Dlaczego nauczyciele powinni zdobywać wiedzę prawniczą?

Oba niedawne wyroki, które zszokowały opinię publiczną, były wyrokami oddanych, bezinteresownych nauczycieli, ale obaj popadli w kłopoty prawne z jednego wspólnego powodu: braku wiedzy prawniczej.

Kiedy nauczyciele wpadają w kłopoty z powodu braku wiedzy prawnej

Pan Tran Van Tam, dyrektor szkoły średniej Tam Giang Tay w Ca Mau , został skazany na 7 lat więzienia za przywłaszczenie 10,7 miliona VND podczas samodzielnego tworzenia narzędzi oszczędnościowych dla szkoły. Pan Le Van Hiep, nauczyciel szkoły średniej Vi Thanh Specialized High School w Can Tho, został skazany na 3 lata więzienia za kradzież własnego samochodu zastawionego przez najemcę.

Pan Tran Van Tam objął stanowisko dyrektora w lipcu 2022 roku. Widząc, że szkole brakuje infrastruktury, z poczuciem odpowiedzialności i umiejętnościami spawalniczymi, sam kupił materiały, zatrudnił więcej osób do produkcji półek na dokumenty, półek na telewizory, drabin cynkowych... Jasnym celem było zaoszczędzenie pieniędzy dla szkoły, ponieważ ręczna produkcja jest zawsze tańsza niż kupowanie gotowych produktów. Te przedmioty są nadal używane w szkole.

Problem polegał jednak na tym, że nauczyciel nie miał ważnej faktury. Aby zalegalizować procedurę płatności, kupił fałszywą fakturę od firmy zewnętrznej. Według agencji śledczej różnica między rzeczywistym kosztem a kwotą na fakturze wyniosła 10,7 mln VND, co uznano za defraudację w rozumieniu artykułu 353 Kodeksu karnego.

Ochrona nauczycieli nie polega wyłącznie na podwyższaniu wynagrodzeń i dodatków, ale także na wyposażeniu ich w prawną „zbroję”, która będzie ich chronić w codziennej pracy.

Zdjęcie: TN stworzone przy użyciu sztucznej inteligencji

Pan Le Van Hiep jest mistrzem i od wielu lat jest żołnierzem walecznym. Aby poprawić swoje życie, założył firmę oferującą wynajem samochodów autonomicznych. Tragedia rozpoczęła się, gdy wynajmujący nie zwrócił samochodu i zastawił go za 100 milionów VND. Kiedy odkrył, że jego samochód został zdemontowany i znajduje się w czyimś domu, ponieważ był zbyt niecierpliwy i nie rozumiał prawa, poprosił kogoś o odebranie samochodu, zamiast zgłosić to policji. Prokuratura uznała ten czyn za nielegalne wtargnięcie i kradzież mienia na mocy artykułu 173 Kodeksu karnego, mimo że samochód był jego własnością. Po dwóch procesach w pierwszej instancji i apelacji pan Hiep został skazany na 3 lata więzienia.

Obaj nauczyciele są znakomici w swoim zawodzie. Dobrze znają podręczniki i metody nauczania, ale brakuje im zrozumienia podstawowych przepisów prawnych.

Pan Tam nie wiedział, że zgodnie z przepisami o zarządzaniu finansami państwa, wszystkie wydatki muszą być opatrzone ważnymi fakturami i dokumentami. Kupowanie fałszywych faktur, nawet jeśli ma na celu zalegalizowanie legalnych wydatków, jest nadal uważane za poważne naruszenie i może stanowić defraudację, jeśli osoba dokonująca tego czynu jest osobą zarządzającą majątkiem.

Pan Hiep nie rozumiał, że nawet jeśli samochód był jego własnością, a znajdował się w rękach osoby trzeciej (nawet jeśli ta osoba posiadała go nielegalnie), jego zwrot bez powiadomienia władz nadal może zostać uznany za przywłaszczenie i wtargnięcie na posesję. Prawo wymaga zgłoszenia na policję, aby właściwe organy mogły zająć się sprawą zgodnie z odpowiednimi procedurami.

Nie jest to specjalistyczna, skomplikowana wiedza prawna, lecz podstawowe przepisy, które musi znać każdy, kto zajmuje się zarządzaniem majątkiem publicznym lub prowadzi działalność gospodarczą. Rzeczywistość pokazuje jednak, że kadra nauczycielska ma duże braki w wiedzy prawniczej.

Duże straty

Ustawa o upowszechnianiu i edukacji prawniczej z 2012 roku jasno określa obowiązki organów i organizacji w zakresie upowszechniania i edukacji prawniczej. Ustawa o nauczycielstwie z 2025 roku (obowiązująca od 1 stycznia 2026 roku) również kładzie nacisk na szkolenie i rozwój nauczycieli. Jednak w rzeczywistości programy kształcenia nauczycieli koncentrują się głównie na pedagogice i metodach nauczania. Tymczasem zakres treści ustaw, a zwłaszcza regulacji dotyczących gospodarki finansowej i prawa własności, jest bardzo ograniczony.

Nauczyciele są dobrze przeszkoleni w zakresie przekazywania wiedzy i psychologii uczniów, ale nie otrzymują szczegółowych instrukcji dotyczących prawidłowego przeprowadzania procesu zakupów w szkole, wystawiania prawidłowych faktur i dokumentów oraz postępowania z kradzionym lub sprzeniewierzonym majątkiem. W przypadku nauczycieli na stanowiskach kierowniczych, takich jak dyrektorzy i wicedyrektorzy, brak znajomości przepisów dotyczących finansów publicznych staje się jeszcze poważniejszy. Muszą zarządzać budżetem i zatwierdzać wydatki, ale nie są w pełni wyposażeni w wiedzę niezbędną do przestrzegania prawidłowych procedur. Rezultatem jest albo uciążliwość, albo trudności, albo „droga na skróty”, a następnie problemy z prawem, jak w przypadku pana Tama.

Nie da się zaprzeczyć, że obaj nauczyciele złamali prawo. Pan Tam kupił fałszywe faktury, pan Hiep zabrał samochód bez zgłoszenia – oba te wykroczenia wymagają ukarania.

Ale czy wyrok 7 lat więzienia z kwotą 10,7 miliona VND lub 3 lata więzienia za odzyskanie własnego mienia jest adekwatny do charakteru czynu, motywu i rzeczywistych konsekwencji? Przedstawiciel Zgromadzenia Narodowego Vu Trong Kim użył określenia „niewinny powód, zły”, opisując te dwa przypadki, w których ludzie postępowali moralnie, ale prawnie, ponieważ nie rozumieli przepisów.

Na szczęście prawo również to uwzględnia. Sąd Ludowy prowincji Ca Mau uchylił wyrok pierwszej instancji wydany przeciwko panu Tamowi, zażądał ponownego dochodzenia, podkreślił potrzebę oceny wszystkich wytworzonych przez niego produktów i zweryfikowania celu wykorzystania pieniędzy. Pan Tam został zwolniony za kaucją po ponad roku aresztu. Jeśli chodzi o sprawę pana Hiepa, po petycji przedstawiciela Zgromadzenia Narodowego, Delegacja Zgromadzenia Narodowego Can Tho zajęła się nią, aby rozpatrzyć ją w rozsądny sposób. Jednak straty, jakie ponieśli obaj nauczyciele, takie jak czas spędzony w areszcie, uszczerbek na ich honorze i przerwanie kariery, były nie do zniesienia.

W Ministerstwie Edukacji i Szkoleń powinien powstać dział doradztwa prawnego, gotowy udzielać nauczycielom wsparcia w przypadku problemów prawnych.

Zdjęcie: TN stworzone przy użyciu sztucznej inteligencji

Nauczyciele muszą zostać wyposażeni w prawną „zbroję”, która będzie ich chronić.

Dwie sprawy pana Tama i pana Hiepa to sygnał ostrzegawczy, że ochrona nauczycieli to nie tylko podwyżki pensji i dodatków, ale także zapewnienie im prawnej „zbroi”, która ochroni ich w codziennej pracy. Kiedy nauczyciel trafia do więzienia na 7 lat za chęć oszczędzania pieniędzy dla szkoły, kiedy nauczyciel trafia do więzienia na 3 lata za to, że odebrał swój samochód, to oczywiste, że w obecnym systemie edukacji prawnej jest coś, co nie wystarcza.

To nauczyciele przekazują wiedzę i wartości młodemu pokoleniu. Jak jednak mogą edukować uczniów w zakresie świadomości prawnej, skoro sami nie mają podstawowej wiedzy prawniczej? Nadszedł czas, aby edukacja prawnicza dla nauczycieli stała się przedmiotem obowiązkowym, niezbędnym w karierze każdego nauczyciela, na równi z przygotowaniem pedagogicznym.

Należy wdrożyć pilne rozwiązania

Po pierwsze , należy wprowadzić obowiązek kształcenia prawniczego na studiach nauczycielskich, zwłaszcza dla menedżerów. Treści powinny koncentrować się na przepisach dotyczących zarządzania finansami publicznymi, procedurach nabywania aktywów, sposobie tworzenia i zarządzania fakturami i dokumentami, przepisach dotyczących praw własności oraz ochronie prawnych praw majątkowych.

Po drugie , opracuj zbiór konkretnych dokumentów zawierających wytyczne prawne dla nauczycieli, napisanych przystępnym językiem, z praktycznymi przykładami i typowymi sytuacjami.

Po trzecie , należy utworzyć dział doradztwa prawnego w Departamencie Edukacji i Szkolenia, gotowy do wspierania nauczycieli w przypadku problemów prawnych. Wiele naruszeń wynika z faktu, że nauczyciele nie wiedzą, do kogo się zwrócić lub boją się kłopotów, więc rozwiązują sprawę w sposób, który uważają za właściwy.

Po czwarte , konieczna jest ścisła koordynacja między sektorem edukacji a sektorem sądownictwa w zakresie upowszechniania edukacji prawniczej. Jest to nie tylko obowiązek sektora edukacji, ale również wymaga udziału prawników i sędziów, aby zapewnić rzetelność i aktualność treści.

Po piąte , należy uprościć procedury administracyjne w zarządzaniu finansami szkoły. Wiele obecnych procedur jest zbyt uciążliwych, co zniechęca nauczycieli do przestrzegania właściwych procedur, co prowadzi do uciekania się do skrótów. Gdy procedury będą proste, jasne i łatwe do wdrożenia, liczba naruszeń znacznie się zmniejszy.

Source: https://thanhnien.vn/vi-sao-nha-giao-can-trang-bi-kien-thuc-phap-luat-185251204100014171.htm