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5 razões pelas quais o padrão para Pedagogia é "extremamente alto"

GD&TĐ - Prof. Dr. Nguyen Quy Thanh - Diretor da Universidade de Educação (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói) compartilhou 5 razões pelas quais a pontuação de referência para Pedagogia é "extremamente alta".

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại27/08/2025

Em primeiro lugar, a implementação do auxílio-moradia e das mensalidades para os alunos de formação de professores, de acordo com o Decreto nº 116/2020/ND-CP, contribuiu para a segurança dos alunos durante os estudos. O auxílio-moradia de 3,62 milhões/mês é suficiente para atender às necessidades básicas.

Em segundo lugar, a discussão e aprovação da política do Partido e da política do Estado sobre "Os salários dos professores são classificados como os mais altos no sistema de escala salarial da carreira administrativa" gerou grande preocupação nas famílias das crianças que farão o exame este ano.

Estudar pedagogia é subsidiado pelo Estado e, após a formatura, trabalhar com o maior salário da carreira administrativa são dois fatores que influenciam fortemente na escolha dos candidatos.

Em terceiro lugar, a cota para cursos de formação de professores a partir de 2021 é determinada com base nas necessidades e ordens das províncias e cidades. Por diversas razões, o número de professores "ordenados" por províncias e cidades com base nas necessidades de "recrutamento" — atingindo cerca de 70% da cota padrão de professores por turma.

Isso leva a um paradoxo: o número de inscrições para programas de formação de professores aumentou drasticamente, mas as cotas para esses programas são regulamentadas. Em particular, as cotas para programas de formação de professores devem ser concedidas pelo Ministério da Educação e Formação, pois estão vinculadas ao orçamento.

Em outras áreas, a cota pode ser definida pelas próprias universidades, com base em sua capacidade e nas condições de garantia de qualidade. O grande número de inscrições e as cotas baixas levam a uma alta concorrência.

Na Universidade de Educação (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói), há muitos cursos com uma proporção de 1:100, até mesmo 1:200.

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Prof. Dr. Nguyen Quy Thanh – Reitor da Universidade de Educação (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói ). Foto: Tran Hiep.

Em quarto lugar, os programas de formação de professores devem ter um limite de garantia de qualidade (pontuação mínima), conforme estabelecido pelo Ministério da Educação e Treinamento. A regulamentação da pontuação mínima eliminou parcialmente os candidatos com pontuação baixa, deixando apenas os candidatos com pontuação alta competindo entre si.

Quinto, a política de adicionar pontos de prioridade às disciplinas, pontos de bônus para alunos com excelentes competições estudantis, altas pontuações no IELTS, etc. No entanto, de acordo com os regulamentos, mesmo que haja muitos tipos de pontos de prioridade e pontos de bônus, o total não excederá 30.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/5-ly-do-khien-diem-chuan-nganh-su-pham-cao-kich-tran-post745983.html


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