Ogłoszenie struktury egzaminu 10. klasy w 2026 roku w Ho Chi Minh City

(NLDO) - Dziś rano, 22 października, Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh oficjalnie ogłosił strukturę i przykładowe pytania egzaminacyjne na klasę 10 w 2026 roku.

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta wymaga oceny zdolności i poziomu myślenia kandydatów do 10. klasy szkoły średniej z przedmiotów takich jak literatura, matematyka i język angielski. W szczególności:

Literatura

Czytanie ze zrozumieniem:

Źródło: Materiały podręcznikowe.

Typ tekstu: Tekst literacki i jeden z dwóch typów: tekst argumentacyjny lub tekst informacyjny.

Długość: Całkowita długość materiałów testowych nie może przekraczać 1300 słów.

Pisanie: Napisz akapit (około 200 słów). Musi zostać spełniony jeden z dwóch poniższych warunków: Napisz akapit opisujący Twoje odczucia dotyczące wiersza lub jego fragmentu. Napisz akapit analizujący treść, unikalne cechy formy artystycznej utworu oraz jego efekt estetyczny.

Napisz esej. Należy spełnić jeden z dwóch poniższych warunków: Napisz esej argumentacyjny na temat życiowy, jasno przedstawiający problem i opinię autora (zgadzającego się lub nie zgadzającego się z nim) na ten temat; przedstaw przekonujące argumenty i dowody.

Napisz rozprawkę na temat problemu, który wymaga rozwiązania; przedstaw wykonalne i przekonujące rozwiązanie.

Podstawą oceny literatury są wymagania dotyczące czytania i pisania zawarte w Programie kształcenia ogólnego z 2018 r. – literatura na poziomie szkoły średniej, głównie klasy 8 i 9.

Uwaga: Test ma na celu połączenie umiejętności czytania ze zrozumieniem i pisania, a treść części pisemnej jest powiązana z tekstem części poświęconej czytaniu ze zrozumieniem.

W sekcji czytania ze zrozumieniem tekstów literackich znajduje się 1 pytanie dotyczące języka wietnamskiego. Przydatna znajomość języka wietnamskiego: metafora, metonimia, hiperbola, niedopowiedzenie, inwersja, pytania retoryczne, aliteracja, rym: cechy i funkcje. Słowa figuratywne i onomatopeje: cechy i funkcje. Wyodrębnione elementy zdania: cechy i funkcje. Znaczenie zdania jawne i ukryte. Zdania rozkazujące, wykrzyknikowe, zdania skrócone i zdania specjalne: cechy i funkcje. Różnice między cytatami zależnymi i zależnymi; znaki interpunkcyjne stosowane w cytatach zależnych i zależnych.

Matematyka:

Orientacja na ocenę: Uczniowie potrafią zastosować zdobytą wiedzę do rozwiązywania praktycznych problemów. Zachęcaj do samodzielnej nauki i kreatywności, unikaj uczenia się na pamięć.

Treść testu oceniającego ma na celu pomóc uczniom zorientować się w wiedzy i umiejętnościach niezbędnych przed rozpoczęciem nauki w szkole średniej....

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh oficjalnie ogłosił strukturę i pytania egzaminacyjne na 10. klasę w 2026 r.

Przedmiot angielski:

Orientacja na ocenę: Ocena kompetencji językowych nie opiera się wyłącznie na pamięciowej znajomości gramatyki i słownictwa przez uczniów; wymaga ona oceny ich zdolności do rozumienia i stosowania wiedzy językowej w odpowiednich kontekstach, zwłaszcza w sytuacjach z życia codziennego.

Zmiana metody oceniania zgodnie z wykorzystaniem odpowiednich materiałów dydaktycznych, zmiana sposobu nauczania i uczenia się języka angielskiego z głównie tradycyjnych metod na łączenie ich z metodami komunikacyjnymi, skupiająca się na uczniach oraz nauce i stosowaniu języka w sytuacjach praktycznych.

Ocena ukierunkowana na konkretne umiejętności językowe, konkretne cele dla każdego obszaru wiedzy.

Zakres oceny:

Fonetyka: Jak wymawiać podstawowe samogłoski i spółgłoski. Jak poprawnie stawiać akcenty. Słownictwo, gramatyka.

Różnorodność słownictwa i semantyki zgodnie z ramami programowymi. Zagadnienia gramatyczne zgodne z ramami programowymi. Komunikacja, powiązanie z sytuacjami z życia codziennego. Umiejętność rozumienia i reagowania na proste sytuacje z życia codziennego.

Pisanie: Używaj poprawnej formy wyrazu, aby uzupełnić sensowne zdania. Twórz proste zdania na podstawie podanych informacji. Twórz zdania, wykorzystując swoją wiedzę o strukturach gramatycznych i związkach wyrazowych.

Czytanie ze zrozumieniem: Przeczytaj tekst liczący 180–200 słów i znajdź informacje. Przeczytaj i uzupełnij luki w tekście liczącym 80–100 słów.

SZCZEGÓŁOWA STRUKTURA EGZAMINU 10. KLASY TUTAJ

Source: https://nld.com.vn/cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2026-o-tp-hcm-196251022090459126.htm