar983464.html