Szkoły prywatne są stabilne, szkoły publiczne z niecierpliwością czekają na trzeci przedmiot.

Szkoły prywatne faworyzują języki obce przy rekrutacji

Szkoła średnia Newton Secondary and High School właśnie ogłosiła egzamin wstępny do 10. klasy (etap 1) na rok szkolny 2025-2026. Kandydaci, którzy muszą się zarejestrować już teraz, egzamin odbędzie się 15 lutego 2025 roku.

Rekrutacja do 10. klasy szkół prywatnych odbywa się zasadniczo według tej samej metody, co w ubiegłym roku.

Liczba przedmiotów do zdania egzaminu będzie zależeć od systemu, do którego uczeń się zarejestruje. W systemie High Quality i Semi-International (pierwszy język obcy: angielski lub chiński) uczniowie zdają testy z matematyki i języka angielskiego; w systemie dwujęzycznym American/Cambridge uczniowie zdają 3 testy, obejmujące: matematykę, język angielski i język angielski ogólny (matematyka, nauki przyrodnicze, język angielski).

W grudniu 2024 roku szereg prywatnych szkół średnich w Hanoi ogłosiło również plany naboru uczniów do 10. klasy na rok szkolny 2025-2026. Warto zauważyć, że wiele szkół przyznaje szczególny priorytet uczniom z certyfikatami językowymi.

Konkretnie: Szkoła średnia Ly Thai To Secondary and High School ogłosiła nabór 480 uczniów do 10. klasy. Uczniowie są podzieleni na 12 klas, należących do 4 modeli: język angielski międzynarodowy, klasa wysoka, klasa A i klasa D. Szkoła przyjmuje bezpośrednio uczniów należących do jednej z trzech grup: zdobywcy trzeciej nagrody za wybitne osiągnięcia na poziomie okręgowym lub wyższym z przedmiotów kulturowych; posiadających IELTS 6.0 lub TOEFL iBT 65, Cambridge PET/PCE 169 lub wyższy; z dobrymi wynikami w nauce i szkoleniu na poziomie szkoły średniej (z wyjątkiem semestru II klasy 9.).

Pozostali uczniowie są brani pod uwagę na podstawie ich osiągnięć akademickich. Punktacja rekrutacyjna to suma punktów z 3,5 roku gimnazjum (maksymalnie 40) + punkty priorytetowe (maksymalnie 6, dla uczniów z wyróżnieniami artystycznymi i sportowymi na poziomie okręgowym lub wyższym). Szkoła bierze pod uwagę tylko wyróżnienia z 9. klasy. Jeśli uczniowie zdobędą kilka wyróżnień jednocześnie, otrzymają najwyższą punktację.

Szkoła średnia i średnia Le Quy Don rekrutuje 240 uczniów klasy 10 w dwóch modelach: klasa A i klasa D. Szkoła rekrutuje również bezpośrednio uczniów, którzy zdobyli nagrody dla najlepszych uczniów na poziomie okręgowym lub wyższym z przedmiotów kulturalnych; zdobywcy nagród w konkursach matematycznych, angielskich, przyrodniczych i technicznych organizowanych przez jednostki międzynarodowe lub we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Szkolenia ; uczniowie z co najmniej dwoma latami doskonałych wyników w nauce i 4 latami dobrego zachowania w szkole średniej. Uczniowie z certyfikatami językowymi (IELTS, TOEFL Junior) zgodnie z regulaminem szkoły otrzymują 15–20% zniżki na podstawowe czesne.

Szkoła Nguyen Sieu nie rekrutuje studentów bezpośrednio, ale priorytetowo traktuje osoby z wynikiem IELTS 6.0 lub wyższym. Ponadto studenci z dobrą znajomością języka angielskiego, wyróżnieniami akademickimi i projektami społecznymi będą rozpatrywani pod kątem stypendiów w wysokości 10–100% czesnego.

Szkoła rekrutuje uczniów na dwa sposoby. W procesie selekcji uczniowie są oceniani na podstawie wyników w nauce, preferencji rodziny oraz testów psychologicznych. Jeśli zdecydują się przystąpić do egzaminu wstępnego, mogą przystąpić do trzyprzedmiotowego testu sprawdzającego kompetencje z matematyki, literatury i języka angielskiego, organizowanego przez szkołę, lub przesłać wyniki egzaminu z 10. klasy z Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi, połączone z testem z języka angielskiego.

Uzasadniając potrzebę bezpośredniego przyjęcia i przyznania priorytetu studentom posiadającym certyfikaty IELTS, przedstawiciele szkolnych komisji rekrutacyjnych stwierdzili, że dzięki wcześniejszym kursom rekrutacyjnym studenci posiadający certyfikaty IELTS dysponują dobrą wiedzą i zdolnościami myślenia; wszyscy ci studenci dobrze spełniają wymagania programu studiów.

Szkoły publiczne: z niecierpliwością czekamy na zakończenie trzeciego przedmiotu egzaminu

Podczas gdy szkoły prywatne jasno ogłaszają swoje plany przyjęć, dając pierwszeństwo kandydatom posiadającym certyfikaty z języka angielskiego, szkoły publiczne wciąż czekają na oficjalne ogłoszenie zasad przyjęć i z niepokojem patrzą na trzeci przedmiot egzaminu.

Uczniowie klasy dziewiątej z niecierpliwością oczekują ogłoszenia trzeciego przedmiotu egzaminu klasy dziesiątej.

W projekcie Okólnika w sprawie przepisów dotyczących rekrutacji do szkół średnich, istnieją 3 metody rekrutacji do 10. klasy liceum, w tym: egzamin wstępny, weryfikacja kwalifikacyjna lub połączenie egzaminu wstępnego i weryfikacji kwalifikacyjnej. Wybór metody rekrutacji leży w gestii władz lokalnych. W przypadku organizacji egzaminu wstępnego, zdawane będą 3 przedmioty: matematyka, literatura oraz trzeci przedmiot lub egzamin łączony, wybrany przez Departament Edukacji i Szkolenia, instytucję szkolnictwa wyższego, do której należy liceum.

Ministerstwo wymaga, aby trzeci przedmiot egzaminacyjny został wybrany spośród przedmiotów ocenianych punktowo w ramach programu kształcenia ogólnego na poziomie szkoły średniej. Wybór trzeciego przedmiotu egzaminacyjnego zmieniał się na przestrzeni lat, aby osiągnąć cel, jakim jest kompleksowa edukacja na poziomie szkoły podstawowej. Egzamin składa się z zestawu przedmiotów wybranych spośród przedmiotów ocenianych punktowo w ramach programu kształcenia ogólnego na poziomie szkoły średniej. Plan egzaminacyjny będzie ogłaszany co roku przed 31 marca.

Do tej pory opinia publiczna, rodzice, nauczyciele i szkoły wciąż czekają na oficjalne ogłoszenie przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przepisów dotyczących egzaminów wstępnych do szkół średnich. Jeśli chodzi o trzeci przedmiot egzaminacyjny, wiele osób uważa, że ​​nie powinien on czekać do 31 marca, lecz powinien zostać ogłoszony już na początku roku szkolnego, aby uczniowie mogli przejść systematyczny proces oceny i osiągnąć jak najlepsze wyniki. Ponadto, wiele opinii otwarcie wyrażało pogląd, że trzeci przedmiot egzaminacyjny powinien zostać ustalony jako język obcy (głównie angielski), ponieważ angielski jest jednym z 8 przedmiotów obowiązkowych dla wszystkich uczniów; ma to pomóc w realizacji postulatu Biura Politycznego, aby język angielski stopniowo stał się drugim językiem w szkołach.

Rodzic Ha Thi Lan, mieszkanka dystryktu Ba Dinh, podzielił się: w okresie globalnej integracji język obcy (angielski) jest uważany za kluczowy. Z roku na rok wyniki egzaminów maturalnych z języka angielskiego w naszym kraju pozostają niskie. Jeśli język angielski nie będzie przedmiotem obowiązkowym na egzaminie w 10 klasie, jest mało prawdopodobne, aby wyniki z języka angielskiego w szkole średniej uległy poprawie.

„Ministerstwo Edukacji i Szkolenia właśnie zainicjowało ruch na rzecz nauki języków obcych. Dla uczniów szkół średnich nie ma nic skuteczniejszego niż włączenie języka angielskiego do publicznego egzaminu na 10. klasę. Rok 2025 to pierwszy rok, w którym uczniowie będą zdawać egzamin zgodnie z programem kształcenia ogólnego z 2018 roku, z wieloma innowacjami w strukturze i treści egzaminu, zwłaszcza że egzamin z literatury nie będzie oparty na materiałach z podręczników. Mam nadzieję, że na egzaminie wstępnym na 10. klasę w roku szkolnym 2025-2026 trzecim przedmiotem egzaminacyjnym będzie język angielski” – zasugerował rodzic Nguyen Anh Ngoc, mieszkaniec dystryktu Thanh Xuan.

Zdaniem tego rodzica, w przypadku egzaminu wstępnego do 10. klasy Ministerstwo Edukacji i Szkolenia powinno mieć jasny i ujednolicony plan, który umożliwiłby wybór pomiędzy poszczególnymi miejscowościami: opcja 1 to stałe egzaminy z matematyki, literatury i języka angielskiego; opcja 2 to egzamin łączony (syntetyzujący wiedzę z pozostałych przedmiotów).

„Moim zdaniem rozsądne jest skorygowanie planów egzaminów z matematyki, literatury i języka angielskiego. Chociaż nadal panują opinie, że angielski jest tylko przedmiotem językowym i nie może być uważany za ważniejszy niż nauki przyrodnicze czy społeczne, jasne jest, że każdy uczeń potrzebuje angielskiego. Przy ustalaniu tych trzech przedmiotów egzaminacyjnych szkoły będą miały możliwość testowania i oceniania, aby upewnić się, że uczniowie po ukończeniu gimnazjum mają solidną wiedzę z pozostałych przedmiotów i wystarczająco dużo doświadczenia, aby rozpocząć naukę w szkole średniej” – powiedział Nguyen Y Lan, rodzic z okręgu Ha Dong.

Źródło: https://kinhtedothi.vn/tuyen-sinh-lop-10-truong-tu-on-dinh-truong-cong-thap-thom-cho-mon-thu-3.html