Ekstremalne upały upośledzają umiejętności czytania, pisania i liczenia u małych dzieci.

Coraz więcej badań wskazuje na to, że wzrost temperatur spowodowany zmianą klimatu negatywnie wpływa na zdrowie człowieka.

Nowe badanie opublikowane w czasopiśmie Journal of Child Psychology and Psychiatry przyjrzało się bliżej wpływowi ekstremalnych temperatur na rozwój dzieci. Odkryto, że u dzieci, które są często narażone na wysokie temperatury, występują trudności w uczeniu się.

Coraz więcej dowodów naukowych wiąże wysokie temperatury z problemami ze zdrowiem fizycznym i psychicznym. Na przykład badanie z 2021 roku wykazało, że upał może upośledzać zdolność nastolatków do uczenia się i powodować gorsze wyniki w testach.

Naukowcy zauważyli również, że temperatury powyżej 32°C wiązały się z niemal 10-procentowym obniżeniem funkcji poznawczych u osób dorosłych i przyspieszonym pogorszeniem funkcji poznawczych.

Zmiana klimatu ma również pośredni wpływ w postaci zmniejszenia plonów, gdy temperatura przekracza 34°C, co ma wpływ na odżywianie dzieci – kluczowy czynnik rozwoju.

Jednak dowody dotyczące wpływu wysokich temperatur otoczenia na podstawowe umiejętności rozwojowe we wczesnym dzieciństwie pozostają ograniczone. Aby rzucić światło na tę kwestię, zespół badawczy przeanalizował dane 19 607 dzieci w wieku od 3 do 4 lat z Gruzji, Gambii, Madagaskaru, Malawi, Sierra Leone i Palestyny w latach 2017-2020.

Dane dotyczące rozwoju dzieci porównuje się z danymi o temperaturze w miejscu ich zamieszkania, uzyskanymi w wysokiej rozdzielczości.

Wyniki pokazały, że dzieci narażone na średnie temperatury maksymalne powyżej 32°C miały mniejsze szanse na osiągnięcie standardów rozwojowych w zakresie umiejętności czytania, pisania i liczenia. Wpływ ten był najbardziej dotkliwy dla dzieci z rodzin o niskim statusie ekonomicznym , mieszkających na obszarach miejskich lub w miejscach pozbawionych dostępu do czystej wody i warunków sanitarnych.

Autorzy wyjaśniają, że ekstremalne upały wpływają na rozwój poznawczy poprzez wiele mechanizmów bezpośrednich i pośrednich, w tym odwodnienie, aktywację układu reakcji na stres, neurozapalenie, uszkodzenie neuronów z powodu niewystarczającego rozpraszania ciepła i zaburzenia snu.

Jednocześnie upały sprawiają, że dzieci są mniej aktywne fizycznie, bardziej bierne i mają ograniczone możliwości interakcji społecznych na świeżym powietrzu.

Wyniki badań podkreślają pilną potrzebę opracowania polityk i interwencji mających na celu ochronę rozwoju dzieci – przyszłego pokolenia – w kontekście globalnego ocieplenia./.

(TTXVN/Wietnam+)

Source: https://www.vietnamplus.vn/nang-nong-cuc-doan-lam-giam-kha-nang-doc-viet-va-tinh-toan-o-tre-nho-post1082086.vnp