Sektor edukacyjny Quang Tri dąży do przełomowych rozwiązań, aby sprostać wymaganiom innowacji

Po południu 27 sierpnia Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Quang Tri zorganizował konferencję, na której podsumowano rok szkolny 2024-2025 i przedstawiono zadania na rok szkolny 2025-2026.

Jakość Spearhead stale rośnie

Rok szkolny 2024-2025 przypada na okres, w którym sytuacja krajowa i prowincjonalna nadal stwarza mieszane uczucia, zarówno w kwestii zalet, jak i wyzwań. Kierując się motywem przewodnim „Innowacja, poprawa jakości solidarności i dyscypliny”, sektor edukacji Quang Tri nieustannie podejmował wysiłki, pokonywał trudności i zasadniczo zrealizował kluczowe zadania i rozwiązania.

Konferencja jest okazją dla całego sektora edukacyjnego Quang Tri do podsumowania wyników minionego roku szkolnego.

Dzięki uwadze i przywództwu Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , Prowincjonalnego Komitetu Partii, Rady Ludowej, Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, ścisłej i skutecznej koordynacji departamentów, oddziałów, sektorów i organizacji, a także wysiłkom kadry zarządzającej, nauczycieli, personelu i studentów, sektor edukacji Quang Tri poczynił wysiłki i osiągnął wiele niezwykłych wyników.

W ubiegłym roku szkolnym sieć szkół i sal lekcyjnych w prowincji była nadal poddawana przeglądowi i rozsądnie organizowana, aby sprostać potrzebom edukacyjnym uczniów, zapewnić jakość i efektywność, zgodnie z praktyczną sytuacją danej miejscowości, zgodnie z Uchwałą nr 19-NQ/TW z dnia 25 października 2017 r. XII Centralnego Komitetu Partii w sprawie dalszych innowacji w organizacji i systemie zarządzania, poprawy jakości i efektywności jednostek służby publicznej.

Na konferencji przemawiał wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu Prowincji Quang Tri, pan Hoang Xuan Tan.

W sumie w sektorze działa 929 przedszkoli i szkół ogólnokształcących. (w tym 4 ośrodki dla dzieci niepełnosprawnych); 16 ośrodków kształcenia zawodowego i ustawicznego oraz 2 prowincjonalne ośrodki kształcenia ustawicznego, informatyki i języków obcych. Działa 6 szkół średnich, 6 szkół wyższych i 1 uniwersytet. Ponadto działa 137 ośrodków języków obcych i informatyki; 270 ośrodków edukacji środowiskowej.

Zapewnienie równego dostępu do edukacji dla wszystkich przedmiotów jest priorytetem sektora. Działania na rzecz upowszechnienia edukacji na wszystkich poziomach i wyeliminowania analfabetyzmu w prowincji przynoszą wiele pozytywnych zmian i zasadniczo utrzymują standardy upowszechnienia. Placówki edukacyjne na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne i terenach górskich mają priorytet w zakresie inwestycji, napraw, modernizacji obiektów i zakupu dodatkowego sprzętu dydaktycznego.

Pani Le Thi Huong, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Quang Tri, wygłosiła przemówienie na konferencji.

Wzmocnić wsparcie dla programu edukacji przedszkolnej w obszarach znajdujących się w niekorzystnej sytuacji; skutecznie wdrożyć fazę 2 projektu mającą na celu poprawę znajomości języka wietnamskiego wśród dzieci należących do mniejszości etnicznych; zapoznać dzieci z językiem angielskim w miejscach zapewniających odpowiednie warunki; 100% placówek edukacji przedszkolnej dobrze przygotowuje 5-letnie dzieci do pierwszej klasy, kładąc nacisk na połączenie przedszkola ze szkołą podstawową.

Rok szkolny 2024-2025 to rok szkolny, w którym wdrażany jest Program Edukacji Ogólnej 2018 dla wszystkich klas, od pierwszej do dwunastej, zgodnie z planem działania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Quang Tri zmobilizował do udziału komitety partyjne wszystkich szczebli, władze wszystkich szczebli, departamenty i oddziały; aktywnie kierował placówkami edukacyjnymi do wdrożenia Programu Edukacji Ogólnej 2018, dzięki czemu realizacja Programu Edukacji Ogólnej 2018 w prowincji przyniosła określone rezultaty.

Na konferencji przemawiał pan Nguyen Hoai Nam, dyrektor szkoły średniej dla uczniów uzdolnionych Le Quy Don.

Wsparcie uczniów w badaniach naukowych i technicznych spotkało się z dużym zainteresowaniem. W wojewódzkim konkursie naukowo-technicznym dla uczniów szkół średnich wybrano 174 projekty spośród 582 zgłoszonych w konkursie oddolnym. Departament Edukacji i Szkolenia przyznał 102 projekty zwycięzcom (co stanowi 60,20%, w tym 6 pierwszych nagród, 20 drugich nagród, 38 trzecich nagród i 44 czwarte nagrody).

W Ogólnopolskim Konkursie Naukowo-Technicznym: zdobył 5 z 6 nagród: 1 pierwszą, 1 drugą, 2 trzecie i 1 czwartą. Uczestnicząc w Międzynarodowym Konkursie Naukowo-Technicznym w projekcie „Autonomiczny wózek inwalidzki wspomagający osoby ze stwardnieniem zanikowym bocznym w poruszaniu się i komunikacji” w dziedzinie systemów wbudowanych, liceum Quang Tri Town High School zdobyło czwartą nagrodę.

Jakość edukacji masowej jest utrzymana; jakość kluczowych punktów stale rośnie, zarówno pod względem liczby uczestniczących uczniów, jak i laureatów. Nagrody zdobyło 115 na 169 kandydatów (68,04%), w tym 2 pierwsze nagrody, 16 drugich nagród, 34 trzecie nagrody i 63 nagrody pocieszenia. Wskaźnik ukończenia szkoły średniej w 2025 roku wyniósł 98,89%; średni wynik egzaminu w całym kraju wyniósł 13 na 34.

Na konferencji przemawiał dyrektor szkoły średniej Quang Trung, pan Tran Ngoc Vi.

W roku szkolnym 2024-2025 w ogólnopolskim egzaminie kwalifikacyjnym dla najlepszych uczniów wzięło udział 169 kandydatów, którzy zdobyli 115 nagród (w tym: 2 pierwsze nagrody, 16 drugich nagród, 34 trzecie nagrody, 63 nagrody pocieszenia). 5 uczniów zostało wybranych do udziału w egzaminie kwalifikacyjnym dla uczniów szkół średnich, którzy będą reprezentować swoje szkoły na olimpiadach regionalnych i międzynarodowych w 2025 roku .

Zdeterminowany, aby skutecznie osiągać nowe cele

Przemawiając na konferencji, Pani Le Thi Huong, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Quang Tri potwierdziła, że konferencja jest dla nas okazją do spojrzenia wstecz i kompleksowej oceny wyników osiągniętych w minionym roku szkolnym, docenienia wybitnych osiągnięć, dobrych praktyk i skutecznych modeli; szczerej analizy trudności, ograniczeń, przyczyn i wyciągnięcia wniosków na temat kierowania i organizowania wdrażania.

W szczególności należy jasno określić kierunek i kluczowe zadania na rok szkolny 2025-2026, dzięki czemu będzie on zdecydowany, zjednoczony i zjednoczony, tworząc nową motywację i determinację dla całej branży, aby kontynuować innowacje, rozwój i spełnianie wymagań w nowym okresie, okresie rosnącej ery kraju i narodu wietnamskiego.

Pan Hoang Xuan Tan, wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu Prowincji Quang Tri, wręczył Certyfikat Zasługi Premiera wybitnym osobom.

Podczas konferencji delegaci skupili się na dzieleniu się osiągniętymi wynikami, wskazywaniu niedociągnięć i ograniczeń, wyciąganiu wniosków, a także na przesyłaniu uwag i propozycji liderom Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Quang Tri oraz liderom prowincji Quang Tri.

Przemawiając na konferencji, pan Hoang Xuan Tan, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Prowincji Quang Tri, pogratulował osiągnięć Quang Tri Education. W swoim wystąpieniu wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Prowincji powiedział, że przywódcy prowincji będą nadal zwracać uwagę i priorytetowo traktować zasoby na rzecz rozwoju edukacji w regionach defaworyzowanych, zapewniając równe szanse edukacyjne wszystkim dzieciom.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Quang Tri wręczył Flagę Emocji Prowincjonalnego Komitetu Ludowego dwóm znakomitym kolektywom.

W roku szkolnym 2025-2026 pod hasłem „ Dyscyplina - Kreatywność - Przełom - Rozwój” – sektor edukacji prowincji Quang Tri koncentruje się na wdrażaniu kluczowych zadań i rozwiązań.

Kontynuować doskonalenie instytucji, zwiększać skuteczność i efektywność państwowego zarządzania edukacją i szkoleniami.

Pani Le Thi Huong, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Quang Tri, wręczyła Certyfikaty Zasługi osobom i grupom, które wyróżniły się wybitnymi osiągnięciami.

Kontynuować innowacje i podnosić jakość edukacji przedszkolnej, ogólnokształcącej i ustawicznej. Wprowadzić powszechną edukację przedszkolną dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat; kontynuować rozwój programu edukacji przedszkolnej, wprowadzać innowacje w metodach i formach edukacji w celu poprawy jakości opieki nad dziećmi i edukacji.

Zapewnić uczniom równy dostęp do wysokiej jakości edukacji. Skutecznie wdrażać politykę inwestycyjną w zakresie budowy szkół podstawowych i średnich z internatem w gminach przygranicznych.

Stworzenie zespołu nauczycieli i kadry zarządzającej oświatą, aby sprostać wymogom innowacji w edukacji i szkoleniach. Ciągłe doskonalenie polityk i programów dla nauczycieli i kadry zarządzającej oświatą w celu wyeliminowania niedociągnięć i niedoskonałości w procesie wdrażania, zapewniając odpowiednią liczbę, rozsądną strukturę i stałą jakość.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Quang Tri wręczył kwiaty emerytowanej kadrze kierowniczej.

Poprawa efektywności wykorzystania budżetu państwa oraz mobilizacja środków inwestycyjnych w celu wzmocnienia placówek i podniesienia jakości kształcenia i szkoleń.

Wdrażać innowacyjne metody edukacji politycznej i ideologicznej, edukacji w zakresie obrony narodowej i bezpieczeństwa, wychowania fizycznego i zdrowia w szkołach. Skutecznie wdrażać edukację polityczną i ideologiczną w szkołach; kształtować w uczniach patriotyzm, dumę narodową i poczucie własnej wartości oraz rozbudzać w nich aspiracje do rozwoju dostatniego i szczęśliwego kraju.

Poprawa jakości szkoleń kadr, zwłaszcza kadr związanych z badaniami naukowymi i innowacjami. Innowacje i poprawa jakości kształcenia zawodowego, koncentracja na rekrutacji i szkoleniu kadr o wysokiej jakości; koncentracja na szkoleniu kadr o wysokiej jakości, kluczowych branżach i dziedzinach, spełnianie wymogów rozwoju gospodarki opartej na wiedzy, gospodarki cyfrowej, zielonej gospodarki i gospodarki o obiegu zamkniętym.

Wzmocnić międzynarodową integrację w dziedzinie edukacji i szkoleń. Poprawić efektywność współpracy międzynarodowej i proaktywnie integrować się w dziedzinie edukacji i szkoleń, zwłaszcza z krajami, które łączą z naszym krajem tradycyjne więzi przyjaźni i strategiczne partnerstwo, aby przyciągnąć kapitał i technologie z zewnątrz, przyczyniając się do rozwoju sektora edukacji w prowincji.

Reforma administracyjna; rozwój nauki, technologii, innowacji i transformacji cyfrowej, zastosowanie technologii informatycznych. Promowanie reformy administracyjnej, usprawnienie wdrażania procedur administracyjnych poprzez internetowe usługi publiczne i punkty kompleksowej obsługi; opracowanie planów mających na celu ograniczenie i uproszczenie procedur administracyjnych związanych z produkcją i działalnością gospodarczą.

Kontynuować skuteczne wdrażanie ruchów emulacyjnych i działań komunikacyjnych w całej branży. Skuteczne wdrażanie ruchu emulacyjnego „Cały sektor edukacji konkuruje innowacjami, podnosi jakość kształcenia i szkoleń, zapewnia wysokiej jakości zasoby ludzkie, spełnia wymogi rozwoju kraju” w latach 2025-2030, a także ruchów emulacyjnych zainicjowanych przez Prezesa Rady Ministrów.

Source: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-quang-tri-no-luc-but-pha-dap-ung-yeu-cau-doi-moi-post746072.html