Klasa dwujęzyczna nauczyciela specjalnego

GD&TĐ - W małym zakątku wiejskim Soc Trang, gdzie mieszka duża liczba Khmerów, każdego popołudnia pod prostą werandą odbywają się specjalne zajęcia.

Pan Thach Ken i jego uczniowie na zajęciach specjalnych.

Nie było biurek i krzeseł ani nowoczesnego sprzętu dydaktycznego, ale w klasie było ciepło, a nauczyciel, pan Thach Ken, syn ludu Khmerów, emanował entuzjazmem.

Nauczyciel „bez dyplomu”

Ponad dwa lata temu pan Thach Ken (41 lat), robotnik budowlany w dystrykcie Ke Sach w prowincji Soc Trang , postanowił otworzyć bezpłatne zajęcia dwujęzyczne dla Khmerów z tego regionu. Zajęcia te nie tylko pomagają dzieciom płynnie rozumieć i posługiwać się językiem wietnamskim, ale także pomagają im nie zapomnieć pisma, języka i kultury swojej grupy etnicznej.

Już jako dziecko Ken zdawał sobie sprawę, że wielu Khmerów w okolicy, w której mieszkał, było bardzo nieśmiałych w kontaktach z Wietnamczykami (ponieważ nie władali biegle językiem wietnamskim). Wręcz przeciwnie, dzieci Khmerów w szkole uczą się głównie wietnamskiego i mają niewiele okazji, by nauczyć się i poprawnie pisać po khmersku.

Zdając sobie sprawę z tej nieadekwatności, pan Ken postanowił działać. Chociaż nie miał wykształcenia pedagogicznego w żadnej szkole, dzięki wiedzy zdobytej w Southern Intermediate Pali Cultural Supplementary School, opracował własne plany lekcji, zbadał metody nauczania, a klasa stopniowo przyciągała coraz więcej uczniów.

Codziennie, od 17:30 do 21:00, w małym domu Kena rozbrzmiewają dźwięki uczniów czytających na głos. Są tu dzieci zaledwie kilkuletnie, ale są też starsi ludzie po sześćdziesiątce – wszyscy z pasją do nauki. Tablice wiszą na ścianach, płytki podłogowe zamieniają się w siedziska, ale atmosfera nauki nigdy nie jest nudna.

Na zajęciach Kena ludzie uczą się nie tylko czytać i pisać, ale także komunikować się, zachowywać oraz poznawać zwyczaje i praktyki ludów Khmerów i Kinh. W szczególności, Ken zawsze stara się tworzyć ciekawe i łatwe do zrozumienia wykłady, wplatając historie z życia i przykłady z życia, pomagając swoim „uczniom” w łatwym przyswajaniu wiedzy. Dla dzieci organizuje również ciekawe zajęcia po szkole, a czasem nawet ciepłe posiłki przygotowywane przez jego żonę.

Po godzinach szkolnych uczniowie mogą wspólnie się bawić, tworząc przyjazną atmosferę. Zdjęcie: Quoc Anh

Podróż „specjalnego” nauczyciela

W pierwszych dniach po otwarciu klasy pan Ken napotkał wiele trudności. Wiele osób, zwłaszcza starszych, wciąż wahało się i nie było przyzwyczajonych do chodzenia do szkoły. Liczbę uczniów można było policzyć na palcach jednej ręki. Ale on się nie zniechęcił. Codziennie po pracy chodził od domu do domu, zachęcając ludzi do dołączenia do klasy.

Cierpliwie tłumaczył, że nauka czytania i pisania nie tylko pomaga ludziom płynnie czytać i pisać, ale także nabierać pewności siebie w życiu. Dzięki jego wytrwałości coraz więcej osób słyszało o jego zajęciach. Stopniowo mały dom stał się miejscem integrującym społeczność, gdzie ludzie wspólnie się uczą i dzielą radością.

Chociaż potrzebuje funduszy na utrzymanie klasy, Ken nie pobiera opłat za naukę. Wraz z przyjaciółmi z sąsiedztwa podejmuje się drobnych projektów budowlanych i inwestuje w zakup maszyn do krojenia ryżu, aby świadczyć usługi sezonowe. Dzięki temu ma stabilny dochód i może kontynuować prowadzenie klasy bez martwienia się o finanse .

„Każdego dnia po pracy pędzę prosto na zajęcia. Są dni, kiedy czuję się bardzo zmęczony, ale sam widok pełnych entuzjazmu oczu dzieci i ludzi sprawia, że ​​całe zmęczenie znika” – powiedział Ken.

Po ponad dwóch latach prowadzenia zajęć, pan Ken pomógł setkom dzieci i Khmerów płynnie czytać i pisać po wietnamsku i khmersku. Co więcej, bariery językowe i bariery komunikacyjne między Khmerami a Wietnamczykami stopniowo się zmniejszyły.

Jedenastoletni Thach Hoang Phuc, jedenastolatek z klasy, z entuzjazmem powiedział: „Wcześniej znałem tylko język khmerski, nie umiałem czytać ani pisać. Po kilku miesiącach nauki u pana Kena nauczyłem się pisać po khmersku i czytać książki”.

Dzięki tym zajęciom nie tylko dzieci, ale także osoby starsze nabrały pewności siebie w komunikacji. Pani Thach Thi Ni (38 lat) zwierzyła się: „Kiedy byłam młoda, moja rodzina była biedna, więc uczyłam się tylko do drugiej klasy. Ponieważ nie mówiłam płynnie po wietnamsku, za każdym razem, gdy szłam na targ lub imprezę, bardzo wstydziłam się komunikować. Dzięki zajęciom pana Kena teraz mogę swobodniej rozmawiać ze wszystkimi”.

Na każdym kursie pan Ken organizuje testy oceniające postępy uczniów. Dzieci, które spełnią wymagania, będą uczyć się na poziomie zaawansowanym i otrzymają nagrody. To nie tylko motywuje dzieci do nauki, ale także sprawia, że ​​mieszkańcy wsi coraz bardziej ufają tym zajęciom.

Choć nigdy oficjalnie nie stanął na podium, pan Thach Ken dokonał rzeczy, które sprawiają, że ludzie z szacunkiem nazywają go „nauczycielem” Khmerów. Nie tylko ich uczy, ale także pomaga im odnaleźć pewność siebie, przełamać bariery w komunikacji, a przede wszystkim zachować tożsamość kulturową swojego ludu.

Dwujęzyczna klasa Kena to nie tylko miejsce nauki. To także przestrzeń integrująca społeczność, gdzie każdy jest dumny ze swoich korzeni i gotowy do integracji i rozwoju. Lekcje pod prostą werandą stały się duchowym wsparciem, gdzie wiedza i człowieczeństwo przenikają się.

Historia klasy pana Thacha Kena to żywy dowód na siłę pasji i wytrwałości. Zwykły człowiek, o hojnym sercu i determinacji, może dokonać niezwykłych zmian. A w małej wiosce Soc Trang jego klasa rozświetla się każdej nocy, niosąc wiedzę i nadzieję pokoleniom Khmerów.

Source: https://giaoducthoidai.vn/lop-hoc-song-ngu-cua-nguoi-thay-dac-biet-post720177.html