Lam Dong przyspiesza budowę szkół międzypoziomowych na terenach przygranicznych

Zgodnie z polityką Biura Politycznego i dyrektywą rządu dotyczącą budowy zintegrowanych szkół podstawowych i średnich z internatem w gminach przygranicznych, prowincja Lam Dong przyspiesza budowę pierwszych dwóch z pięciu szkół w pięciu gminach przygranicznych.

Pokonywanie trudności w regionie przygranicznym.

Jako gmina przygraniczna, Quang Truc znajduje się prawie 250 km od centrum administracyjnego prowincji Lam Dong i dzieli granicę z Królestwem Kambodży na odcinku ponad 41 km. Gminę zamieszkuje 26 grup etnicznych, liczących blisko 12 700 mieszkańców. Chociaż życie mieszkańców stopniowo się poprawia, wskaźnik ubóstwa pozostaje wysoki.

Obecnie w gminie działa 5 szkół publicznych, w tym 2 przedszkola, 2 szkoły podstawowe i 1 gimnazjum, do których uczęszcza ponad 2430 uczniów, z czego 1786 uczęszcza do szkół podstawowych i gimnazjów. Przewiduje się, że do roku szkolnego 2029-2030 liczba uczniów wzrośnie do około 2906.

Jednak w gminie brakuje obecnie szkoły z internatem, co zmusza wielu uczniów do pokonywania 7-16 km, aby dotrzeć do najbliższej szkoły średniej. W rezultacie tylko około 50% uczniów kontynuuje naukę na poziomie szkoły średniej, głównie z powodu trudności ekonomicznych i transportowych.

Gmina Quang Truc, obszar przygraniczny. Zdjęcie: Hoang Hoai.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Lam Dong, gminy przygraniczne charakteryzują się wysokim odsetkiem dzieci w wieku szkolnym, ale dostęp do edukacji jest utrudniony ze względu na trudny teren, duże odległości i trudne warunki życia mieszkańców. Szczególnie niepokojący jest utrzymujący się wysoki odsetek uczniów porzucających naukę, zwłaszcza na poziomie gimnazjalnym.

W pięciu gminach przygranicznych działa obecnie 47 placówek edukacyjnych, w tym 39 szkół publicznych i 5 szkół prywatnych. Pomimo dużego odsetka uczniów należących do mniejszości etnicznych, na tym obszarze działa tylko jedna szkoła z internatem dla mniejszości etnicznych (na poziomie szkoły średniej i gimnazjum). Brak szkół z internatem lub półinternatem stwarza poważne trudności w kontynuowaniu nauki przez uczniów z regionów przygranicznych.

Ponadto, niedobór nauczycieli szkół średnich nadal jest powszechny. Rekrutacja jest utrudniona ze względu na ograniczoną liczbę pracowników, mało atrakcyjne świadczenia i brak mieszkań dla nauczycieli. Wielu nauczycieli musi pokonywać duże odległości, aby uczyć, borykając się z nieodpowiednimi warunkami bytowymi, co wpływa na jakość nauczania i ich długoterminowe zaangażowanie w życie lokalnej społeczności.

Zdeterminowani, aby przyspieszyć realizację celu, jakim jest otwarcie 5 szkół na terenach przygranicznych.

W świetle tej sytuacji Ludowy Komitet Prowincji Lam Dong uznał, że szybkie wybudowanie wielopoziomowych szkół z internatem jest rozwiązaniem fundamentalnym, przyczyniającym się do rozwiązania problemu infrastruktury, zatrzymania uczniów na obszarach przygranicznych, a jednocześnie podniesienia poziomu intelektualnego społeczeństwa oraz wzmocnienia obronności i bezpieczeństwa narodowego.

Dwie gminy Quang Truc i Thuan An zostały wybrane jako pierwsze lokalizacje do realizacji projektu. Pomimo wielu trudności związanych z wycinką gruntów i procedurami inwestycyjnymi, dzięki wysokiemu poczuciu odpowiedzialności i powszechnemu konsensusowi, obie szkoły mają zostać uruchomione przed 30 października 2025 roku.

Każda szkoła składa się z 30 sal lekcyjnych, zapewniając przestrzeń do nauki dla około 1000 uczniów. Oprócz sal lekcyjnych, pomieszczeń administracyjnych i funkcjonalnych, w obiekcie znajdują się również sypialnie, jadalnia, pokoje dzienne i place zabaw, tworząc autonomiczne, bezpieczne środowisko do nauki, szkolenia i życia dla uczniów z regionu przygranicznego.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Lam Dong, Le Thi Bich Lien, przeprowadza inspekcję przygranicznej gminy Tuy Duc.

Zgodnie z planem, szkoły zostaną wyposażone w ujednolicone obiekty i sprzęt dydaktyczny, co zapewni warunki do prowadzenia specjalistycznych programów edukacyjnych, dostosowanych do potrzeb każdego regionu. Ponadto szkoły będą służyć wzmocnieniu edukacji w zakresie obronności i bezpieczeństwa narodowego, przyczyniając się do budowy solidnej „linii frontu” wzdłuż granic kraju.

Podczas badania terenowego i sesji roboczej z Komitetem Ludowym gminy Quang Truc, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Prowincji Lam Dong, Nguyen Minh, podkreślił: „Utworzenie szkół z internatem dla uczniów szkół podstawowych i średnich jest pilną potrzebą. Nie tylko pomaga to uczniom z obszarów przygranicznych w nauce w lepszych warunkach, ale także przyczynia się do podniesienia poziomu intelektualnego ludności, tworzenia lokalnej siły roboczej, a tym samym stabilizacji populacji, wzmocnienia obronności i bezpieczeństwa narodowego oraz ścisłej ochrony suwerenności granicznej”.

Po zakończeniu dwóch pierwszych projektów, prowincja Lam Dong kontynuuje budowę pozostałych trzech szkół w gminach Tuy Duc, Thuan Hanh i Dak Wil. Odpowiednie departamenty, agencje i władze lokalne pilnie finalizują dokumenty, analizują dostępność gruntów, przygotowują finansowanie i przyspieszają prace, aby rozpocząć budowę w latach 2025-2027.

Oprócz znaczenia edukacyjnego, zintegrowany system szkolnictwa w regionach przygranicznych stanowi również „filar” spójności społeczności, upowszechniania wiedzy i kultury oraz podstawę zrównoważonego rozwoju w tym szczególnie upośledzonym regionie.

Lam Dong spodziewa się, że dzięki skoordynowanym wysiłkom całego systemu politycznego, wspólnym wysiłkom wszystkich sektorów, szczebli i ludzi, utworzenie sieci szkół wielopoziomowych w regionie przygranicznym otworzy nowe możliwości edukacyjne dla dzieci mniejszości etnicznych, pomagając im pewnie zmierzać w przyszłość i przyczyniając się do budowy pokojowego, stabilnego i rozwiniętego regionu przygranicznego.

Source: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-tang-toc-trien-khai-xay-truong-pho-thong-lien-cap-vung-bien-post754021.html