Określenie potencjału przywódczego wyższych rangą urzędników państwowych w Korei
Obecna praktyka funkcjonowania koreańskiej służby cywilnej wymaga, aby wyżsi urzędnicy państwowi posiadali strategiczne zdolności przywódcze, obejmujące następujące podstawowe elementy:
Wizja strategiczna: Czy praca Określanie długoterminowych celów, prognozowanie trendów społeczno -ekonomicznych, technologicznych i bezpieczeństwa oraz kształtowanie strategii rozwoju kraju, proponując w ten sposób polityki, które rozwiązują bieżące problemy i tworzą zrównoważone, długoterminowe podstawy. Strategiczna wizja wyższych rangą koreańskich urzędników państwowych przejawia się w następujących umiejętnościach: (1) Prognozowanie trendów: Analiza danych, identyfikacja wahań społeczno-ekonomicznych, technologicznych, środowiskowych i bezpieczeństwa w nadchodzących latach (np. prognozowanie wpływu starzenia się społeczeństwa na rynek pracy i system zabezpieczenia społecznego). (2) Wybór kluczowych celów zgodnych z długoterminowymi interesami. (3) Kształtowanie strategii ogólnych: Tworzenie „szerszego obrazu”, który łączy polityki branżowe, regionalne i sektorowe (np. łączenie strategii rozwoju zielonego przemysłu z politykami dotyczącymi energii odnawialnej i edukacji STEM). (3) Inspiracja i kierunek: Komunikowanie jasnej wizji w celu mobilizacji konsensusu w aparacie i społeczeństwie (np. kampania „K-Brand” mająca na celu poprawę wizerunku kraju poprzez kulturę, technologię i produkty). (4) Elastyczność i adaptacja: dostosowywanie wizji do zmieniającego się kontekstu przy jednoczesnym zachowaniu głównego celu, np. dostosowywanie strategii handlowej do wahań globalnego łańcucha dostaw.
Wizja strategiczna jest jednym z „kręgosłupa” potencjału przywódczego, zwłaszcza w przypadku wysokich rangą urzędników państwowych, ponieważ kształtuje ona cały kierunek rozwoju organizacji i kraju. Bez wizji liderzy mogą łatwo popaść w sytuację, w której zajmują się jedynie problemami doraźnymi, bez długoterminowej orientacji, co prowadzi do utraty szans lub powolnej reakcji na zmiany.
Tworzenie polityki: Umiejętność syntezy, łączenia myślenia strategicznego, analizy naukowej i koordynacji w celu przekształcenia wizji kraju w wykonalną i skuteczną politykę. Jest to jeden z filarów przywództwa strategicznego, którego szkolenia prowadzi Narodowy Instytut Rozwoju Zasobów Ludzkich Korei (NHI).
Podstawowa treść zdolności w zakresie kształtowania polityki obejmuje: analizę kontekstu i prognozowanie (gromadzenie danych, przetwarzanie, analiza trendów społeczno-ekonomicznych, technologicznych, środowiskowych i dotyczących bezpieczeństwa); identyfikację problemów politycznych (określanie kluczowych kwestii, przyczyn źródłowych, poziomów priorytetów, unikanie sytuacji rozwiązywania pojedynczych zjawisk zamiast skupiania się na ich istocie); opracowywanie opcji politycznych (proponowanie wielu scenariuszy, ocena kosztów, korzyści i skutków społecznych); konsultacje i mobilizacja opinii (organizowanie dialogu z ekspertami, przedsiębiorstwami i ludźmi); odwoływanie się do doświadczeń międzynarodowych; projektowanie planu wdrażania (określanie celów, kluczowych wskaźników efektywności (KPI), przydzielanie zasobów i przypisywanie obowiązków); ocenę i korektę (monitorowanie wyników, porównywanie z celami i korygowanie w razie potrzeby).
Koordynacja międzysektorowa: Jest to ważna umiejętność wyższych urzędników służby cywilnej, wymagająca powiązań i koordynacji między ministerstwami, oddziałami, samorządami i sektorem prywatnym w celu ograniczenia konfliktów interesów i optymalizacji zasobów. Zdolność do koordynacji międzysektorowej przejawia się w następujących aspektach: zrozumienie interdyscyplinarne (urzędnicy służby cywilnej posiadają gruntowną wiedzę i znajomość relacji międzysektorowych, takich jak gospodarka, społeczeństwo, środowisko, bezpieczeństwo itp.); łączenie i mobilizowanie zasobów (łączenie ministerstw, oddziałów, samorządów, sektora prywatnego i organizacji międzynarodowych); ustanawianie mechanizmów koordynacji (tworzenie procesów, międzysektorowe grupy robocze, dzielenie się informacjami i obowiązkami); rozwiązywanie konfliktów interesów (negocjowanie i negocjacje w celu pogodzenia różnych celów stron); ogólne monitorowanie i ewaluacja (monitorowanie postępów, ocena wyników koordynacji, wprowadzanie niezbędnych korekt).
Podejmowanie decyzji w niepewnych kontekstach: To kluczowa kompetencja dla wyższych rangą urzędników w nowoczesnym środowisku administracji publicznej w Korei, których celem jest utrzymanie stabilności i wykorzystanie szans w czasie kryzysu. Podstawowe treści obejmują: identyfikację i analizę ryzyka, określanie czynników niepewności, ocenę prawdopodobieństwa i wpływu; myślenie scenariuszowe (opracowywanie różnych scenariuszy reakcji); podejmowanie szybkich, ale uzasadnionych decyzji (łączenie dostępnych danych z doświadczeniem przywódczym i intuicją); elastyczność i zdolność adaptacji (korygowanie decyzji w zależności od zmieniającego się kontekstu); komunikację i transparentność (jasne komunikowanie przyczyn i celów decyzji w celu budowania konsensusu).
Przywództwo w dziedzinie innowacji i transformacji cyfrowej: Niezbędna kompetencja dla wysokich rangą koreańskich urzędników państwowych, zwłaszcza w kontekście technologii cyfrowych , dużych zbiorów danych, sztucznej inteligencji (AI) i internetu rzeczy (IoT), które fundamentalnie zmieniają sposób zarządzania, świadczenia usług publicznych i interakcji z obywatelami. Kompetencja ta jest uważana za strategiczną siłę napędową poprawy efektywności zarządzania w kraju, utrzymania konkurencyjności i spełnienia rosnących oczekiwań społecznych.
Ta zdolność wymaga innowacyjnego myślenia, zachęca do poszukiwania nowych rozwiązań i przełamywania schematów w zarządzaniu i świadczeniu usług publicznych. Jednocześnie wymaga od urzędników wizji transformacji cyfrowej, określania długoterminowych celów digitalizacji procesów, danych i usług; stosowania technologii cyfrowych, sztucznej inteligencji, blockchain, Internetu Rzeczy (IoT) itp. w celu poprawy efektywności i przejrzystości; szkolenia urzędników w zakresie umiejętności cyfrowych i kultury pracy w środowisku cyfrowym; zarządzania zmianą (kierowania organizacją w pokonywaniu oporu i adaptacji do nowych metod pracy); współpracy wielosektorowej i międzynarodowej (kontaktowania się z przedsiębiorstwami technologicznymi, instytutami badawczymi i organizacjami międzynarodowymi w celu wdrażania rozwiązań cyfrowych).
Umiejętność pracy w sprawach zagranicznych i współpracy międzynarodowej: Jest to jedna ze strategicznych umiejętności wyższych urzędników państwowych, pomagająca przywódcom państw w rozszerzaniu ich wpływów, mobilizacji zasobów międzynarodowych i ochronie interesów narodowych w wielu dziedzinach. Podstawowe kompetencje w tym zakresie obejmują: znajomość prawa i praktyki międzynarodowej, opanowanie traktatów, porozumień, zasad dyplomacji, handlu i bezpieczeństwa itp.; umiejętności negocjacji i rokowań międzynarodowych; budowanie i utrzymywanie sieci partnerów, nawiązywanie kontaktów z rządami, organizacjami międzynarodowymi, przedsiębiorstwami i instytutami badawczymi; zdolność do reprezentacji międzynarodowej i komunikacji; myślenie w kategoriach współpracy wielostronnej i dwustronnej, elastyczne łączenie współpracy regionalnej i globalnej; mobilizowanie zasobów międzynarodowych, pozyskiwanie kapitału, technologii, wiedzy i wysokiej jakości zasobów ludzkich.
Elementy te są ze sobą powiązane, pomagając wyższym urzędnikom państwowym w doskonaleniu ich zdolności przywódczych i zarządczych. W szczególności wizja strategiczna stanowi punkt wyjścia, kształtując kierunek; planowanie polityki i koordynacja międzysektorowa stanowią pomost, przekuwając wizję w działanie; podejmowanie decyzji w niepewnym kontekście zapewnia elastyczność i zdolność adaptacji; przywództwo w dziedzinie innowacji i transformacji cyfrowej, wraz z możliwościami w zakresie spraw zagranicznych i współpracy międzynarodowej, stanowią siłę napędową utrzymania przewagi konkurencyjnej i zrównoważonego rozwoju.
Doświadczenia Korei w zakresie szkolenia i doskonalenia zdolności przywódczych kadry kierowniczej wyższego szczebla
Po pierwsze, Korea dysponuje siecią specjalistycznych i prestiżowych ośrodków szkoleniowych.
Narodowy Instytut Rozwoju Zasobów Ludzkich (NHI) to agencja podlegająca Ministerstwu Zarządzania Zasobami Ludzkimi Korei, odgrywająca kluczową rolę w szkoleniu urzędników wyższego i średniego szczebla, rozwijaniu zdolności przywódczych, administracji publicznej i umiejętności decyzyjnych. Instytut organizuje programy szkoleniowe od podstawowego do zaawansowanego dla urzędników wszystkich szczebli, a w szczególności dla urzędników wyższego szczebla; obejmuje zarządzanie potencjałem, budowanie zespołu kierowniczego w służbie cywilnej, rozwijanie strategicznych zdolności przywódczych, myślenie polityczne, zarządzanie organizacją i etykę służby publicznej. Program szkoleniowy koncentruje się na corocznych obowiązkowych kursach dla urzędników wyższego szczebla; specjalistycznych tematach z zakresu zarządzania projektami publicznymi, zarządzania zmianą, umiejętności cyfrowych i danych; oraz szkoleniach z zakresu symulacji sytuacyjnych rozwijających zdolność podejmowania decyzji w złożonych kontekstach. Najważniejszym elementem formy i metody nauczania jest wykorzystanie uczenia się w połączeniu z technologią cyfrową, sztuczną inteligencją i dużymi zbiorami danych w celu poprawy umiejętności stosowania ich w zarządzaniu publicznym, a także współpraca z organizacjami międzynarodowymi (OECD, Bank Światowy) w celu aktualizacji standardów międzynarodowych.
Szkoła Polityki Publicznej i Zarządzania (KDI) oferuje dogłębne szkolenia podyplomowe dla liderów sektora publicznego, koncentrując się na polityce gospodarczej i zarządzaniu publicznym. Programy szkoleniowe obejmują: studia magisterskie z zakresu polityki publicznej (MPP), mające na celu rozwijanie kompetencji w zakresie tworzenia polityki, analizy danych i zarządzania programami krajowymi; studia magisterskie z zakresu rozwoju gospodarczego, zarządzania projektami i polityki publicznej; krótkoterminowe szkolenia dla wyższych urzędników państwowych z zakresu administracji cyfrowej, sztucznej inteligencji w polityce publicznej oraz technologii rządowych (GovTech). Najważniejszym elementem jest połączenie nauki z praktyką, współpraca z agencjami rządowymi i organizacjami międzynarodowymi, co pozwala urzędnikom państwowym na bieżąco śledzić najnowsze technologie i trendy globalne.
Koreański Instytut Administracji Publicznej (KIPA) to wiodący koreański instytut badawczy zajmujący się polityką publiczną, powiązany z Kancelarią Premiera, specjalizujący się w strategicznych badaniach nad reformą administracyjną, administracją publiczną, rozwojem potencjału urzędników państwowych oraz ewaluacją polityki. Programy szkoleniowe obejmują: doskonalenie umiejętności przywódczych, zarządzanie ryzykiem, innowacje w zarządzaniu publicznym; specjalistyczne kursy z zakresu e-administracji, świadczenia usług cyfrowych i technologii rządowych (GovTech). KIPA regularnie oferuje krótkoterminowe szkolenia dla wyższych urzędników państwowych i jest centrum doradztwa politycznego dla agencji państwowych, pomagając w łączeniu badań z praktyką.
Koreańska Narodowa Akademia Dyplomatyczna (KNDA) koncentruje się na szkoleniu dyplomatów, badaniach nad polityką zagraniczną oraz rozwoju przywództwa w dziedzinie dyplomacji. Dyplomaci zdobywają wiedzę z zakresu prawa międzynarodowego, stosunków międzynarodowych, globalnej ekonomii politycznej, umiejętności negocjacyjnych i języków; rozwijają umiejętności przywódcze i zawodowe w kontekście cyfrowym; szkolą doświadczonych dyplomatów w zakresie zarządzania informacją, analizy danych politycznych oraz zastosowania technologii cyfrowych w dyplomacji (dyplomacja cyfrowa, e-administracja, sztuczna inteligencja w stosunkach międzynarodowych); prowadzą strategiczne badania nad polityką zagraniczną, bezpieczeństwem regionalnym i ważnymi kwestiami międzynarodowymi, formułują strategie dyplomatyczne i prognozują globalne trendy.
Akademie ministerstw i oddziałów: Główne ministerstwa i sektory, takie jak Ministerstwo Gospodarki i Ministerstwo Spraw Wewnętrznych, posiadają własne akademie lub centra szkoleniowe, koncentrujące się na umiejętnościach zawodowych, prawie, zarządzaniu budżetem i zastosowaniach technologii cyfrowych w obszarze zarządzania specjalistycznego. Najważniejszym elementem jest zapewnienie szkoleń dostosowanych do stanowisk w służbie publicznej, ściśle zgodnych z praktykami pracy, w połączeniu z NHI lub KDI w celu ujednolicenia szkoleń dla kadry kierowniczej wyższego szczebla.
Korea organizuje międzynarodowe kursy szkoleniowe i współpracę w celu Uzupełniać wiedzę międzynarodową, aktualizować trendy w technologii cyfrowej i transformację cyfrową w administracji publicznej, takie jak program OECD na rzecz cyfrowego przywództwa w administracji publicznej dla wyższych rangą urzędników, program e-administracji we współpracy z Bankiem Światowym lub ONZ. Dzięki temu wysocy rangą koreańscy urzędnicy dysponują zarówno strategicznym potencjałem zarządczym, jak i umiejętnością szybkiej adaptacji do transformacji cyfrowej, co zapewnia efektywne podejmowanie decyzji w erze cyfrowej.
Po drugie, skoncentruj się na treściach programów szkoleniowych dla wyższych urzędników.
Każdy starszy urzędnik służby cywilnej jest zobowiązany do uczestnictwa w obowiązkowych corocznych szkoleniach, obejmujących programy rozwoju przywództwa, zarządzania publicznego i umiejętności cyfrowych. Szkolenia te nie tylko aktualizują wiedzę z zakresu polityki, ale także rozwijają umiejętności strategicznego przywództwa i zarządzania zmianą w środowisku cyfrowym. NHI opracowuje specjalistyczne programy szkoleniowe dla starszych urzędników służby cywilnej, koncentrując się na krajowej analizie i planowaniu strategicznym, przywództwie w wielokulturowym i zglobalizowanym środowisku, zarządzaniu zmianą oraz innowacjach. Szkolenia łączą teorię, sytuacje praktyczne i wymianę międzynarodową, aby pomóc starszym urzędnikom służby cywilnej rozwinąć zarówno umiejętności strategicznego myślenia, jak i wdrażania, a tym samym poprawić ich strategiczne zdolności przywódcze. Umiejętności zarządcze i wszechstronne kompetencje pomagają koreańskim starszym urzędnikom służby cywilnej w przeprowadzaniu reform administracyjnych, zapewnianiu spójności polityki i długoterminowej wizji oraz utrzymywaniu pozycji kraju w globalnym środowisku konkurencyjnym.
Po trzecie, należy zadbać o odpowiednie i zróżnicowane źródła finansowania szkoleń.
Struktura finansowania szkoleń urzędników państwowych w Korei obejmuje budżet centralny, budżet agencji wysyłającej, finansowanie ze strony przedsiębiorstw/sektora prywatnego oraz współpracę międzynarodową. Z czego większość (50–60%) pochodzi z budżetu centralnego, zapewniając obowiązkowe kursy podstawowe i zaawansowane. W latach 2020–2023 budżet centralny będzie corocznie przekazywać NHI około 28–30 milionów dolarów na szkolenia urzędników państwowych.
Źródła budżetu agencji wysyłającej stanowią około 15-20%, koncentrując się na potrzebach zawodowych każdego ministerstwa. W latach 2020-2023 Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Bezpieczeństwa Korei (MOIS) wydaje każdego roku ponad 3 miliony dolarów na szkolenia urzędników państwowych. Sponsoring korporacyjny/prywatny i współpraca międzynarodowa stanowią około 15% budżetu, odgrywając ważną rolę w kursach z zakresu przywództwa cyfrowego, sztucznej inteligencji i administracji cyfrowej. Duże koreańskie korporacje, takie jak LG, Samsung i SK, aktywnie sponsorują programy szkoleniowe dla urzędników państwowych szczebla centralnego i lokalnego w koreańskim systemie służby cywilnej. Źródła finansowania szkoleń od wielu różnych partnerów i podmiotów odzwierciedlają różnorodność i elastyczność, pomagając Korei szkolić starszych urzędników państwowych w celu spełnienia wymagań Czwartej Rewolucji Przemysłowej i transformacji cyfrowej, przy jednoczesnym stosowaniu międzynarodowych standardów.
Kilka sugestii dotyczących Wietnamu
Po pierwsze, strategiczna świadomość szkolenia kadr i urzędników jest inwestycją w długoterminowy, zrównoważony rozwój kraju.
Doświadczenia Korei pokazują, że szkolenie urzędników służby cywilnej to nie tylko zadanie administracyjne, ale także element krajowej strategii rozwoju zasobów. Szkolenia muszą być powiązane z narodową wizją zielonego wzrostu, administracji cyfrowej i globalnej konkurencyjności. Wietnam musi uznać szkolenie i rozwój urzędników służby cywilnej, zwłaszcza liderów, menedżerów i kadry strategicznej, za strategiczną inwestycję w przyszłość, a zasoby muszą być odpowiednio alokowane. Rola kadry kierowniczej wyższego szczebla, menedżerów i kadry strategicznej jest niezwykle ważna, ponieważ to oni podejmują ostateczne decyzje, zatwierdzają je lub bezpośrednio podejmują decyzje strategiczne. Posiadają i wykorzystują zagregowane dane (publiczne i poufne) z wielu ministerstw, oddziałów, ekspertów i informacji międzynarodowych. Decyzja podjęta na wysokim szczeblu rozprzestrzeni się na cały system polityczny i wpłynie na wszystkie aspekty życia społecznego.
Po drugie, opracuj strategie i plany szkoleniowe zgodnie z ramą kompetencji.
Korea tworzy ramy kompetencji urzędników państwowych dla każdego stanowiska, szczebla i dziedziny, stanowiące podstawę do projektowania programów szkoleniowych. Plany szkoleniowe są opracowywane corocznie, dostosowywane do trendów technologicznych i polityki krajowej.
Wietnam musi stworzyć ujednolicone ramy kompetencyjne dla każdego urzędnika służby cywilnej, od szczebla podstawowego do średniego i wyższego, na podstawie których będzie można projektować odpowiednie programy szkoleniowe. Należy opracować kompleksową strategię rozwoju potencjału kadry strategicznej, liderów i menedżerów w systemie politycznym, w tym w departamentach i agencjach Partii Centralnej. Jest to kluczowy czynnik w tworzeniu i wdrażaniu rezolucji, decyzji i przepisów, które mają sprostać wymogom nowej ery. Należy je przekształcić w praktyczne plany i programy szkoleń i rozwoju, koncentrując się na szkoleniu liderów strategicznych, którzy będą potrafili planować politykę, zarządzać sprawami publicznymi i dostosowywać się do globalizacji.
Treści programu szkoleń i rozwoju kadr muszą spełniać wymogi transformacji cyfrowej, takie jak e-administracja, big data, sztuczna inteligencja w zarządzaniu publicznym, umiejętności cyfrowe, myślenie technologiczne, cyberbezpieczeństwo, zarządzanie innowacjami, przywództwo w środowisku cyfrowym. Należy korzystać z połączonych metod szkoleniowych, takich jak nauka online, symulacja, praktyka studiów przypadku, nauka oparta na projektach itp.
Po trzecie, zorganizuj wykonalną implementację, wprowadź system kontroli jakości
Promowanie roli i odpowiedzialności instytucji szkoleniowych w systemie politycznym, których zadaniem jest szkolenie i wspieranie kadr. W szczególności Narodowa Akademia Polityczna Ho Chi Minha aktywnie podnosi jakość szkoleń i wspierania, stając się krajowym centrum szkolenia i wspierania liderów oraz kadry kierowniczej średniego i wyższego szczebla w wietnamskim systemie politycznym. Opracowywanie i upowszechnianie standardów dla każdego programu szkoleniowego, w oparciu o ramy kompetencyjne kadr i urzędników służby cywilnej, zgodnie z nowymi wymogami, spełniającymi wymogi ery wzrostu w kontekście transformacji cyfrowej oraz kompleksowej i głębokiej integracji międzynarodowej. Ponadto szereg instytucji szkoleniowych w ramach departamentów, ministerstw i oddziałów musi opracować programy wspierające dogłębną wiedzę specjalistyczną, kompetencje i umiejętności zawodowe w środowisku cyfrowym i międzynarodowym, aby kadry i urzędnicy służby cywilnej mogli dobrze wykonywać swoją pracę.
Sukces Korei wskazuje pewne wnioski dla Wietnamu dotyczące łączenia szkoleń stacjonarnych i online, tworzenia warunków dla urzędników i pracowników służby cywilnej do nauki w dowolnym czasie i miejscu, co pozwala na uczenie się przez całe życie. Zbadaj i zbuduj krajową platformę e-learningową dla urzędników i pracowników służby cywilnej, integrującą biblioteki cyfrowe, wykłady wideo, fora dyskusyjne... Zastosuj model nauczania mieszanego, aby zapewnić elastyczność przy jednoczesnym zachowaniu bezpośredniej interakcji. Wykorzystaj dane dotyczące uczenia się do analizy i personalizacji planu szkoleń i rozwoju dla każdego urzędnika i pracownika służby cywilnej.
Powiązanie szkoleń i rozwoju z oceną i rozpatrywaniem nominacji pracowników: Szkolenia i rozwój mają prawdziwą wartość tylko wtedy, gdy efekty uczenia się znajdują odzwierciedlenie w ocenach służby publicznej i ścieżkach kariery. Należy zastrzec, że ukończenie szeregu obowiązkowych szkoleń jest warunkiem wstępnym do rozpatrzenia awansu i nominacji, takich jak kompetencje przywódcze, zarządzanie publiczne, umiejętności cyfrowe, teoria polityczna itp. Efekty uczenia się są uwzględniane w corocznych ocenach pracowników. Należy opracować przepisy zachęcające pracowników i urzędników do proaktywnej nauki i samokształcenia poprzez mechanizm przyznawania punktów, dający pierwszeństwo w rozpatrywaniu nominacji na wyższe stanowiska.
Budowanie systemu oceny jakości szkoleń i wspierania kadr i urzędników państwowych: Dobrze zorganizowana strategia szkoleniowa obejmuje system oceny jakości, który zapewnia skuteczność, przejrzystość i ciągłe doskonalenie. Korea ustanowiła rygorystyczny, niezależny i wysoce skuteczny mechanizm oceny. Wietnam może wyciągnąć z tego wnioski i ustanowić zestaw standardów oceny, obejmujący: (i) Standardy merytoryczne: Aktualne, zgodne z ramami kompetencyjnymi i wymogami praktycznymi; (ii) Standardy metodologiczne: Stosowanie aktywnych, zorientowanych na ucznia metod nauczania; (iii) Standardy wykładowców: Kwalifikacje zawodowe, umiejętności pedagogiczne, doświadczenie praktyczne; (iv) Standardy infrastrukturalne i technologiczne: Infrastruktura sal lekcyjnych, wyposażenie, platformy internetowe, technologie informacyjne, sztuczna inteligencja. (v) Standardy wyników: Poziom osiągniętych kompetencji, zdolność do podjęcia pracy.
Po czwarte, mobilizuj zasoby i skutecznie współpracuj na arenie międzynarodowej.
Oprócz krajowych środków budżetowych, które zapewniają szkolenia i wsparcie kadr i urzędników, Wietnam musi aktywnie i aktywnie pozyskiwać środki z współpracy międzynarodowej, sponsoring korporacyjny i programy ODA. Współpraca międzynarodowa pomaga wietnamskim kadrom i urzędnikom zwiększyć ich zdolność do integracji, uzyskać dostęp do zaawansowanej wiedzy i technologii zarządzania, poznać modele e-administracji, zarządzanie danymi i reformy instytucjonalne w rozwiniętych krajach świata; wyposażyć ich w umiejętności analizy polityki, strategicznego przywództwa i zarządzania projektami międzynarodowymi, zwiększając tym samym efektywność służby publicznej i przyczyniając się do wzrostu prestiżu i pozycji kraju.
Źródło: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/the-gioi-van-de-su-kien/-/2018/1163902/phat-trien-nang-luc-lanh-dao-chien-luoc-cho-cong-chuc-cap-cao-o-han-quoc-va-nhung-goi-mo-cho-viet-nam.aspx
![[Infografika] Wietnamski rynek akcji przekroczył 11 milionów kont handlowych](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/09/1762677474332_chungkhoanhomnay0-17599399693831269195438.jpeg)
![Przejście Dong Nai OCOP: [Część 2] Otwarcie nowego kanału dystrybucji](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/09/1762655780766_4613-anh-1_20240803100041-nongnghiep-154608.jpeg)
Komentarz (0)