Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaproponowało, aby studenci kierunków pedagogicznych nie otrzymywali miesięcznego dodatku na utrzymanie w wysokości 3,63 mln VND, jeśli ich wyniki w nauce będą słabe.
W połowie sierpnia Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło projekt dekretu zmieniającego i uzupełniającego szereg artykułów dekretu 116 z 2020 r. w sprawie polityki wspierania opłat za naukę i kosztów utrzymania studentów kierunków pedagogicznych.
Studenci kierunków pedagogicznych nadal otrzymują wsparcie państwa w postaci czesnego oraz 3,63 mln VND miesięcznie na pokrycie kosztów utrzymania, przez okres nie dłuższy niż 10 miesięcy w roku akademickim. Jednak od drugiego roku i kolejnych lat akademickich Ministerstwo proponuje nie uwzględniać wsparcia kosztów utrzymania dla studentów ze słabą średnią ocen w nauce lub ze szkoleń (poniżej 2/4).
Wcześniej Dekret 116 nie określał wymagań dotyczących wyników w nauce ani wyników w nauce studentów. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że ta propozycja zmotywuje studentów do nauki, a tym samym poprawi jej jakość.
Kandydaci zdają test sprawdzający kompetencje na Uniwersytecie Edukacyjnym w Hanoi rano 6 maja. Zdjęcie: Duong Tam
Zgodnie z Dekretem 116, środki na pokrycie czesnego i kosztów utrzymania studentów kształcących nauczycieli pochodzą z rocznego budżetu na edukację i szkolenia samorządów, ministerstw i oddziałów, a nie z uniwersytetów.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ocenia, że dekret, który wchodzi w życie od roku szkolnego 2021-2022, ma pozytywny wpływ na przyciąganie utalentowanych studentów na studia pedagogiczne. Jednak wiele opinii wskazuje, że wspieranie 3,63 miliona VND miesięcznie na pokrycie kosztów utrzymania studentów jest nieuzasadnione i rozwiązuje problem jedynie powierzchownie. Zamiast tego ministerstwa i sektory powinny wdrożyć politykę podwyższania wynagrodzeń nauczycieli, aby przyciągnąć utalentowanych pracowników. Obecnie pensje nauczycieli wahają się od 3,8 do 12,2 miliona VND w zależności od poziomu wykształcenia i stopnia nauczyciela, nie wliczając dodatków.
Wsparcie kosztów utrzymania studentów kształcących się na nauczycieli również napotkało wiele trudności. W ubiegłym roku tysiące studentów z wielu uczelni, takich jak Uniwersytet Sajgoński, Uniwersytet Pedagogiczny w Ho Chi Minh czy Uniwersytet Stołeczny w Hanoi, nie otrzymało środków na utrzymanie, ponieważ władze lokalne nie przekazały jeszcze funduszy.
Tymczasem polityka zwolnień z opłat za naukę, wprowadzona od Ustawy oświatowej z 1998 roku, również ma na celu przyciągnięcie studentów do pedagogiki. Jednak wielu studentów kończy studia bez pracy lub pracuje w innych dziedzinach niż ich kierunek studiów, co powoduje ogromne marnotrawstwo. Wielu studentów rozpoczyna studia pedagogiczne tylko ze względu na zwolnienie z opłat za naukę i nie przepada za tym zawodem. Dlatego od końca 2017 roku eksperci proponują zniesienie tego przepisu.
Ustawa oświatowa z 2019 r. oraz Dekret 116 stanowią później, że studenci kierunków pedagogicznych otrzymują wsparcie finansowe w zakresie czesnego i kosztów utrzymania, ale muszą im zwrócić poniesione koszty, jeśli nie przepracują w danej branży wystarczająco długo (6–8 lat), zmienią branżę, zrezygnują ze szkoły, nie ukończą programu lub zostaną zmuszeni do opuszczenia szkoły.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że będzie zbierać uwagi dotyczące projektu nowelizacji Dekretu 116 do 14 października.
Link źródłowy






Komentarz (0)