Zapobieganie marnotrawstwu podczas wdrażania jednolitego zestawu podręczników
Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son, upoważniony przez Premiera, podpisał sprawozdanie rządu z otrzymania i wyjaśnienia opinii delegatów dotyczących projektu ustawy o zmianie i uzupełnieniu szeregu artykułów ustawy oświatowej; ustawy o szkolnictwie wyższym (zmienionej) oraz ustawy o szkolnictwie zawodowym (zmienionej). Treść projektu została również przekazana Stałemu Komitetowi Zgromadzenia Narodowego do zaopiniowania na posiedzeniu 4 grudnia.
Minister Nguyen Kim Son powiedział, że projekt ustawy o edukacji został zmodyfikowany w kierunku zniesienia przepisu nakazującego rządowi uspołecznienie podręczników. Otwarty przepis stanowi, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia decyduje o ujednoliconym zestawie podręczników w całym kraju. Zapewnia to elastyczność w opracowywaniu nowych planów lub wyborze i dostosowywaniu obecnych zestawów podręczników.
Celem niniejszego rozporządzenia jest zapewnienie, że ministerstwo będzie mogło zdecydować o sporządzeniu nowego zbioru ksiąg lub o wyborze i edycji istniejących zbiorów ksiąg, zależnie od sytuacji praktycznej i decyzji właściwego organu.
Na obecnym etapie nie jest możliwe ustalenie w prawie, czy jednolity zbiór ksiąg sporządzany jest bezpośrednio przez państwo, czy też wdrażany jest w drodze socjalizacji, ponieważ szczegółowy plan rozpatrywany jest przez właściwy organ.
Rząd zlecił ponadto Ministerstwu Edukacji i Szkolenia przygotowanie raportu dotyczącego planu wdrożenia ujednoliconego zestawu podręczników w całym kraju od roku szkolnego 2026–2027, który zapewni rozgłos, przejrzystość, obiektywizm, oszczędność i przeciwdziałanie marnotrawstwu.
Oba egzaminy mają różne cele i funkcje.
Inną ważną kwestią, którą wiele opinii również proponowało, było zachowanie stabilności, ale jednocześnie ulepszenie sposobu tworzenia i oceniania egzaminów. Pojawiły się również opinie sugerujące rezygnację z organizacji egzaminów maturalnych, a jedynie pozostawienie jednego egzaminu wstępnego na studia.
W odniesieniu do tej treści, Rząd zgadza się, że utrzymanie egzaminu maturalnego jest konieczne w obecnym okresie. Utrzymanie egzaminu przyczynia się do zapewnienia obiektywizmu, uczciwości i dyscypliny w systemie edukacji.
W odniesieniu do propozycji udoskonalenia metody egzaminacyjnej, rząd zobowiązał Ministerstwo Edukacji i Szkolenia do dalszego przeglądu i doskonalenia metod tworzenia pytań, oceniania i analizy wyników. Jednocześnie konieczne jest zwiększenie wykorzystania technologii i zmniejszenie presji na uczniów, poprzez instytucjonalizację tych treści w Regulaminie Egzaminów Ukończenia Szkoły Średniej.
Jeśli chodzi o propozycję zniesienia egzaminu dyplomowego i zachowania jedynie egzaminu wstępnego na studia, rząd uznał, że oba egzaminy mają różne cele i funkcje.
Rekrutacja na studia wyższe jest bardzo zróżnicowanym procesem, podlegającym autonomii instytucji szkolnictwa wyższego. Instytucje mogą wykorzystywać wyniki egzaminów maturalnych, organizować własne egzaminy lub stosować odpowiednie metody rekrutacji.
Dlatego utrzymanie egzaminu maturalnego jest zgodne z wymogami zarządzania jakością i zapewnienia uczciwości w edukacji ogólnej.
Oczekuje się, że projekty ustaw dotyczących sektora edukacji zostaną przyjęte przez Zgromadzenie Narodowe 10 grudnia.
Source: https://tienphong.vn/ly-do-can-thiet-duy-tri-ky-thi-tot-nghiep-thpt-trong-giai-doan-hien-nay-post1801843.tpo
Komentarz (0)