„Zwiększ” liczbę zajęć dodatkowych, aby przezwyciężyć sytuację napiętego grafiku od rana do wieczora

Studenci muszą poświęcić więcej czasu na samodzielną naukę.

Dyrektor Departamentu Szkolnictwa Średniego ( Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ) Nguyen Xuan Thanh powiedział: nauczanie i uczenie się dodatkowych zajęć jest potrzebne zarówno uczniom, jak i nauczycielom. Jednak dzięki monitorowaniu i zrozumieniu rzeczywistości, oprócz uczniów, którzy mają taką potrzebę i dobrowolnie uczęszczają na dodatkowe zajęcia, nadal zdarzają się sytuacje, w których uczniowie nie chcą, ale muszą uczęszczać na dodatkowe zajęcia organizowane przez ich własnych nauczycieli i szkoły lub chodzić na dodatkowe zajęcia, aby nie zostać pozostawionym samym sobie i nie czuć się winnym wobec nauczycieli.

Dyrektor Departamentu Edukacji Średniej (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) Nguyen Xuan Thanh powiedział:
trzeba przezwyciężyć sytuację, w której uczniowie codziennie chodzą do szkoły, mając napięty harmonogram od rana do wieczora.

Według przedstawiciela Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, nowy punkt tego Okólnika stanowi, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia określa 3 przedmioty, które mogą być nauczane i studiowane w szkołach, ale nie może pobierać opłat od uczniów, w tym: uczniów, których wyniki w nauce nie są na wymaganym poziomie; uczniów wybranych przez szkołę do kształcenia uczniów o wysokich osiągnięciach oraz uczniów przygotowujących się do egzaminów maturalnych i wstępnych. Organizacja egzaminów poprawkowych dla uczniów ostatniego roku musi być uwzględniona w planie edukacyjnym szkoły, a szkoła musi proaktywnie podejmować decyzje, organizować i planować te egzaminy.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oświadczyło, że szkoły mogą w pełni zorganizować nauczycieli odpowiedzialnych za przedmioty w rozsądny sposób, aby zarezerwować czas na powtórkę materiału egzaminacyjnego, pomagając uczniom utrwalić i podsumować wiedzę. W przypadku każdego przedmiotu dodatkowe zajęcia nie powinny przekraczać 2 godzin tygodniowo. Ponadto nauczyciele powinni wspierać uczniów w zakresie metod samodzielnej nauki i samopoznania, aby mogli przyswoić materiał zdobyty na zajęciach, unikając w ten sposób nieskutecznego przerabiania wiedzy na dodatkowych zajęciach.

„Ograniczenie liczby dodatkowych korepetycji i przedmiotów do nauki w szkołach jest skierowane do szkół, które nie oferują takich zajęć. Zamiast tego, po godzinach lekcyjnych uczniowie mają czas i przestrzeń na zajęcia rekreacyjne, sportowe, rysowanie, muzykę itp. Wierzę, że osoby pracujące w zawodzie, pasjonujące się swoim zawodem, a także młodsze pokolenie, uznają to za konieczne. Stopniowo rodzice i społeczeństwo również muszą się do tego dostosować, aby uczniowie nie musieli brać zbyt wielu dodatkowych lekcji, które powodują niepotrzebną presję i zmęczenie” – powiedział pan Nguyen Xuan Thanh.

Rodzice muszą zmienić swoje postrzeganie

Nguyen Xuan Thanh, Kierownik Wydziału Szkolnictwa Średniego, powiedział, że nowy Okólnik ustala szereg ważnych treści: organizacje i osoby, które prowadzą zajęcia dodatkowe za pieniądze od uczniów, muszą zarejestrować swoją działalność zgodnie z przepisami; nauczyciele uczący w szkołach nie mogą prowadzić zajęć dodatkowych poza szkołą i pobierać od uczniów pieniędzy w trakcie lekcji... Celem tych przepisów jest ochrona praw uczniów i uniknięcie sytuacji, w której nauczyciele „wyrywają” uczniów z klasy, aby prowadzić zajęcia dodatkowe.

Okólnik w sprawie zarządzania nauczaniem dodatkowym i uczeniem się określa szereg istotnych treści.

Jeśli uczniowie nie należą do grupy, która musi uczyć się dodatkowo w szkole, ich chęć dodatkowej nauki poza szkołą jest całkowicie dobrowolna. W tym czasie rodzice i uczniowie dowiedzą się i rozważą wartość dodatkowej nauki, niezależnie od tego, czy pomoże ona ich dzieciom w rozwoju, czy nie.

Odpowiadając na obawy dotyczące tego, czy nauczyciele uczący w domu w małych grupach liczących zaledwie 5-7 uczniów mogą zarejestrować swoją działalność, czy nie? Dyrektor Departamentu Szkolnictwa Średniego Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa wyjaśnił: w okólniku wyraźnie określono, że każda organizacja lub osoba fizyczna prowadząca nauczanie za wynagrodzeniem musi zarejestrować swoją działalność.

Przy rejestracji działalności gospodarczej organizacje i osoby fizyczne prowadzące działalność edukacyjną muszą publicznie ujawnić lokalizację, przedmioty, czas nauki, koszty itp.; jednocześnie muszą ściśle przestrzegać przepisów prawnych dotyczących czasu pracy, godzin pracy, bezpieczeństwa, ochrony przeciwpożarowej itp.

Okólnik określa obowiązki każdej jednostki, od Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, Departamentu Edukacji i Szkolenia po szkoły, Komitety Ludowe okręgów szkolnych i gminy na danym obszarze w celu kontroli i nadzoru; ponadto nadzór sprawuje się nad całą populacją, uczniami i samymi rodzicami na podstawie wydanych przepisów.

Pan Nguyen Xuan Thanh podkreślił: Okólnik w sprawie zarządzania dodatkowym nauczaniem i uczeniem się porusza dwie kwestie: przepisy prawne i świadomość społeczną. Agencja zarządzająca ma szczegółowe przepisy, ale świadomość społeczna jest bardzo ważna.

Rodzice od dawna obawiają się, że ich dzieci znajdą się w gorszej sytuacji niż inne dzieci, jeśli nie będą uczęszczać na dodatkowe zajęcia, dlatego starają się to robić. W niektórych przypadkach rodzice zapisują swoje dzieci na wiele zajęć przygotowujących do egzaminów jednocześnie, aby wkuć wiedzę i zmęczyć je.

Dlatego też pan Nguyen Xuan Thanh uważa, że ​​aby ograniczyć dodatkowe nauczanie i uczenie się, rodzice powinni zmienić swoje podejście, zwrócić uwagę na metody uczenia się swoich dzieci i dać im więcej czasu na samodzielną naukę, zamiast próbować zapisać się na dodatkowe zajęcia, które nie przynoszą praktycznych rezultatów.

 

Okólnik nr 29/2024/TT-BGDDT regulujący dodatkowe zajęcia dydaktyczne wchodzi w życie 14 lutego 2025 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że w trakcie opracowywania Okólnika zorganizowano warsztaty w celu oceny obecnej sytuacji w zakresie wdrażania zarządzania dodatkowymi zajęciami dydaktycznymi w poszczególnych miejscowościach, a także organizacji badań i odwoływania się do doświadczeń międzynarodowych.

Source: https://kinhtedothi.vn/siet-day-them-de-khac-phuc-tinh-trang-lich-hoc-ken-dac-tu-sang-den-khuya.html