Poprawa jakości i skuteczności nauczania teorii polityki w szkołach

5 grudnia na Uniwersytecie Medycznym i Farmaceutycznym w Can Tho Centralna Komisja Propagandy i Mobilizacji Masowej wspólnie z Komitetem Miejskim Partii Can Tho zorganizowała seminarium naukowe na temat „Podstawowe i kompleksowe innowacje programów nauczania i podręczników teorii politycznej, odpowiadające potrzebom poprawy jakości i skuteczności edukacji w nowej sytuacji”.

Na seminarium przemawiał towarzysz Ngo Dong Hai, zastępca szefa Centralnej Komisji Propagandy i Mobilizacji Masowej.

W seminarium uczestniczyli i przewodniczyli towarzysz Ngo Dong Hai, członek Centralnego Komitetu Partii, zastępca przewodniczącego Centralnej Komisji Propagandy i Mobilizacji Masowej; towarzysz Tran Van Huyen, zastępca sekretarza Miejskiego Komitetu Partii w Can Tho oraz docent dr Nguyen Thanh Tan, prorektor Uniwersytetu Medycznego i Farmaceutycznego w Can Tho.

Przemawiając na seminarium, towarzysz Ngo Dong Hai, zastępca szefa Centralnej Komisji Propagandy i Mobilizacji Masowej, powiedział: Po ponad 10 latach wdrażania Wniosku 94 Sekretariatu w sprawie poprawy jakości nauczania teorii politycznej w krajowym systemie edukacji, nauczanie teorii politycznej w szkołach osiągnęło wiele pozytywnych rezultatów, takich jak: stopniowo ulepszano system nauczania przedmiotów teorii politycznej, wprowadzono innowacje w organizacji nauczania i wspieraniu teorii politycznej, zgodnie z rzeczywistością szkół...

Jednak w wielu miejscach kierunek nauczania i uczenia się nie został należycie potraktowany i nie poświęcono mu należytej uwagi. Wiele komitetów partyjnych i dyrektorów szkół nadal uważa go za przedmiot drugorzędny lub obowiązkowy, który musi być wdrażany zgodnie z przepisami, bez należytej uwagi i nadzoru. Jedną z przyczyn powyższych ograniczeń jest to, że podręczniki i programy nauczania są wciąż niewystarczające w porównaniu z wymaganiami, co utrudnia pracę nauczycielom i zmniejsza atrakcyjność dla uczniów.

Widok seminarium.

Celem seminarium jest ocena aktualnego stanu nauczania przedmiotów z zakresu teorii polityki, wymiana i dzielenie się doświadczeniami między placówkami szkoleniowymi oraz zaproponowanie rozwiązań mających na celu udoskonalenie programów i podręczników w kontekście transformacji cyfrowej i integracji międzynarodowej.

Na seminarium wykładowcy z uniwersytetów i szkół wyższych z prowincji i miast takich jak Can Tho, An Giang , Ca Mau, Vinh Long przedstawili wiele referatów, w których omówili obecną sytuację, trudności i proponowane rozwiązania mające na celu poprawę skuteczności nauczania teorii politycznej w szkołach.

Wykładowcy uważają, że aby skutecznie nauczać i uczyć się teorii polityki, program nauczania musi być odnawiany i aktualizowany o wiedzę przydatną w praktyce. Program nauczania powinien być zwięzły, łatwy do zrozumienia i ograniczać niedociągnięcia i błędy. Liczba studentów w każdej grupie powinna wynosić od 50 do 70 osób, a nie zbyt duża, co utrudniałoby prowadzenie zajęć zarówno nauczycielom, jak i studentom. W praktyce grupy liczące ponad 200 studentów znacznie utrudniają prowadzenie zajęć.

Uczelnie wyższe, szkoły wyższe i wykładowcy muszą skupić się na innowacyjnych metodach nauczania, stosowaniu technologii cyfrowych i sztucznej inteligencji w celu zwiększenia interakcji i przyciągnięcia słuchaczy...

Seminarium potrwa do 6 grudnia.

SPOKÓJ DUCHA

Source: https://nhandan.vn/nang-cao-chat-luong-hieu-qua-giao-duc-ly-luan-chinh-tri-trong-truong-hoc-post928253.html