Nauczyciele udzielają porad dotyczących szybkiego wdrożenia rezolucji 71

Opierając się na doświadczeniu praktycznym, nauczyciele zaproponowali wiele rozwiązań, które wkrótce pozwoliły wdrożyć rozwiązanie w życie, przynosząc dużą wartość i skuteczność.

* Pan Dang Quoc An – dyrektor szkoły średniej Tran Nhan Tong (Mao Khe, Quang Ninh ): Potrzebujemy synchronicznych, drastycznych i praktycznych rozwiązań.

Pan Dang Quoc An pochwalił i nagrodził nauczycieli ze szkoły średniej Quynh Phuong ( Nghe An )

Aby uchwała 71-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń (uchwała 71) mogła wkrótce wejść w życie i zostać skutecznie wdrożona, konieczne jest wprowadzenie synchronicznych, radykalnych i praktycznych rozwiązań na szczeblu centralnym i lokalnym, od agencji zarządzających po każdą instytucję edukacyjną.

Ponadto konieczne jest określenie jasnych i spójnych przepisów prawnych. W tym celu konieczne jest dokonanie przeglądu, nowelizacja i ogłoszenie nowych ustaw, dekretów i okólników w celu instytucjonalizacji treści Rezolucji, w szczególności dotyczących mechanizmów finansowania edukacji niepublicznej, autonomii i odpowiedzialności edukacyjnej, specjalnych mechanizmów przyciągania talentów, reformy wynagrodzeń nauczycieli itp. Stworzy to przejrzysty i solidny korytarz prawny dla procesu wdrażania.

Z drugiej strony, należy zwiększyć inwestycje budżetowe i zmobilizować socjalizację. Efektywnie alokować budżet publiczny, priorytetyzować przełomowe rozwiązania; wprowadzić mechanizmy zachęcające przedsiębiorstwa i osoby prywatne do inwestowania w edukację, takie jak: zachęty kredytowe, gwarancje inwestycyjne, partnerstwa publiczno-prywatne; wspierać prywatne szkoły non-profit w dostępie do preferencyjnych pożyczek, czystych gruntów i tanich usług publicznych. To rozwiąże problem braku zasobów i będzie promować inwestycje w wysokiej jakości edukację.

Jednocześnie należy promować decentralizację i rzeczywistą autonomię. W związku z tym konieczne jest przyznanie instytucjom edukacyjnym większych uprawnień w zakresie rekrutacji, naboru, rozwoju programów, współpracy międzynarodowej i finansowania.

Jednocześnie należy ustanowić przejrzysty mechanizm monitorowania i kontroli, powiązany z rozliczalnością. Stymuluje to inicjatywę i kreatywność w każdej placówce oświatowej, maksymalizując zasoby każdej lokalizacji.

Konieczne jest również rozwijanie i podnoszenie jakości kadry nauczycielskiej. Istnieje plan reformy wynagrodzeń i świadczeń dla nauczycieli. Należy stworzyć elastyczny system regularnego szkolenia i rozwoju poprzez kształcenie online i ustawiczne. Należy usprawnić proces oceny i klasyfikowania nauczycieli według ich kompetencji i rzeczywistych wyników.

Promowanie transformacji cyfrowej i innowacji w technologiach edukacyjnych to również ważne rozwiązanie, które pozwoli na szybkie wdrożenie Rezolucji 71. W związku z tym konieczne jest ukończenie infrastruktury technologicznej dla szkół, promowanie transformacji cyfrowej oraz zbudowanie ogólnopolskiej platformy uczenia się przez całe życie, powiązanej z ogólnokrajowym, otwartym zbiorem zasobów edukacyjnych. Pozwoli to na zwiększenie efektywności nauczania i uczenia się, personalizację procesu nauczania i zmniejszenie różnic regionalnych.

W szczególności konieczna jest silna komunikacja i budowanie silnego konsensusu w całym społeczeństwie. Aby to osiągnąć, konieczne jest wzmocnienie komunikacji, aby jasno wyjaśnić treść, cele i korzyści Rezolucji 71 każdemu obywatelowi, nauczycielowi, uczniowi, rodzicowi itd. To zbuduje zaufanie i konsensus, co przyspieszy postępy we wdrażaniu.

* Nauczyciel Tran Trung Hieu – nauczyciel historii, Phan Boi Chau High School for the Gifted (Nghe An): 3 podstawowe rozwiązania.

Pan Tran Trung Hieu zrobił sobie zdjęcie z byłą wiceminister edukacji i szkoleń Ngo Thi Minh. Zdjęcie: NVCC

Aby uchwała 71-NQ/TW mogła szybko wejść w życie, moim zdaniem można wdrożyć następujące rozwiązania:

Po pierwsze, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia musi przedstawić Zgromadzeniu Narodowemu poprawki i uzupełnienia do szeregu stosownych ustaw, w tym do ustawy oświatowej, aby dostosować się do nowych wymogów określonych w uchwale.

Po drugie, rząd musi szybko przełożyć treść rezolucji na konkretne, wykonalne strategie, powiązane z planem działania i konkretnymi mechanizmami monitorowania.

Po trzecie, kluczowe jest przeznaczenie wystarczających środków na wdrożenie. Rząd musi zapewnić budżet na rok szkolny 2025-2026, aby polityka mogła zostać szybko wdrożona i przynieść praktyczne rezultaty.

Kierując się duchem przełomu i silną determinacją polityczną, wierzę, że Rezolucja 71 nada nową energię, dodając więcej motywacji sprawie edukacji, tak aby edukacja mogła stać się rzeczywiście najważniejszą polityką narodową, przyczyniając się w sposób decydujący do zrównoważonego rozwoju kraju.

* Pan Ho Tuan Anh – Dyrektor Szkoły Średniej Quynh Phuong (Nghe An): Konieczne jest dokonanie przełomu w myśleniu o zarządzaniu.

Rezolucja 71 powstała w czasie, gdy kraj przechodził szybką i silną transformację, wprowadzając dwupoziomowy samorząd terytorialny. Wraz z Ustawą o nauczycielstwie, Rezolucja ma tchnąć nowe życie i wzbudzić entuzjazm wśród kadry nauczycielskiej.

Aby Rezolucja 71 mogła wkrótce wejść w życie, konieczne jest dokonanie przełomu w myśleniu zarządczym. W rzeczywistości wiele przewodnich punktów widzenia zawartych w Rezolucji było obecnych w poprzednich Rezolucjach Partii.

Jednak w praktyce sektor edukacji wciąż boryka się z wieloma trudnościami i wyzwaniami. W zakresie zarządzania, placówki oświatowe mają obecnie zbyt mało uprawnień, przez co popadają w bierność i czekają.

Aby skutecznie wdrożyć Uchwałę 71 w kontekście dwupoziomowego samorządu terytorialnego, konieczne jest jeszcze większe zwiększenie autonomii i samodzielności placówek oświatowych.

„Można powiedzieć, że najważniejszym rozwiązaniem jest zmiana sposobu myślenia i pracy z poziomu zarządzania na poziom oddolny, przejście od administrowania do świadczenia usług, od kontroli do wsparcia, od dowodzenia do ułatwiania. Tylko wtedy, gdy liderzy na wszystkich szczeblach będą zdeterminowani do wdrożenia, nauczyciele, uczniowie i całe społeczeństwo jasno zrozumieją swoje role i prawa oraz połączą siły, Rezolucja 71 może rzeczywiście doprowadzić do przełomu w edukacji i szkoleniach, stając się celem samym w sobie” – Pan Dang Quoc An.

Source: https://giaoducthoidai.vn/nha-giao-hien-ke-som-dua-nghi-quyet-71-vao-cuoc-song-post748611.html