Kiedy rodzice, szkoły i policja łączą siły, aby „uratować” złych uczniów

TPO – Kierując się mottem: „Rodzice mają oko, szkoły zwracają uwagę, policja gminna zwraca uwagę”, policja gminy Dien Chau (Nghe An) wdrożyła modelowy „Pracownię Książki Edukacji Prawnej”, aby zarządzać, reformować i towarzyszyć uczniom wykazującym oznaki naruszeń. Jest to podejście synchroniczne, rozwiązujące zarówno „sedno”, jak i „korzeń” problemu.

Biblioteka edukacji prawniczej

Wczesnym rankiem w siedzibie policji w gminie Dien Chau (prowincja Nghe An ) w pomieszczeniu umeblowanym schludnymi stołami, krzesłami i regałami z książkami siedziało około 10 nastolatków, większość w szkolnych mundurkach. Kiedy wszedł major Hoang Thanh Hai, komendant policji w gminie Dien Chau, wszystkie dzieci zdawały się uciszać, zwracając ku niemu wzrok, jednocześnie przestraszony i zaciekawiony.

Uczniowie kolejno przedstawiali się i wymieniali swoje wykroczenia, takie jak jazda motocyklem przez osobę niepełnoletnią, brak kasku, manewrowanie w ruchu ulicznym, zbieranie się do bójki itp. Wszystko to obserwowali ich rodzice, zarówno zaniepokojeni, jak i bezradni. Major Hai wnikliwie analizował każde zachowanie, podkreślając jednocześnie odpowiedzialność rodziców w wychowaniu i wychowywaniu dzieci.

Policja gminy Dien Chau utworzyła modelowy „Pracownię książek do edukacji prawnej”, aby zarządzać i resocjalizować niegrzecznych uczniów.

Działania mające na celu zapobieganie naruszeniom prawa wobec młodzieży i studentów są systematycznie wdrażane przez policję gminy Dien Chau, pod ścisłym nadzorem przywódców policji prowincji Nghe An i władz lokalnych. W szczególności model „Pracowni Książki Edukacji Prawnej” stał się punktem kulminacyjnym, dedykowanym grupie uczniów objętych opieką. Po raz pierwszy grupa nastolatków została zaproszona do czytania książek i pisania esejów pod bezpośrednim nadzorem rodziców. Rodzice muszą co tydzień spędzać czas na czytaniu książek ze swoimi dziećmi, współpracując z policją w celu edukacji swoich pociech.

„Uczniowie nie tylko czytają książki, ale także muszą pisać eseje o tym, co przeczytali i o swoich przemyśleniach. Te eseje zostaną skserowane i przesłane do szkoły w celu nadzoru. Nie chcemy, żeby uczniowie po prostu bali się prawa. Ważne jest, żeby rozumieli, postrzegali i zmieniali swoje zachowanie” – wyjaśnił major Hai.

Uczeń, który złamał prawo, został zaproszony do siedziby policji w gminie Dien Chau, aby poczytać książki.

Czytelnia wyposażona jest w telewizor i ponad 200 książek z zakresu prawa, bezpieczeństwa ruchu drogowego, umiejętności życiowych i zapobiegania przemocy w szkole, starannie wyselekcjonowanych i uporządkowanych. Przed lekturą uczniowie zapoznają się z przepisami, oglądają reportaże i klipy dotyczące wypadków drogowych, przemocy w szkole, nielegalnych wyścigów oraz materiały propagandowe zebrane i opracowane przez funkcjonariuszy policji .

Rozwiąż problem źródłowy

Towarzysząc synowi w drodze na komisariat policji w Dien Chau, pan HVH powiedział, że przez wiele lat pracował za granicą i zostawił zarządzanie synem żonie. Kiedy V. (syn pana H.) poszedł do liceum, on i jego żona kupili mu rower elektryczny, aby mógł dojeżdżać do szkoły, ale V. błagał, żeby kupił motocykl. Po wielu upomnieniach V. nadal łamał prawo. Kiedy dowiedział się, że jego syn zastawił motocykl, spanikował i wrócił, zaostrzając zasady, ale sytuacja się nie poprawiła. Tym razem V. pożyczył motocykl komuś innemu do zastawienia.

Zwierzał się: „Moje dziecko spotyka się z przyjaciółmi, słucha rad rodziców, ale się nie zmienia. Moje dziecko nie słucha rodziców, ale boi się policji. Jestem smutny, bezradny, czuję jednocześnie miłość i gniew, ale nie wiem, co robić. Policja dzwoni do niego i jego ojca. Czuję się zażenowany przed sąsiadami, ale dla dobra przyszłości mojego dziecka muszę to zaakceptować”. Mężczyzna zobowiązał się do współpracy z policją w celu edukacji swojego dziecka.

Uczniowie oglądali reportaże i klipy o wypadkach drogowych, przemocy w szkołach,...

Według majora Hai, wzmocnienie kontroli, wczesne wykrywanie i zapobieganie naruszeniom rozwiązuje jedynie „sedno” problemu. Najważniejsze jest, aby zmienić świadomość uczniów na temat naruszeń. Edukacji i reform nie da się przyspieszyć, lecz wymagają długiego procesu, stałej synchronizacji między rodziną, szkołą i społeczeństwem. Czytanie książek pomaga uczniom przyswoić każdy aspekt, a zmiany będą widoczne przez wiele tygodni i miesięcy.

Model czytelni zyskał poparcie lokalnych liderów, dyrektorów szkół i rodziców. Przestrzeń ta powstała w siedzibie policji gminnej – jest nowoczesna, schludna, z wieloma książkami dobranymi do każdej grupy uczniów. Major Hai przyznał jednak, że klasyfikacja grup uczniów i dobór odpowiednich książek nie jest prosty. Nie wszyscy rodzice akceptują fakt, że ich dzieci nie są grzeczne, co prowadzi do braku koordynacji.

Major Hoang Thanh Hai, szef policji gminy Dien Chau, współpracował z rodzicami uczniów, którzy naruszyli zasady, aby ustalić środki mające na celu zapewnienie im edukacji.

„W rzeczywistości niektórzy uczniowie są „puszczani wolno” i narażeni na wysokie ryzyko złamania prawa. Ich edukacji nie można pozostawić nauczycielom ani rodzicom, ale musi ona być prowadzona synchronicznie i w ścisłej koordynacji między szkołą, rodziną i społeczeństwem, w tym policją. Kiedy rodzice, szkoła i policja będą zwracać uwagę, edukacja i resocjalizacja będą naprawdę skuteczne” – podkreślił major Hai.

Kiedy rodziny, szkoły i policja „łączą ręce”, wielu uczniów, którzy kiedyś wykazywali oznaki łamania prawa, stopniowo się zmienia, stając się nastolatkami szanującymi prawo, kontrolującymi swoje zachowanie i żyjącymi bardziej odpowiedzialnie, tworząc podwaliny zdrowego rozwoju, unikając łamania prawa w przyszłości.

Source: https://tienphong.vn/khi-cha-me-nha-truong-va-cong-an-cung-bat-tay-cuu-hoc-sinh-hu-post1800964.tpo