Od drugiego semestru uczniowie klas 12. są narażeni na ryzyko niemożności przygotowania się do egzaminów w szkole.

(Dan Tri) - Okólnik nr 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się stanowi, że szkoły nie mogą pobierać pieniędzy od uczniów ostatniego roku studiów na potrzeby przygotowywania się do egzaminów wstępnych i egzaminów ukończenia szkoły, więc ta działalność może zostać zawieszona od drugiego semestru.

Studenci ostatniego roku studiów, przygotowujący się do egzaminów wstępnych i maturalnych, stanowią jedną z trzech grup studentów, dla których szkoły mają prawo organizować zajęcia dodatkowe na mocy nowego Okólnika.

Jednakże nowy Okólnik stanowi również, że dodatkowe zajęcia dydaktyczne w szkołach nie mogą wiązać się z pobieraniem opłat od uczniów.

Zamiast tego szkoły muszą korzystać z budżetu państwa i innych legalnych źródeł finansowania.

Okólnik wchodzi w życie z dniem 14 lutego, na początku drugiego semestru roku szkolnego 2024-2025.

„Nowe przepisy sprawiają, że szkoły nie wiedzą, jak przygotować uczniów do egzaminu końcowego w 12. klasie” – powiedział dyrektor szkoły średniej w Hanoi .

Szkoły średnie od dłuższego czasu organizują zajęcia przygotowujące do egzaminu, za które opłaty wynoszą od 7000 VND do 32 000 VND/ucznia/lekcję, zgodnie z decyzją nr 22 Ludowego Komitetu Hanoi z 2013 r.

70% czesnego w szkole zostanie przeznaczone na pokrycie pensji nauczycieli. 15% zostanie wykorzystane na pokrycie kosztów prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w szkole, a pozostałe 15% zostanie wykorzystane na pokrycie kosztów energii elektrycznej, wody, warunków sanitarnych i remontów obiektów służących do prowadzenia zajęć pozalekcyjnych.

Uczniowie zdający egzamin maturalny w 2024 r. w Hanoi (zdjęcie: Manh Quan).

Średnio w szkole średniej uczy się 500–700 uczniów klasy 12., każda grupa przygotowująca się do egzaminu liczy 30–40 uczniów w klasie, opłata wynosi 8000 VND/ucznia/klasę.

Jeśli każdy uczeń uczy się wszystkich 4 przedmiotów do egzaminu maturalnego, a każdy przedmiot ma maksymalnie 2 godziny lekcyjne tygodniowo, zgodnie z nowymi przepisami, kwota dodatkowych korepetycji tygodniowo na ucznia wynosi: 4x2x8 = 64 000 VND. Kwota dodatkowych korepetycji miesięcznie na ucznia wynosi 256 000 VND.

Ogólnie rzecz biorąc, całkowite miesięczne czesne w szkole waha się od 128 do 179,2 mln VND. Jeśli szkoła organizuje zajęcia powtórkowe dla uczniów ostatniego roku w ciągu roku szkolnego, co odpowiada 9 miesiącom rzeczywistej nauki, czesne może wynieść nawet ponad 16 mld VND.

Oznacza to, że standardowy budżet szkoły zapewnia nadwyżkę w wysokości 16 miliardów VND na pokrycie kosztów przygotowań do egzaminu końcowego w kontekście nowych przepisów, które nie pozwalają na pobieranie pieniędzy od studentów.

„Nowy okólnik wejdzie w życie w połowie lutego. Standardowe zajęcia przygotowawcze do egzaminów maturalnych potrwają do połowy czerwca. Jeśli szkoły nadal będą prowadzić zajęcia dodatkowe, mamy 4 miesiące na zorganizowanie zajęć dodatkowych bez pobierania opłat.

Łączna kwota pieniędzy, jaką budżet musi przeznaczyć na opłacenie nauczycieli i obiektów, wynosi około 7 miliardów VND.

Budżet państwa jest rozdzielony od początku roku i nie ma w nim środków na pokrycie kosztów dodatkowych korepetycji. Jeśli nie zbierzemy pieniędzy od uczniów, nie będziemy mieli funduszy na organizację zajęć powtórkowych i będziemy zmuszeni do wysyłania uczniów do zewnętrznych ośrodków, aby przygotowywali się do egzaminów.

Od Tet rozpoczyna się szczytowy okres powtórek do egzaminów dla uczniów klas maturalnych. Właśnie w ostatnim etapie, w pierwszym roku reformy egzaminu maturalnego, jeśli uczniowie nie mają możliwości powtórki w szkole, nie śmiemy myśleć o tym, jakie będą wyniki – powiedział dyrektor.

Inny dyrektor podzielił się z reporterem Danem Tri następującą informacją: „Uczniowie mieszkający w śródmieściu i dzielnicach centralnych mają wiele możliwości nauki poza szkołą.

Jednak uczniowie z obszarów podmiejskich i oddalonych dzielnic są uzależnieni od szkolnych szkoleń egzaminacyjnych ze względu na niskie koszty i gwarantowaną jakość.

Uczniowie szkół, które uzyskały niższe wyniki na egzaminach wstępnych, potrzebują bardziej wnikliwego nadzoru ze strony nauczycieli podczas intensywnych zajęć w szkole.

W rzeczywistości każdego przedmiotu do egzaminu maturalnego uczymy cztery razy w tygodniu. Taka intensywność nauki gwarantuje uczniom osiągnięcie pożądanych wyników na maturze.

Zgodnie z nowymi przepisami, jeśli każdy przedmiot może być realizowany maksymalnie przez 2 okresy i nie są zbierane żadne pieniądze, nie wiemy, jak organizować efektywne sesje powtórkowe.

Wielu dyrektorów szkół przyznało, że nie planują organizacji sesji powtórzeniowych dla uczniów klas 12. w nadchodzącym drugim semestrze.

Jeśli tego nie zorganizujemy, poczujemy się niepewnie i będziemy winni wobec naszych uczniów. Jeśli nadal będziemy to organizować i zbierać pieniądze, naruszymy przepisy.

Jeśli nadal będziemy to organizować i nie zbierzemy pieniędzy, nie będziemy mieli budżetu ani funduszy na organizację, więc będziemy musieli polegać na wolontariacie nauczycieli.

Ponieważ jednak nauczyciele uczą dobrowolnie i bezpłatnie, szkoła nie ma podstaw ani obowiązku wymagać od nich sumiennej i odpowiedzialnej pracy, a co za tym idzie, nie ma gwarancji uzyskania dobrych rezultatów” – powiedział inny dyrektor.

Szkoły wciąż czekają na instrukcje z Departamentu Edukacji i Szkolenia dotyczące treści Okólnika 29 regulującego dodatkowe nauczanie i uczenie się, który ministerstwo wydało niedawno, 30 grudnia.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-hoc-ky-ii-hoc-sinh-lop-12-co-nguy-co-khong-duoc-on-thi-trong-truong-20250106234533844.htm