Zmartwieni bezrobociem, wielu absolwentów nauk społecznych spieszy się, by uczyć się programowania

(Dan Tri) - Wielu chińskich absolwentów śpieszy się, aby uczyć się programowania i doskonalić swoje umiejętności w zakresie danych, aby nadążyć za zmianami w systemie edukacji i potrzebami społecznymi.

Absolwenci nauk społecznych zmieniają kierunek na „przetrwanie”

Li Jialu, student trzeciego roku reklamy, jest jednym z wielu absolwentów nauk społecznych w Chinach, którzy chcą uniknąć pozostania w tyle w gospodarce nastawionej na STEM.

Zgodnie z tym terminem STEM odnosi się do dziedzin studiów i badań związanych z nauką , technologią, inżynierią i matematyką.

Od grudnia ubiegłego roku Li uczy się programowania niemal każdego wieczoru. Wierzy, że ta umiejętność może być cenniejsza niż dyplom ukończenia studiów.

Programowanie szybko stało się „bronią”, która pomogła Li się wyróżnić. W pracy umiejętność analizowania danych i logicznego myślenia, jaką daje programowanie, pomaga mu rozwiązywać problemy szybciej i bardziej systematycznie.

Nazwał to „gorzką prawdą” i powszechnym zmartwieniem studentów nauk społecznych.

Presja jest tym większa, że ​​szacuje się, iż do 2025 roku Chiny będą miały 12,22 miliona absolwentów uniwersytetów. Sektor socjalny pozostaje w tyle zarówno pod względem wskaźnika zatrudnienia, jak i poziomu dochodów.

Twórca treści dzieli się swoimi doświadczeniami w poznawaniu sztucznej inteligencji (zdjęcie: Sixthtone).

Duży popyt spowodował gwałtowny wzrost liczby kursów online z programowania, analizy danych i sztucznej inteligencji. Jednak samodzielna nauka programowania i danych jest uważana za nieskuteczną.

W obliczu tego wyzwania niektórzy studenci decydują się na „zmianę kierunku”. Chang He, absolwent dziennikarstwa w 2021 roku, zdał sobie sprawę, że kilka artykułów to za mało, aby zbudować długoterminową karierę. Postanowił podjąć drugi kierunek studiów licencjackich z zakresu data science, a następnie kontynuować naukę, uzyskując tytuł magistra i doktora w dziedzinie technologii komputerowych.

„To jedyny realistyczny sposób wejścia do branży technologicznej” – powiedział Chang.

Rynek pracy jest w dużej mierze nastawiony na naukę, technikę, inżynierię i matematykę.

Sun Jie, menedżer ds. zasobów ludzkich w grupie technologicznej, powiedział, że obecnie stanowiska rekrutacyjne koncentrują się w działach inżynierii i badań i rozwoju, natomiast stanowisk zajmujących się pracami administracyjnymi jest znacznie mniej.

Wierzy, że wiedza technologiczna może stać się „przepustką” dla absolwentów nauk społecznych. Wiele stanowisk pracy nie ma już wyraźnej granicy między naukami społecznymi a STEM. Firmy potrzebują wszechstronnie utalentowanego personelu, zazwyczaj menedżerów produktu – osób, które potrafią zarówno analizować dane, jak i rozumieć klientów.

Doświadczona dyrektor HR, Guo Changyuan, przyznała również, że firmy technologiczne często preferują kandydatów z wykształceniem technicznym. Podkreśliła jednak, że wynagrodzenie i możliwości awansu zależą nie tylko od kompetencji, ale także od logicznego myślenia, umiejętności komunikacyjnych i ogólnych predyspozycji.

Polityka edukacyjna Chin również ulega zmianie. W tym roku chińskie Ministerstwo Edukacji dodało 29 nowych kierunków studiów licencjackich, z których większość koncentruje się na naukach ścisłych, technicznych, inżynieryjnych i matematycznych (STEM).

Najważniejsze uczelnie obniżyły cele dotyczące liczby studentów i wyeliminowały tradycyjne kierunki studiów, takie jak administracja publiczna i media.

Na Uniwersytecie Fudan w Szanghaju programy podwójnego dyplomu pozwalają studentom nauk humanistycznych uzupełnić wiedzę z zakresu nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) bez konieczności rezygnowania z pierwotnego kierunku studiów.

Lu Wenbo, doradca zawodowy na Uniwersytecie Nauki i Technologii w Wuhan, powiedział również, że szkoły muszą wykazać się większą elastycznością, eliminując kierunki o niskich perspektywach i otwierając nowe kierunki powiązane z potrzebami przemysłu.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/lo-that-nghiep-nhieu-cu-nhan-xa-hoi-cap-toc-di-hoc-lap-trinh-20251008112037518.htm