Budowanie kultury szkolnej w Giao Thuy High School

[reklama_1]

Kultura szkoły to ważne środowisko kształtujące osobowość i kształcące młode pokolenie, aby stało się ono ludźmi o wszechstronnym rozwoju moralnym, intelektualnym, fizycznym i estetycznym. Szkoła Średnia Giao Thuy od wielu lat koncentruje się na budowaniu kultury szkolnej, przyczyniając się do kształtowania nawyków uczenia się i zachowań kulturowych uczniów, zapobiegania przemocy i problemom społecznym oraz umacniania i budowania przyjaznych relacji w szkole : między nauczycielami, nauczycielami i uczniami oraz uczniami.

Budowanie kultury szkolnej jest realizowane kompleksowo we wszystkich aspektach środowiska pedagogicznego, w tym: w obiektach, środowisku relacji, środowisku pracy, zachowaniu, gestach i relacjach w szkole. Aby stworzyć cywilizowane, zdrowe i rozwinięte środowisko edukacyjne, szkoła w pierwszej kolejności zorganizowała działania mające na celu zachowanie, ochronę i budowę przestronnych pomieszczeń. Wszystkie sale lekcyjne są solidne, przestronne i mają wystarczającą ilość światła, zgodnie z krajowymi standardami. Od sal lekcyjnych i sprzętu wykorzystywanego do nauki, po biblioteki, boiska sportowe , laboratoria itp. – wszystkie te elementy są konserwowane i efektywnie wykorzystywane. Ponadto szkoła koncentruje się na kształtowaniu krajobrazu, aby stworzyć przyjazne, bezpieczne i zdrowe środowisko oraz edukuje uczniów w zakresie ochrony otaczającego środowiska; prowadzi działania na rzecz „zielonych” sal lekcyjnych, aby teren szkoły był czysty i piękny; uczniowie są świadomi konieczności dbania o higienę publiczną. Uruchomiono ruch naśladownictwa „Budowanie przyjaznych szkół, aktywni uczniowie”, aby zmobilizować członków szkoły do udziału w budowaniu bezpiecznego i przyjaznego środowiska edukacyjnego.

Uroczystość wręczenia flag uczniom szkoły średniej Giao Thuy.

W szczególności szkoła koncentruje się na budowaniu standardów etycznych dla menedżerów, liderów, nauczycieli, personelu i uczniów w zakresie stylu życia, zachowania, postępowania, w relacjach między liderami a personelem, personelem a personelem; kadrą nauczycielską, nauczycielami a uczniami, rodzicami i uczniami między sobą; zwracając uwagę na promowanie ducha dzielenia się, miłości, wzajemnego rozwoju i szacunku. W odniesieniu do kadry nauczycielskiej szkoła koncentruje się na doskonaleniu kompetencji politycznych , etyki zawodowej i odpowiedzialności nauczycieli. Nauczyciele nie tylko przekazują wiedzę, ale także edukują uczniów w zakresie osobowości, poprzez „nauczanie słów” i „nauczanie ludzi”. Dlatego każdy nauczyciel musi zawsze dążyć do tego, aby być wzorem etyki. Na początku każdego roku szkolnego szkoła organizuje zapisy do konkursów, ustala plany działań dla każdej osoby i grupy, zobowiązuje się do skutecznej realizacji celów i zadań oraz jest zdeterminowana, aby zbudować szkołę jako silną, zjednoczoną grupę. Każdy nauczyciel dąży do tego, aby być wzorem moralności i stylu życia, prawdziwie kochając i szanując osobowość uczniów. Szkoła zorganizowała pełne uczestnictwo kadr i nauczycieli w konferencjach tematycznych poświęconych studiowaniu i przestrzeganiu ideologii, moralności i stylu Ho Chi Minha, a jednocześnie zobowiązała wszystkich członków partii w komórkach partyjnych do zarejestrowania się i zobowiązania do studiowania i przestrzegania ideologii, moralności i stylu Ho Chi Minha zgodnie z tematami na każdy rok 2021, 2022, 2023. W szczególności w 2023 roku, pod tematem: „Ścisłe wdrażanie nauczania i uczenia się zintegrowanych treści na temat moralnego przykładu Ho Chi Minha” dla uczniów wszystkich klas, poprzez wykłady, nauczyciele pomagają uczniom zrozumieć Wujka Ho, przeszłość i pochodzenie narodu; edukują uczniów, aby byli świadomi zachowania i promowania tradycyjnych wartości, poczucia odpowiedzialności za ojczyznę i kraj, jednocześnie kształtując ideologię, moralność i rozwijając osobowość uczniów. Aby sprostać coraz wyższym wymaganiom edukacyjnym, szkoła koncentruje się na szkoleniu personelu; Zachęcać personel i nauczycieli do ciągłego uczenia się, aktualizowania swojej wiedzy, poszerzania wiedzy zawodowej, pokonywania trudności i doskonalenia umiejętności, aby sprostać nowemu programowi nauczania; wymieniać się doświadczeniami i korzystać z nich, organizując wymiany, wykłady, obserwacje zajęć, zajęcia grupowe, seminaria naukowe i sesje szkoleniowe.

Dla uczniów, skup się na kształceniu ducha ciężkiej pracy w nauce i praktyce, aby poprawić kwalifikacje i samodoskonalenie; zawsze bądź świadomy ochrony własności publicznej w miejscu nauki; promuj ducha solidarności z przyjaciółmi, pomagaj sobie nawzajem w nauce i praktyce; pomagaj tym, którzy są w trudniejszych okolicznościach. Poprzez organizowanie zajęć doświadczalnych, ćwiczenie umiejętności życiowych i społecznych dla uczniów szkół, aby zintegrować wszechstronną edukację dla uczniów. Zwróć uwagę na tworzenie warunków, aby uczniowie mieli użyteczny plac zabaw po stresujących godzinach szkolnych ze sportem, zajęciami kulturalnymi i artystycznymi, zabawą i zdrowymi zajęciami zbiorowymi... Działania związane z salutowaniem flagi są wykorzystywane przez szkołę, w innowacyjnej formie, aby uczyć uczniów o etyce poprzez chwalenie typowych jednostek i grup klasowych, w szkole; dawaj przykłady dobrych ludzi i dobrych uczynków w społeczeństwie, aby uczniowie mogli się uczyć i naśladować; promuj aplikacje technologii cyfrowych, takie jak fanpage, Facebook, strona internetowa; Kolumna „Dobra historia każdego dnia” na stronie internetowej jest regularnie aktualizowana; pomaganie uczniom w uświadomieniu sobie potrzeby kształcenia się w celu doskonalenia swoich cech moralnych i osobowości, co przejawia się w takich drobnych rzeczach jak: regularne uczęszczanie do szkoły, punktualne podejście do nauki i zdawanie egzaminów, szacunek wobec nauczycieli...

Promowanie kultury szkolnej pomogło szkole stworzyć przyjazne, oparte na zaufaniu i wzajemnym szacunku środowisko. Wszyscy pracownicy szkoły dbają o poprawę jakości nauczania i uczenia się oraz aktywnie działają na rzecz wspólnego rozwoju szkoły. Dzięki promowaniu kultury szkolnej, Giao Thuy High School odniosła dumne sukcesy: w latach szkolnych 2021-2022 i 2022-2023 szkoła uzyskała tytuł „Excellent Labor Collective”, wskaźnik ukończenia szkoły średniej i promocji do następnej klasy wyniósł 100%; 100% uczniów prezentowało dobre i sprawiedliwe zachowanie; w egzaminach prowincjonalnych, mających na celu wyłonienie uczniów z klas 11. i 12., szkoła zdobyła pierwszą nagrodę; utrzymała swoje osiągnięcia w zakresie standardów akredytacyjnych poziomu 3, standardów krajowych poziomu 2 oraz standardów „zielony – czysty – piękny – bezpieczny”.

Artykuł i zdjęcia: Minh Thuan

Link źródłowy