Poradnictwo zawodowe od… przedszkola

Już od przedszkola moja córka przyzwyczajona była do okazjonalnych wizyt policjantów i strażaków w szkole, którzy udzielali jej wskazówek i nawiązywali z nią kontakt, a także do programów, w których można było pójść do stacji telewizyjnych, muzeów, ośrodków opieki nad zwierzętami, aby... nauczyć się jakiegoś zawodu.

Uczeń szkoły średniej na spotkaniu wprowadzającym do zawodu policjanta – zdjęcie: PQV

Uczniowie szkół podstawowych często mają również okazję zaprezentować zawody swoich rodziców wraz z ilustrowanymi mundurkami, które otrzymali od rodziców. Po rozpoczęciu nauki w szkole średniej doradztwo zawodowe staje się bardziej przejrzyste.

Ważne działania edukacji ogólnej

W Stanach Zjednoczonych kształcenie zawodowe jest uważane za ważną część programu kształcenia ogólnego. „Niezależny Okręg Szkolny” – ISD (skrót od Niezależny Okręg Szkolny) to lokalna jednostka zarządzająca oświatą, podobna do „departamentu edukacji” w Wietnamie w przeszłości, bardzo zainteresowana tą działalnością.

Northwest ISD (NISD) oraz Keller Center for Advanced Learning (KCAL) są pionierami wdrażania programu Career & Technical Education (CTE) – modelu szkoleniowego łączącego wiedzę o kulturze ze szkoleniem zawodowym, który pomaga uczniom wcześnie zorientować się w swojej karierze, rozwijać umiejętności praktyczne i przygotowywać się do funkcjonowania na współczesnym rynku pracy.

W dniu otwarcia szkoła przedstawiła program CTE rodzicom dzieci rozpoczynających naukę w szkole średniej Tidwell.

Jest to praktyczny program kształcenia zawodowego, powiązany z biznesem. W ramach programu działa wiele akademii kształcenia praktycznego zlokalizowanych w szkołach średnich. Obejmują one wiele grup zawodowych, takich jak rolnictwo i bioinżynieria (nauki o zwierzętach, nauki o roślinach), architektura i budownictwo (projektowanie architektoniczne, budownictwo), tworzenie treści i komunikacja cyfrowa (media kreatywne, komunikacja cyfrowa), administracja biznesowa i przedsiębiorczość (zarządzanie biznesem, przedsiębiorczość), medycyna i zdrowie (nauki biomedyczne, ratownictwo medyczne), turystyka i gastronomia (sztuka kulinarna, hotelarstwo), technologia i STEM (robotyka, rozwój oprogramowania) oraz lotnictwo i transport (lotnictwo, logistyka).

Każda akademia dysponuje laboratoriami medycznymi, warsztatami, kuchniami symulacyjnymi, studiami filmowymi i studiami kreatywnymi, które naśladują rzeczywiste środowiska biznesowe. Uczniowie zdobywają zarówno umiejętności akademickie, jak i zawodowe, a po ukończeniu szkoły średniej mogą uzyskać Certyfikat Przemysłowy – solidny krok w kierunku zatrudnienia lub dalszej nauki na uniwersytecie.

Kiedy byłem zaskoczony tym wczesnym podejściem, pan Robert przedstawił rodzicom program CTE i powiedział: „CTE pomaga uczniom zrozumieć zawody występujące we współczesnym społeczeństwie, zdobyć praktyczne umiejętności związane z technologią i przygotować się do studiów wyższych lub wykonywania zawodów wymagających wysokich kwalifikacji.

Dlatego też CTE nie kształci wyłącznie „zwykłych pracowników”, ale koncentruje się również na rozwijaniu umiejętności zawodowych, stosowaniu technologii i rozwoju pogłębionego myślenia o karierze.

Drzwi do praktycznej kariery

NISD organizuje coroczny cykl „Nocy Akademii” dla uczniów ósmych klas i ich rodziców. To okazja dla uczniów do odwiedzenia akademii zawodowych, spotkania z nauczycielami, obejrzenia placówek edukacyjnych i dowiedzenia się więcej o poszczególnych zawodach.

W tegorocznym harmonogramie dni otwartych dla uczniów odwiedzających akademie znalazły się: Northwest High School (budownictwo, kosmetologia, media kreatywne, STEM); Eaton College (lotnictwo, administracja biznesowa i przedsiębiorczość); Byron Nelson ( nauki biomedyczne, sztuki kulinarne i hotelarstwo).

Uczniowie mogą zarejestrować się online do jednej akademii w okresie priorytetowym i zostaną przeniesieni do szkoły, która oferuje ten program zarówno w ramach nauki, jak i pracy. Postanowiłem, że moja córka spróbuje swoich sił w karierze związanej z turystyką kulinarną w akademii w Byron Nelson High School.

Uczniowie biorący udział w tym programie zdobędą wiedzę na temat funkcjonowania restauracji, umiejętności kulinarnych i bezpieczeństwa żywności. Będą mieli również okazję odbyć praktykę w prowadzonej przez studentów restauracji o nazwie Byron Bistro.

Victoria Hooker, główna nauczycielka z doświadczeniem w różnych placówkach edukacyjnych i restauracyjnych, a także absolwentka kierunku zarządzanie w gastronomii, mówi: „Byron Bistro mieści się na terenie kampusu i prowadzą je studenci: starsi uczniowie zajmują się obsługą zaplecza, a młodsi obsługą sali.

Menu zmienia się codziennie. Restauracja oferuje również usługi cateringowe na imprezy szkolne i lokalne organizowane przez uczniów pod okiem profesjonalnych nauczycieli.

Dzięki doradztwu zawodowemu już w szkole średniej, amerykańscy uczniowie mogą wcześnie poznać siebie, wybrać właściwy kierunek i zdobyć praktyczne umiejętności poprzez programy doświadczenia zawodowego w szkole średniej. Model CTE pomógł im nie tylko przygotować się do egzaminów, ale także nauczyć się żyć i pracować w XXI wieku.

Jest to również cenna sugestia dla wietnamskiego systemu edukacji, aby jak najwcześniej włączyć doradztwo zawodowe do programu nauczania, zwiększyć zaangażowanie uczniów w praktykę i współpracę z przedsiębiorstwami, pomagając im pewnie rozpocząć karierę zawodową w obliczu coraz większej konkurencji na dzisiejszym rynku pracy.

Wczesne kształtowanie świadomości zawodowej

Podczas zajęć doradztwa zawodowego dla uczniów szkół średnich, uczniowie są zachęcani do odkrywania swoich umiejętności, zainteresowań i odpowiednich grup zawodowych; uczestniczą także w „Dniu Kariery” – gdzie lekarze, inżynierowie, informatycy, piloci itp. przychodzą do szkoły, aby podzielić się swoją pracą i realizować projekty doświadczalne, takie jak programowanie mini robotów, projektowanie domów za pomocą oprogramowania 3D czy gotowanie w sali ćwiczeń. Uczniowie stopniowo kształtują swoją wizję kariery i przygotowują się do podjęcia decyzji o wyborze akademii zawodowej (Akademii) po rozpoczęciu nauki w szkole średniej.

Centrum Karier Zaawansowanych

Oprócz wczesnego doradztwa zawodowego w szkole, Okręg Szkolny Keller posiada również Centrum Kształcenia Zaawansowanego Keller (KCAL), ośrodek rozwoju kariery, który obsługuje uczniów z wielu szkół średnich. KCAL specjalizuje się w lotnictwie, programowaniu, inżynierii, opiece zdrowotnej, komunikacji i produkcji.

Każdego dnia uczniowie spędzają część swojego czasu w KCAL, ucząc się w praktyce pod okiem certyfikowanych instruktorów i pracując na prawdziwym sprzęcie przemysłowym, po czym wracają do swojej macierzystej szkoły, aby uczyć się innych przedmiotów. KCAL współpracuje również z takimi firmami jak Bell Flight, Lockheed Martin, Texas Health, American Airlines itp., aby zapewnić uczniom możliwość odbycia stażu i szybkiego znalezienia pracy.

PHAN QUOC VINH (z USA)

Źródło: https://tuoitre.vn/huong-nghiep-tu-mau-giao-20251029095439774.htm