Niskie zarobki, niektórzy nauczyciele rezygnują z pracy, aby pracować jako robotnicy przemysłowi

„Mimo że wydają pieniądze bardzo oszczędnie, ich pensja kończy się przed końcem miesiąca... Wielu młodych nauczycieli waha się czasami i chce zmienić zawód, a nawet pracować w strefach przemysłowych, gdzie pensje są wyższe niż młodych nauczycieli”.

Ponad 15% ankietowanych nauczycieli musi podejmować się dodatkowych prac, aby zwiększyć swoje dochody.

ŹRÓDŁO: Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City

Są to informacje zebrane z wyników „Badania nad życiem nauczycieli w prowincjach Binh Thuan , Tay Ninh i Hau Giang” przeprowadzonego przez Instytut Rozwoju Polityki Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh. Wyniki badań dostarczają wielu istotnych informacji na temat dochodów nauczycieli, ich życia, presji i motywacji do kontynuowania kariery.

W ramach projektu „Badania nad życiem nauczycieli w regionie południowym: eksperymenty w prowincjach Binh Thuan, Tay Ninh i Hau Giang ” Instytut Rozwoju Polityki Narodowego Uniwersytetu Ho Chi Minh przeprowadził badania, przeprowadził wywiady ze 132 menedżerami edukacji i nauczycielami wszystkich szczebli, a także przeprowadził szeroko zakrojoną ankietę wśród 12 505 nauczycieli w trzech wymienionych miejscowościach we wrześniu i październiku.

„Oszczędne wydawanie pieniędzy, a pensja kończy się przed końcem miesiąca”

Wywiady z menedżerami oświaty i nauczycielami na wszystkich szczeblach wykazały, że od czasu dostosowania wynagrodzenia zasadniczego z 1,8 mln VND do 2,34 mln VND (od 1 lipca) dochody nauczycieli znacznie się poprawiły. Jednak wyniki szeroko zakrojonego badania z udziałem ponad 12 500 nauczycieli wykazały, że dochody w zawodzie nauczycielskim pokrywają średnio tylko 51,87% miesięcznych potrzeb wydatkowych rodzin nauczycieli w grupie bez dodatkowej pracy. W grupie nauczycieli z dodatkową pracą pokrywają około 62,55%. W szczególności nauczyciele z mniej niż 10-letnim stażem ocenili, że dochody w zawodzie nauczycielskim pokrywają średnio tylko 45,7% miesięcznych potrzeb wydatkowych ich rodzin.

W pogłębionych wywiadach z wieloma nauczycielami zespół badawczy odnotował ich opinie: „Chociaż wydają bardzo oszczędnie, ich pensje kończą się przed końcem miesiąca, wielu nauczycieli nie odważa się na dziewczyny, ponieważ nie mogą znaleźć pieniędzy na „wydatki miłosne”. Wielu młodych nauczycieli waha się i chce zmienić zawód, nawet pracując jako robotnicy w strefach przemysłowych, gdzie zarobki są wyższe niż młodych nauczycieli”. W rzeczywistości we wszystkich trzech wymienionych miejscowościach nauczyciele rezygnują z pracy i przechodzą do innych zawodów, w tym do pracy jako robotnicy.

Wyniki ankiety są dość zaskakujące, ponieważ nauczyciele z obszarów przygranicznych, wyspiarskich i wiejskich uważają, że dochody z nauczania pozwalają na pokrycie wydatków ich rodzin w większym stopniu niż nauczyciele z obszarów miejskich – odsetek ten wynosi 62%. Można to wytłumaczyć faktem, że standard życia i wydatków na obszarach przygranicznych i wyspiarskich jest niższy niż w innych regionach, a jednocześnie nauczyciele w tych obszarach otrzymują wyższe dodatki.

Jeśli chodzi o ocenę poziomu presji finansowej, 44% nauczycieli stwierdziło, że odczuwają presję lub bardzo dużą presję. Tymczasem tylko 19% nauczycieli stwierdziło, że czują się komfortowo lub bardzo komfortowo bez presji finansowej.

W obliczu faktu, że dochody z nauczania nie wystarczają na pokrycie kosztów utrzymania rodziny, wielu nauczycieli musiało podjąć dodatkowe prace, takie jak: rolnictwo, małe przedsiębiorstwa, sprzedaż internetowa, dostawy... Liczba ta stanowi 15,33% ankietowanych nauczycieli. Najwięcej z nich to rolnictwo i sprzedaż internetowa. Ta grupa prac dorywczych przypada głównie nauczycielom szkół podstawowych i średnich. Dochody z dodatkowych prac nauczycieli znacząco przyczyniły się do ich zdolności do pokrycia kosztów utrzymania rodziny, stanowiąc średnio około 12% całkowitego dochodu.

Preferencje polityczne nauczycieli z badania

ŹRÓDŁO: Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City

Nauczyciele są pod największą presją ze strony rodziców.

Wyniki ankiety ujawniły również zaskakujący fakt, że nauczyciele są mniej podatni na presję związaną z pracą zawodową, ale największą presję odczuwają ze strony rodziców. Wyniki ankiety pokazały, że aż 70,21% nauczycieli stwierdziło, że odczuwa presję lub jest bardzo podatna na presję ze strony rodziców. Wyniki ankiety pokazały również, że aż 40,63% nauczycieli rozważało zmianę kariery z powodu przemocy psychicznej ze strony rodziców.

Pogłębione wywiady z menedżerami i nauczycielami na wszystkich szczeblach wykazały, że presja wywierana przez rodziców na nauczycieli jest obecnie alarmującym problemem w sektorze edukacji. Wielu rodziców ma wysokie oczekiwania, często znacząco ingeruje w proces nauczania, a nawet wywiera presję na oceny. Stale monitorują, zadają pytania i proszą o szczegółowe raporty na temat sytuacji edukacyjnej swoich dzieci za pośrednictwem Zalo lub grup na Facebooku...

Co bardziej niepokojące, niektórzy nauczyciele zgłaszali również, że niektórzy rodzice poważnie obrażali nauczycieli, na przykład udając się bezpośrednio do szkoły, by się kłócić, przeklinać, a nawet atakować nauczycieli, gdy ich dzieci były krytykowane, ostrzegane lub nie otrzymywały dobrych ocen. Wielu nauczycieli musiało również stawiać czoła groźbom lub zniesławieniom w mediach społecznościowych... To nie tylko powodowało zmęczenie, stres, utratę panowania nad sobą i wrażliwości w pracy, co poważnie wpływało na jakość nauczania, ale także tworzyło negatywny wizerunek w oczach uczniów w kontekście relacji między szkołą a rodziną.

Ponadto wyniki badania wykazały, że 71,83% nauczycieli jest przeciążonych pracą, podczas gdy wśród nauczycieli przedszkolnych wskaźnik ten wyniósł 87,65%.

Niskie zarobki, dlaczego nauczyciele nadal trzymają się tego zawodu?

Wyniki ankiety pokazują, że 94,23% nauczycieli stwierdziło, że kontynuuje karierę nauczycielską ze względu na miłość do zawodu i swoich uczniów. 91,6% nauczycieli stwierdziło, że kontynuuje karierę nauczycielską ze względu na swoje osobiste ideały, uważając ją za szlachetny zawód. Tylko 49,99% nauczycieli decyduje się na kontynuowanie kariery nauczycielskiej ze względu na godziwe dochody, a 48,75% nauczycieli stwierdziło, że kontynuuje karierę ze względu na dobrą politykę traktowania.

Wyniki szeroko zakrojonego badania są spójne z wynikami wywiadów, w których wielu nauczycieli stwierdziło, że miłość do zawodu, miłość do uczniów i postrzeganie go jako szlachetnego zawodu to najważniejsze powody, dla których rodziny decydują się na wykonywanie tego zawodu, a nie dochody czy świadczenia.

Wyniki ankiety pokazują, że najważniejszą polityką, której oczekują nauczyciele, są zachęty finansowe (kredyty bankowe z preferencyjnym oprocentowaniem uzależnionym od stażu pracy lub zaangażowania w pracę młodych nauczycieli), na które 89,18% nauczycieli odpowiedziało, że chcą lub zdecydowanie chcą. Kolejnym krokiem jest obniżenie wieku emerytalnego (83,91%). Chęć zwiększenia dochodów zajęła 3. miejsce (83,57%), a zmniejszenie barier w awansie nauczycieli 4. miejsce (82,96%).

Source: https://thanhnien.vn/luong-thap-co-giao-vien-bo-nghe-di-lam-cong-nhan-khu-cong-nghiep-185241118160604577.htm